xx语文网络教研活动总结模板大全.doc

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1、XX语文网络教研活动总结模板大全XX语文网络教研活动总结范文 　　语文教研组根据教导处的教学计划，以培养高素质人才为目标，以提高教学质量为根本，以培养学生自主合作探究能力为主导，全面贯彻实施新课标，积极推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效果，为此开展了一系列的教研活动，现将本学期的工作总结如下： 　　1、重视学习语文新课程标准，转变教学观念，努力提高教师专业水平。 　　本学期组织初中部全体语文教师认真学习《语文新课焊程标准》及《教学参考》茄上的教育理念，正确把握诸语文教育的特点，积极倡虑导自主、合作、探究的学粕习方式，努力建设开放

2、而咋有活力的语文课程。从课选堂教学入手，将教改落到钠实处。教研活动每周安排哪一次，是交流经验、提高工认识的一个大好机会，教庙研组有效地运用这宝贵的沫一个多小时，真正发挥了谚它的作用，让每位教师在尤每次活动中谈学习教学论胶文的收获。教研组在活动址中带领教师学习新大纲，醒了解新教材，为自己今后蜗的教学指路。例如：“中反考传经送宝会”上，上届体初三教师献计献策。“课只堂教学观摩”，从观念上薪改变以往初语课堂内重分媳析轻语言的模式，鼓励教袱师创造性地处理教材，并人落实到课堂内，落实到学延生身上。 　　通过学习听袖课，教师们的教学理念有序了

3、很大的转变。大家深深蜜体会到：当一位语文教师乓不容易，一名优秀的语文衣教师更加不容易。语文学钎科涉及的知识面广泛，新嘘课程对教师提出了更高的迟要求，因循导旧的教法已盐不能适应新课程标准的要杖求了，教学改革任重道远蜒。 　　另外学校组织教师泻观看优秀课堂教学录相，建拓宽教师视野，了解教学笺前沿的最新动态。 2、重田视初三迎考工作，凸现合腋作精神。 　　初三语文备四课组3位老师，都是中青拔年教师，在语文教学工作页中都已有一套自己的教学跑方法，初步形成自己的教串学风格，而且都有一种积牙极上进，大胆探索的精神藏，更有一种不服输的竞争驹意识

4、，他们都把中考考好逆作为工作的压力和动力，哲但又不缺团结合作的品质霓，所以我们是一个团结竞廊争的小集体，工作中合作猖得很愉快。 　　为了今年粕能取得好成绩。老师狠抓境基础、下苦功夫。针对学锭生情况，落实备考工作。救例如：抓古诗文的背诵默信写，我们是一课一课，慢府雕细啄，篇篇出击，首首驯落实，以期收到好一点的维效果。抓文言文，要学生旭反复复习，强化练习，最锈后再经过筛选，整理出一枯些重点篇目的知识点让他称们强记。名著等知识有些廓学生根本就没读过，了解条很少，我们也整理出一些糯名著导读的资料和练习，缘让他们去积累。至于阅读钒和作文，我

5、们分文体专项针练习，进行文体考点归类酮复习整理，坚持每天至少年做一篇文段阅读。每周练语习一篇作文，还专门针对鲸学生的弱点讲应试作文的知技巧，另一方面满分作文清亮点：如抓住感人情节、缆说真话诉真情等就推而广遮之，力求让学生能提高写烂作水平。 　　学生毕业以砸后，初三的老师们一起总媒结了复习工作中的得失，彭希望在师生共同努力下，皱今年能取得较好成绩。 　若　3、认真开展集体备课焊活动，发扬集体精神，共弦享彼此资源。 　　集体备钥课活动，重点研究在新课苏程背景下的课堂教学，如州何将先进的教学理念转变艺为具体的教学行为，如何智全面提高中学

6、语文教师的召教学技能。课堂上不仅有肇漂亮的板书、精彩的教案绪、完美的课堂设计、精心廊制作的精美课件，充分利诲用现代科技资源,不同程越度地体现出了新课程理念楞“以学生为本”，尽力调洱动学生的主动性、积极性晕。创设情境，让学生多动疤、多思，展开联想，开展挣合作学习、探究学习，形腊成了有“生命”的课堂。掐教师教学行为的显著变化遮，由“灌输”转变为“探沾究”，让学生学得主动，沏学得有效果。 　　在常规肯教学中我们互相探究教学战中存在的问题，在期中(耶末)考试备考工作中，彼骸此出谋献策，资源共享，马力求提高我们的语文整体滩成绩。比如，我们语

7、文组彼老师大家经常把上网下载植的课件教案加以修改后进孝行利用，或自制课件，把引精心制作的课件教案、学小生的作文范文无私地奉献弃出来，在组内实行资源共汛享。优化语文课堂教学，臆充分调动学生的自主学习射，挖掘学生的学习潜能，功提高学生的语文素养。 　药　有时发现了一份不错的悯练习或试卷，都要拿来互训相鉴别，决定是否利用，延彼此都没偏私。在复习备憨考时，更是愉快地分工合娘作。先集体备课，确定复达习的计划和方案，然后彼漾此分工充分准备，整个备涨课组人人出谋献策，提前泳准备相关资料，使复习备饥考的过程能讲练结合，有战序进行。 　　4、加强教

8、扯改与教学科研，积极承担旧课题，努力出成果。 　　赔教学改革和教学科研是提杖高教学质量的根本出路，民这一学期，我们在学校教尿导处的带领下，以提高课咒堂教学质量的效率为目标寇，不断地进行探索、改革限、创新。在教学反思和论杠文撰写方面，我们组的教浙师都