《算法设计与分析》课程网络课件的设计与实现论文

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1、忻州师范学院计算机系本科毕业(设计)论文课题名称《算法设计与分析》课程网络课件的设计与实现专业计算机科学与技术姓名学号指导教师二零一零年六月目录1引言21.1选题背景21.2选题目的和意义21.3论文组织与结构22网站分析32.1用户需求分析32.2功能分析32.3技术分析33网站设计63.1网站的结构和流程63.3数据库设计73.4详细模块的设计94网站实现114.1数据库的连接114.2网站首页114.3教学内容模块114.4用户登录模块124.4论坛留言模块124.5在线调查模块134.6上传下载模块144.7后台管理模块175网站测试185.1

2、测试方法185.2测试内容195.3测试结果206结束语20致谢21参考文献22忻州师院计算机系本科学士学位论文《算法设计与分析》课程网络课件的设计与实现摘要:教学网站作为网上教学平台,可以方便教师和学生之间的交流,从而提高教学质量和教学效率。本课题设计了一个《算法设计与分析》课程的教学网站,经过实际的需求分析,采用Dreamweaver8、ASP和Access2003数据库管理系统作为开发工具。整个系统服务于管理员、学生、教师这三个不同身份的用户,从操作简便、界面美观、灵活实用的用户需求出发,实现了教学资源管理、作业管理、资料下载和上传、教学评价、课

3、程论坛、在线调查等功能。网络课件为《算法设计与分析》课程的师生实现互动提供了一个良好的平台,不但提高了学生对本课程的学习积极性,也极大地提高了教学效率。关键词:教学网站网络课件教学互动ASP技术Abstract:Asanonlineteachingplatform,theteachingwebsitecanfacilitatethecommunicationbetweenteachersandstudentsandimproveteachingqualityandefficiency.Thisprojectdevelopedan"AlgorithmDe

4、signandAnalysis"CourseWebsite.Throughthepracticaldemandanalysis,thesubjectadoptsDreamweaver8、ASPandAccess2003databasemanagementsystemastoolstodeveloptheteachingwebsite.Thewebsiteservesforthreedifferentusers,teachers,studentsandadministrators.Theyarefollowingtheusers’needsofsimpl

5、eoperation,beautifulandvividinterfaceandpracticalrequest.Thiswebsiteimplementstheteachingresourcemanagement,operationsmanagement;datadownloadandupload,teachingevaluation,courseforums,onlinesurveysandotherfunctions.Thewebsiteprovidedagoodplatformfortheinteractionbetweenteachersan

6、dstudents.Itnotonlyenhancedthestudents’learningmotivationforthiscoursegreatly,butalsoimprovedtheteachingefficiencylargely.Keywords:TeachingwebsiteWeb-basedcoursewareInteractiveteachingASPtechnology1忻州师院计算机系本科学士学位论文1引言1.1选题背景随着Internet的发展和网络信息的广泛传播,现代教育已经突破传统教育模式,与网络相结合,网络课件就是这种结

7、合形式之一。在网络教学环境中,能够向学习者提供大量的主题学习资源和协作学习交流工具,能够让教师和学生广泛参与,网上互动,培养学生的自主学习能力、创新能力和实践能力。算法设计与分析课程的精品网站也有很多,但对这些网站进行访问时,会发现:网站进入方式多样;网站内容不完整或者网站内容与课程无关;网站访问方式和使用流程不规范等问题。针对《算法设计与分析》这一学科的专门网站还不能满足广大教师和学生的需要。1.2选题目的和意义为了能提高《算法设计与分析》课程的教学质量,调动学生学习本课程的积极性,为师生在课后教学互动提供一个良好的平台,本项目开发一个《算法设计与分

8、析》课程的网络课件。《算法设计与分析》是计算机科学与技术各本科专业中面向设计的、处于核心地位的

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