数字电路实验报告new

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1、重庆大学城市科技学院电气信息学院专业：电气工程及其自动化班级：2010级3班学号：20100063姓名：刘志飞指导教师：张红梅开课时间：2011至2012学年第二学期成绩：重庆大学城市科技学院电气学院60重庆大学城市科技学院电气信息学院目录(contents)说明2实验一：集成门电路逻辑功能测试5实验二：用小规模集成电路设计组合逻辑电路10实验三：译码器及其应用15实验四：数据选择器及其应用22实验五：触发器28实验六：寄存器功能测试及应用36实验七计数器逻辑功能测试及应用41实验八：555定时器5

2、260重庆大学城市科技学院电气信息学院说明在本学期的数字电子电路上学到了很多，不仅仅是在学业上收获很多，在对各个实验进行仿真的过程中对所学知识的调用，以及知识的整合起到了不小的帮助，并且在个人电子小物品的制作起至关重要。从基础的与门、或门、到非门，再到555定时器，以及数模的转换都感觉是一个系统一样。在进行multisim仿真时，对于其脉冲，利用以下电路实现。其中如果利用逻辑分析仪，则函数发生器如下：并在有些实验使用了泰克示波器、逻辑分析仪、逻辑转换器：其显示窗口分别为（）：60重庆大学城市科技学院

3、电气信息学院60重庆大学城市科技学院电气信息学院2012年5月27日星期日60重庆大学城市科技学院电气信息学院数字电子技术实验报告班级：2010级电气自动化3班姓名：刘志飞学号：20100063实验名称：集成门电路逻辑功能测试一、实验目的：1、验证常用集成门电路的逻辑功能；2、熟悉各种逻辑门电路的逻辑符号；3、熟悉TTL集成电路的特点、使用规则和使用方法。二、实验设备及器件：1、数字电路实验箱2、74LS00四2输入与非门1片74LS86四2输入异或门1片74LS11三3输入与门1片74LS32四2

4、输入异或门1片74LS04反相器1片三、实验原理：集成逻辑门电路是最简单、最基本的数字集成元件，目前已有种类齐全集成门电路。TTL集成电路由于工作速度高、输出幅度大、种类多、不易损坏等特点而广泛使用，特别对学生进行实验论证，选用TTL电路较适合，因此这里使用了74LS系列的TTL电路，它的电源电压为5V+10%，逻辑电平“1”时>2.4V，低电平“0”时<0.4V。实验使用的集成电路都采用的是双列直插式封装形式，其管脚的识别方法为：将集成块的正面（印有集成电路型号标记面）对着使用者，集成电路上的标识

5、凹口朝左，右下角第一脚为1脚，按逆时针方向顺序排布其管脚。四、实验步骤：（一）、根据接线图连接，测试各门电路逻辑功能1、与门逻辑功能测试被测试器件为74LS11三3输入与门，其引脚图见实验教材P6。（1）按图1-1（见实验教材P6）接线，门的三输入端节逻辑开关输出插口，以供“0”与“1”电平信号，开关向上，输出逻辑“1”，先下输出逻辑“0”。门的输入端接LED发光二极管。（实验时，利用DSWPK开关其电路图如下）（2）按表1-1要求用开关改变输入端A、B、C的状态，借助指示灯观测个相应输出端F的状态

6、，当电平指示灯亮时记为“1”，灭时记为“0”，把测试结果填入表1-1中。表1-174LS11逻辑功能表输入状态输出状态ABCY00000010010060重庆大学城市科技学院电气信息学院01101000101011001111悬空111悬空0002、或门逻辑功能测试（1）按图1-2接线(见实验教材P6)，按表1-2要求用开关改变输入端A、B的状态，借助指示灯各相应输出端F的状态，把测试结果填入表1-2中。（其实验电路图如下）表1-274LS32逻辑功能表输入状态输出状态ABY000011101111

7、0111悬空1悬空01悬空11悬空悬空060重庆大学城市科技学院电气信息学院2、非门逻辑功能测试（1）按图1-3接线（见实验教材P7），按表1-3要求用开关改变输入端A的状态，借助指示灯各相应输出端F的状态，把测试结果填入表1-3中。表1-374LS04逻辑表输入输出状态0110悬空0（二）、根据管脚功能图连接，测试各门电路逻辑功能1、与非门逻辑测试74LS00四2输入与非门管脚功能如图1-4所示，用其中一个门测试其逻辑功能。（其实验电路连接如下）表1-474LS00逻辑功能表输入状态输出状态UAU

8、BY00101110160重庆大学城市科技学院电气信息学院1100111悬空0悬空01悬空10悬空悬空02、用74LS86检测异或门的逻辑功74LS86四2输入异或门管脚功能如图1-5所示，用其中一个门测试其逻辑功能。（其实验电路连接如下）60重庆大学城市科技学院电气信息学院图1-4图1-5表1-574LS86逻辑功能ABY000011101110一、实验结论与心得：1、实验器材的使用应在可行状态下越精简越好，在与门试验中，发现利用一下方法布线复杂，并且输出端没有接地