简单就是美讲课缠论和江恩

简单就是美讲课缠论和江恩

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时间:2017-11-09

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1、周末聊天篇1(2012-07-2108:59:07) 最近。俺很忙。所以就没有照顾博客。也没有时间来写什么。好在到这个月底俺的事情就有个结果了。行与不行。这个事情都会了结的。 今天是周末。俺有点时间。就随便聊上几句。当然了。既然是随便聊。那就砍到哪是哪了。 学习技术分析。有多种理论。比较流行的就是那么几种了。波浪。江恩。加上当下比较流行的缠论。都是比较靠谱的技术分析理论。同学们选择性的学习就可以了。其他的理论看看不多。不学也不少啥。 技术分析的学习上。有一个最大的误区。就是其被确定性。这个弯是很不好拐的。这是一条死胡同。很多同学本来有了一定的功底。在这个学习的关键时刻钻进去。就再也出不

2、来了。很可惜的。 俺对上面的这三种比较流行的理论。都很仔细的研究过。感觉还是缠论的思想基础比较符合东方人的学习习惯。其当下性确实可以把技术分析的学习推向一个新的高度。波浪江恩都是西方的东西。其理论基础就是先验性。这比较符合西方人的习惯。西方人很认真的。在任何问题上都是一丝不苟的。 为什么西方可以首先发明计算机之类的东西。这和西方人的思想基础有很大的关系。西方人对待问题比较严肃。追求的就是钉是钉。卯是卯。这种态度被称做科学态度。而这种态度决定西方将永远走在世界进步的最前端。 东方则完全不一样了。讲究的是兵来将挡水来土掩。对待问题没有什么前瞻性。 扯的远了。 还是和同学们聊技术吧。 江恩理

3、论。实际上就是一个共振理论。时间和价位的共振。所以。同学们如果要学习江恩的话。就必须学习两方面的理论。就是时间和价位。分开学。实际上是很简单的。 比如时间。就是时间周期了。江恩时间周期就是等分周期。不要搞的太复杂。俺前面也讲过这个问题。就是对等周期和对等循环周期。 有些同学什么乱七八糟的周期都往上套。简直就是瞎扯淡。 这里面。对等是最重要的。江恩理论最核心的东西。就是等分。把时间等分。把价位等分。 江恩理论符合西方人的分析习惯。就是先验论。所以它讲究研究未来必须先有历史。只有在历史的基础上才可以去把握未来。 什么是历史那? 很简单。 以往的走势就是历史了。这个历史有大历史也有小历史。 

4、比如。咱的上证指数。95点到6124点。一个最低点一个最高点。就是大历史。6124到1664就是这大历史中间的小历史。当然了。小历史很多的。如果看小周期图。1分钟图上的一段上涨也是可以看做历史的。这取决与你分析周期的长短。  后面俺会结合图形给同学们讲。今天先讲理念问题。 历史的时间。就是时间分析的基础。这一点必须要搞清楚。 时间和时间的共振。 举个例子。 比如。一个下跌用了100天。然后反弹了50天。这里就有了两个历史时间周期。即100天周期和50天周期。假如反弹50天后又下跌了25天。这个25天就是一个共振点。它分别是大历史的四分之三和小历史的二分之一。 比如。一个下跌。跌了100

5、点。然后反弹了50点。反弹后又跌了25点。这就是价位的历史了。把这个100点的历史进行等分。一般情况就是八等分。50点就是100点的二分之一位。25点就是四分之三位了。 假如有这么个走势发生。我们看到。时间周期上的大小共振。价位上的大小共振。同时时间和价位也发生共振。 就是最有可能发生走势转变的点位了。这就是江恩理论讲诉的所有东西了。 江恩理论的圆形。四方型。多边型。实际上讲的就是这些东西。只是在等分的比例上不同而已。 关于。江恩理论的应用问题。就是时间怎样用。价位怎样用。同学们可以看俺前面的文章。很详细的。俺现在如果再写一遍。也是重复。没有多大意义。 有些同学只用时间。有些同学只用价

6、位。显然是错误的。当然是不会有什么好结果的。就是俺说的。走进死胡同了。 这里强调一点。技术分析只是适合分析大盘走势。对个股就另当别论了。 俺对江恩理论的评价是。还是有一定的用处的。当然了。俺不是很推崇它的。毕竟它是西方人的东西。不一定适合东方人的分析习惯。  对它总的评价是。啥鸡巴玩意。 后面一篇。讲江恩理论对中国股票走势的分析。同学们觉得有些用处。就拿来用用。没有就算了。  周末聊天篇2(2012-07-2114:46:39) 前一段时间。俺讲到一个同学被确诊为*症。俺还发动同学们为他祈祷来者。目前正在化疗。已经好几个疗程了。恢复的不错。就是比以前消瘦了许多。前几天在街上碰到他。你猜

7、怎么样。一说斗地主的事儿。这家伙两眼直放光。 俺在这里谢谢同学们了。 学习是无止境的。有些同学愿意学习缠论。不愿意学其他理论。这好像也是不对的。毕竟不同的理论是从不同的角度来观察和研究市场的。从根本上来说。那个更好一些也是没有办法考量的。 好像是对那种理论运用的熟练一些。就会觉得这种理论是好的。俺通常是几种理论都用。互相印证。所以在俺思想上并没有什么优劣之分。 继续和同学们谈江恩。为了便于同学们理解。下面配个图来讲。  这图。同学们一定是很熟悉

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