六下科学概念复习资料

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1、新教科版六年级《科学》下册期末重点复习题第一单元微小世界1、人的最高视力只能看清楚（1/5毫米）大小的微小物体。放大镜是（凸透镜），凸透镜具有（放大物体图像）的功能，用放大镜观察物体能看到（更多的细节）。2、用放大镜观察电视机和计算机的屏幕会看到一个个小点由（红）、（绿）、（蓝）三色组成。3、人类最早使用的透镜是用（透明水晶）琢磨而成。英国主教格罗斯泰斯特最早提出（放大装置）的应用，他的学生（培根）设计并制造出了能增进视力的眼镜。放大镜镜片的特点是（透明）和（中间厚边缘薄）。只要具有放大镜片透明、中间较厚的结

2、构（比如加满水后的烧杯、烧瓶等），就具有同样的（放大）功能。人们为什么把放大镜又叫凸透镜？因为（放大镜中央凸起且又是透明的）。4、放大镜的放大倍数和（镜片的直径）没有关系，和（镜片的凸度）有关。放大镜的（镜片中央凸度越大，放大倍数越高）。5、通过（放大镜）能观察到更多关于昆虫的细节：蝇的（复眼）；蟋蟀的耳朵在（足的内侧）；蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是（扁平的细毛）。6、昆虫头上的（触角）就是它们的（“鼻子”），能分辨各种气味，比人的鼻子灵敏得多。7、像食盐、白糖、味精那样，（有规则的几何外形）的固体物质叫做（

3、晶体）。8、食盐、白糖的晶体是（立方体）的，味精的晶体是（柱状）的。9、自然界中并不是所有透明的固体都是晶体，如（玻璃）、（松香）、（琥珀）、（珍珠）等就不是晶体。10、制造晶体的方法：1.（减少水分）；2.（降低温度）。11、两个（凸透镜）组合起来可以使物体的（图像放得更大）。12、（显微镜）的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入一个（微观世界）。使用显微镜的步骤：①安放；②对光；③上片；④调焦；⑤观察。显微镜是人类认识（微小世界）的重要观察工具，后来人们又研制出（电子）显微镜和（扫描隧道）显微镜，电子

4、显微镜可把物体放大到（200万）倍。13、荷兰生物学家（列文虎克）制成世界上最早的可放大近300倍的金属结构的（显微镜），发现了（微生物）。14、洋葱表皮上一个个小房间似的结构，是洋葱的（细胞）。（生物）都是由（细胞）组成的。15、英国科学家（罗伯特·胡克）最早在显微镜下发现了生物的（细胞）结构。16、生物细胞的（形态）是多种多样的，（不同生物）的细胞是不同的，生物（不同器官）的细胞也是不同的。17、（细胞）是生物最基本的（结构单位），也是生物最基本的（功能单位）。18、（细胞学说）的建立被誉为19世纪自然科

5、学的三大发现之一。19、用（显微镜）能看到肉眼不能看到的（微小生物）。20、在水中生活着很多形态各异的（微生物）如草履虫、变形虫等。利用（干草）可以培养微小生物。21、洋葱表皮玻片标本的制作步骤：①在载玻片上滴一滴水；②用镊子取下洋葱表皮放到载玻片上展平；③用盖玻片倾斜盖到标本上；④从标本边缘滴一滴碘酒给标本染色。21、人类探索（微小世界）的成果，促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善。如：（1）利用显微镜发现细菌、病毒，抵抗制服疾病（2）克隆生物（3）利用微生物酿酒、发面、制作酱油、醋、酸奶等（4

6、）利用微生物处理垃圾和污水。22、微生物装片的制作步骤：①先取少量脱脂棉交织成网状放在载玻片上；②在棉纤维上滴一滴池塘水，盖上盖玻片。放棉纤维的目的是为了（控制微生物的活动）。23、微生物通常都有特殊的（构造和功能），以适应周围的环境。（微生物）具有（生物）的特征，如：对环境有一定的需求、对外界的刺激有反应、能繁殖等。常见的微生物有（草履虫、变形虫、喇叭虫、眼虫和团藻）等。24、人类（观察工具）的改进，肉眼（能看清昆虫等较小的动物）——放大镜（放大几倍到几十倍，能看清小于毫米的肉眼看不清的东西）——光学显微镜

7、（放大到1500倍，能看清细胞和微生物）——电子显微镜（放大到200万倍，能看到更小的细菌、病毒和组成物质的原子、分子）——扫描隧道显微镜（放大到3亿倍，能直接操纵原子或分子）。5第二单元物质的变化1、我们能直接或间接观察到的（实际存在）的东西都是物质。世界是由（物质）构成的。2、物质是（变化）的，一些物质的变化（产生了新的物质），另一些变化（没有产生新的物质）。3、在变化中（不能产生新物质）的我们称为（物理变化），能（产生新的物质）的变化我们称为（化学变化）。5、物质的变化可以划分为（物理变化）和（化学变化

8、），它们的区别在于（是不是产生了新的物质）。6、一些物质在变化的过程中，会既发生（化学变化）又发生（物理变化），如蜡烛燃烧、白糖加热时融化变色。7、分别说出加热白糖实验中的物理和化学变化：（开始固体的白糖在加热后变成液体状的糖属于物理变化；继续加热，白糖的颜色逐渐变深直到变成黑炭状，气味由无味到闻到焦味，这些现象属于化学变化）。8、（米饭）在口腔里与（唾液）作用会发生（化学变化），产生一种糖类所以咀