实验二 地址解析协议(arp)

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1、华南师范大学实验报告学生姓名许玉赢学号20102100124专业网络工程年级、班级10级本05班课程名称计算机网络与因特网实验项目实验二地址解析协议(ARP)实验时间2012年5月9日实验指导老师龚征老师实验评分院系:计算机学院实验课程:计算机网络与因特网实验项目:用户数据报协议(UDP)指导老师:开课时间:2011~2012年度第2学期专业:网络工程班级:学生:学号:一、实验项目名称实验二地址解析协议(ARP)二、实验目的及要求1、掌握ARP协议的报文格式2、掌握ARP协议的工作原理三、实验主要硬件软件环境PC机,Windows操作系统,网络协议仿真教学

2、系统。四、实验内容及步骤练习一:领略真实的ARP(同一子网)各主机打开工具区的“拓扑验证工具”4华南师范大学实验报告学生姓名许玉赢学号20102100124专业网络工程年级、班级10级本05班课程名称计算机网络与因特网实验项目实验二地址解析协议(ARP)实验时间2012年5月9日实验指导老师龚征老师实验评分,选择将主机A、B、C、D、E、F作为一组的网络结构,配置网卡后,进行拓扑验证,如果通过拓扑验证,关闭工具继续进行实验,如果没有通过,检查网络连接。1.主机A、B、C、D、E、F启动协议分析器,打开捕获窗口进行数据捕获并设置过滤条件(提取ARP、ICMP

3、)。2.主机A、B、C、D、E、F在命令行下运行“arp-d”命令,清空ARP高速缓存。3.主机Aping主机D(172.16.1.4)。主机Bping主机C(172.16.1.3)。主机Eping主机F(172.16.0.3)。4.主机A、B、C、D、E、F停止捕获数据,并立即在命令行下运行“arp-a”命令察看ARP高速缓存。lARP高速缓存表由哪几项组成?答:主要由:IP地址、MAC地址l结合协议分析器上采集到的ARP报文和ARP高速缓存表中新增加的条目,简述ARP协议的报文交互过程以及ARP高速缓存表的更新过程。答:假设网络中的主机A要和主机B交换

4、数据,首先主机A要得到主机B的IP地址和MAC地址的映射关系,工作过程如下:①ARP模块接收来自上层的协议(IP)的数据报后,提取其目的的IP地址。②主机A检查自己的高速缓存中的ARP表,判断ARP表中是否存有主机B的IP地址与MAC地址的映射关系。如果找到,则完成ARP地址解析;如果没有找到,则转至③。③主机A广播含有自身IP地址与MAC地址映射关系的请求信息包,请求解析主机B的IP的地址与MAC地址映射关系。④主机A等待接收ARP应答。⑤如果主机A没有收到ARP应答,则停止发送数据报;如果收到ARP应答,执行。主机A收到主机B的响应信息,使用应答中的物

5、理地址(MAC)作为数据报的mac地址,并将主机B的IP地址与MAC地址的映射关系存入自己的ARP表中,从而完成主机B的ARP地址解析。4华南师范大学实验报告学生姓名许玉赢学号20102100124专业网络工程年级、班级10级本05班课程名称计算机网络与因特网实验项目实验二地址解析协议(ARP)实验时间2012年5月9日实验指导老师龚征老师实验评分练习二:编辑并发送ARP报文(同一子网)本练习将主机A、B、C、D、E、F作为一组进行实验。1、在主机E上启动协议编辑器,并编辑一个ARP请求报文。其中:MAC层:目的MAC地址”设置为FFFFFF-FFFFFF

6、源MAC地址”设置为主机E的MAC地址协议类型或数据长度:0806ARP层:发送端硬件地址:设置为主机E的MAC地址发送端逻辑地址:设置为主机E的IP地址(172.16.0.2)目的端硬件地址:设置为000000-000000目的端逻辑地址:设置为主机F的IP地址(172.16.0.3)2、主机A、B、C、D、E、F启动协议分析器,打开捕获窗口进行数据捕获并设置过滤条件(提取ARP协议)。3、主机B、E、F在命令行下运行“arp-d”命令,清空ARP高速缓存。主机E发送已编辑好的ARP报文。4、主机A、B、C、D、E、F停止捕获数据,分析捕获到的数据,进一

7、步体会ARP报文交互过程。思考题:1.那些主机收到了ARP请求包,哪个主机给出了ARP响应包?答:主机A、B、C、D、F都收到ARP请求包,主机F给出了ARP响应包。2.主机A、C、D是否收到ARP请求包,为什么?答:主机A、C、D都能收到ARP请求包,因为主机B、C、D与主机E处于同一网段,ARP请求包进行广播,所以主机A、C、D都能收到ARP请求包练习三:跨路由地址解析(不同子网)本练习将主机A、B、C、D、E、F作为一组进行实验。1、主机B在命令行下输入staticroute_config命令,开启静态路由服务。2、主机A、B、C、D、E、F在命令行

8、下运行“arp-d”命令,清空ARP高速缓存。3、主机A、B、C、

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