多媒体论文高中英语教学论文

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1、拟建中的阜阳市中国XXXX国际服装城依托中国XX国际服装城,拟建成为皖西北地区规格最高、规模最大、商务及功能最优的现代化、国际化服装专业市场,建设规模占地约128亩,建筑面积约25万平方米,项目总投资约5亿元人民币。经过1--2年的开发建设,能达到正常运营期的中国XX.XX国际服装城将吸纳全国和世界各地的经销商、代理商企业物流总部等500—1000家,预计年交易额实现68亿元人民币,每年实现税收8000—10000万元人民币,每年实现利润1.68亿元人民币,实现就业和创业人员约2万以上。多媒体论文高中英语教学论文:多媒体英语教

2、学中的运用【摘要】多媒体计算机辅助语言教学(mcall)已是当前国内外现代英语教育的一个重要组成部分,成为高中英语教师改革教学方法、改进教学手段、提高教学质量的首选途径。因此,多媒体与英语课程的有机结合是高中英语教师的努力的方向。本文就多媒体技术在高中英语教学中应用体会做一个总结。【关键词】多媒体;高中英语教学长期以来,教师讲、学生听,笔记记满一大堆,成为高中英语课堂教学的主要形式。这种教学形式虽然在知识传授方面有容量大、花费时间小等优越性,但其单一的教学组织形式束缚着学生语言实践活动的全面开展,制约这学生语言运用能力的提高。

3、在课堂上,教师容易偏重讲授英语语言知识而忽视对学生语言知识的训练,这样极易使学生成为语言知识的被动接受者,使不少学生失去学习英语的信心,制约了学生运用英语能力的提高及发展。这些已很不适应新课程标准下的高中英语教学,课堂教学需要引进能面向全体学生的、有利于学生全面开展的语言实践活动教学模式。多媒体被引入课堂教学,运用多媒体技术辅助高中英语教学,可以创设一个优良的情景,开阔学生的视野,使抽象的难以理解的知识具体化,变成直观、生动活泼的视觉信息,并配上文字与声音,图、文、声、画并茂,全方位调动学生的视觉经济增长:在优化结构、提高效益

4、和降低消耗的基础上,“十一五”期市GDP年均增长12%以上(现14%以上),2010年达到650亿元以上,人均GDP力争1000美元;财政收入达到80亿元;规模以上工业销售达到550亿以上;全社会固定资产投资年均长20%,五年累计1000亿元;社会消费品销售额260亿元,年均增长20%,外贸进口总额2.5亿美元,年均增长15%;五年累计招商引资突破500亿元,力争达到600亿元拟建中的阜阳市中国XXXX国际服装城依托中国XX国际服装城,拟建成为皖西北地区规格最高、规模最大、商务及功能最优的现代化、国际化服装专业市场,建设规模占

5、地约128亩,建筑面积约25万平方米,项目总投资约5亿元人民币。经过1--2年的开发建设,能达到正常运营期的中国XX.XX国际服装城将吸纳全国和世界各地的经销商、代理商企业物流总部等500—1000家,预计年交易额实现68亿元人民币,每年实现税收8000—10000万元人民币,每年实现利润1.68亿元人民币,实现就业和创业人员约2万以上。、听觉、触觉,使学生的认知渠道多元化;是课堂教学生动、形象、直观、感染力强,对于高中教学的改革具有积极的推动作用。1.多媒体教学,让学生的学习方式多样化要问学英语最难的是什么?无疑是背单词了,

6、这是学习英语的第一大难关。利用多媒体,可以使过这一难关变得很轻松起来。我们知道,背诵要眼、口、耳、手等共同训练,才会达到良好的背诵效果。只悲不写、只背不说、只背不用心去看都是达不到良好效果的,而学生多犯这样的毛病,多媒体给我们解决了这个问题,把单词加上声音、图像、动画等让学生的感官充分调动起来,记忆的效果会更好。例如:在记忆实物单词时,就可以利用一些实物图像,让学生从课件中既听到了单词的读法,又看到了实物,记忆起来更快,而且兴趣更高。多媒体能引导学生把注意力放到知识间的联系上,而不是片断、孤立的个别点上,使用多媒体系统学习,学

7、生面临着“往哪走”“学什么”的选择,以检索所需的信息。在决策过程中,学生运用了高层次的思维技巧,训练了自己的认知策约,增加了“如何学习”的技能,同时还可以不断地进行自我评估,调整策约的运用,以防偏离学习目标。2.多媒体让教学节奏加快,让学习效率得到提高传统的英语教学理论,总是趋于把教学过程看成是一个教师经济增长:在优化结构、提高效益和降低消耗的基础上,“十一五”期市GDP年均增长12%以上(现14%以上),2010年达到650亿元以上,人均GDP力争1000美元;财政收入达到80亿元;规模以上工业销售达到550亿以上;全社会固

8、定资产投资年均长20%,五年累计1000亿元;社会消费品销售额260亿元,年均增长20%,外贸进口总额2.5亿美元,年均增长15%;五年累计招商引资突破500亿元,力争达到600亿元拟建中的阜阳市中国XXXX国际服装城依托中国XX国际服装城,拟建成为皖西北地区规格最高、规模最

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