人教版只有一个地球优秀教案及教学反思.doc

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1、人教版只有一个地球优秀教案及教学反思　　导语：我们只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处!如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。正如片子中所说，我们还有希望，我们有能力也有责任去保护地球，所以我们要“精心保护地球，保护地球的生态环境，让地球更好地造福于我们的子孙后代吧!”以下是品才网小编整理的人教版只有一个地球优秀教案及教学反思，欢迎阅读参考！ 　　人教版只有一个地球优秀教案及教学反思教侈学目标： 　　1、通过网嫡络了解本课介绍的有关地庚球的知识，受到初步的保决护环境的教育。 　　2、蛊学会利用网络查阅资料，粤上网发布信息，用网络来途帮助学习。 3、

2、了解作者衅说明事理的方法。 4、有寻感情的朗读课文。 教学重胎点： 　　了解为什么地球染上人类活动的范围很小，瘟为什么不能破坏地球的自屹然资源，为什么不能移居奖到别的星球上去，从而了枫解文章标题“只有一个地袖球”的意思。 教学准备：酗网络课件 教学过程： 一、摇导入 　　1、播放歌曲《乍热爱地球妈妈》。这首歌秘同学们都会唱吧!我们一添起跟着唱一唱。 2、揭示传课题 　　你们唱得真好，恿是呀!地球是我们的妈妈冠，我们都是她的孩子。今豹天我们学习“只有一个地卵球”。 二、讲读课文(1芝-2)自然段 　　1、你馋们看到过地球吗?每三我洒们都与她亲密接触，相依储相伴，却无法看清她的全

3、汽貌。宇航员叔叔在太空中操为我们拍下了地球的照片栽，我们来看一看。(出示蚁图片) 2、说说你看到了邢一个怎样的球体? 　　3跃、地球外面裹着一层“纱始衣”，其实就是大气层，蛛它使地球看上去朦朦胧胧站的，更加可爱。课文中也阮有一句描写地球外貌的，秒快速读课文，找一找。你盂找到了吗?谁来读。(出搽示：地球，这位人类的母咋亲，这个生命的摇篮，是优那样的美丽壮观，和蔼可躯亲。) 　　4、指导朗读妖。这么美的地球，你看，撵它晶莹透亮，多可爱呀!来谁能读得更好(指名读)啥。 　　5、你还了解哪些约有关地球的知识?(指名卫说)点击显示书上的知识巡点： (1)表面积只有亿揖平方公里。 (2)

4、半径只霍有六千三百多公里。 　　豺(3)人类生活的陆地大管约只占其中的五分之一。秀 　　6、就是这样一个星武球(齐读知识点)却养育担了我们全人类，养育了世知间的万物，真是太伟大了说。我们一起来走近地球，医欣赏一下我们的地球妈妈肌(学生点击进入录像《地药球妈妈》)。要求：边看秦边听。再说说你的感受。取 　　7、看完这段录像，邢你想说些什么?(指名说债)v8、的确，地球太伟织大了、太可爱的，是地球涌孕育了生命，创造了神奇涡，她就是人类的母亲，就蹲是生命的摇篮。(出示：妓地球这位人类的母亲……邓是那样和蔼可亲) 这句话薛该怎么读?(练读,指名鸡读) 三、讲读课文(3—羊4)自然段

5、　　1、地球靴是无私的，她向人类慷慨企地奉献出自己的一切，为戏人类提供了丰富的资源，尔你能说说她为我们提供了饮哪些资源吗?(指名说)争 　　2、地球妈妈把所有韵的资源全部向她的孩子呈弥献出来，有广袤的沃土，丸长出金灿灿的粮食和白生派生的棉花;有纵横的山脉莉，生长了茂密的森林，贮甭藏着丰富的矿产;还有江别河湖泽、大洲大洋……人竿类的祖先在这颗星球上劳末动生活,繁衍生息,并创宪造了灿烂的文明。而地球渺最终得到的回报又是什么腻呢? 　　3、请同学们读绊课文3、4自然段，想想诌你读懂了什么?如果遇到袭不理解的词语，可点击：检“小助手”，让它来帮助预你学习。 　　4、你想更减多地了解地

6、球资源的知识袖吗?你可以点击“小灵通仓”，老师已将有关资料及鱼相关网址放在“小灵通”镜网页上。你可以查阅资料力，将你最想说的放在显示磁屏前，然后结合课文，把吁你的感受告诉大家。 交流缨讨论。 　　5、小结。听喷了同学们的介绍，老师感唯到很痛心，地球的资源是越有限的，如果我们合理利箕用，她是可以不断为人类律作贡献的。但由于人类的溜肆意破坏，已经使地球千蚤疮百孔，也给人类带来了昔严重的威胁，思格斯早说篡提醒我们(出示：恩格斯釉的格言。齐读：我们不要郎过分陶醉于我们人类对自溯然界的胜利当中，对于每呵一次这关的胜利，自然界蜗都会进行报复的。) 四、聘讲读课文(5—7)自然荫段 　　1

7、、可是恩格斯的孔提醒并没有使所有的人清酋醒，他们还不以为然，总过认为(引读出示：“宇宙将空间不是大得很吗?……石我们不能移居到别的星球幅上去吗?”) 　　2、到瑚底能不能移居呢?请同学演们先看课文6、7自然段碾，也可以进入“小博士”官了解更多的有关宇宙空间拿、火星和月球的知识。 3焚、交流讨论。 　　4、小杭结。是呀!如果地球被我捅们破坏了，我们别无去处威，所以作者才说(引读)腆“只有一个地球”。 五、靛讲读课文(8—9)自然抚段 1、引读宇航员的话。骗(引读出示) 　　“是啊谣!我们这个地球太可爱了焦