qxkhr粤教版高中语文必修二全本教案

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1、精选公文范文管理资料粤教版高中语文必修二全本教案  粤教版高中语文必修二  第一单元教案体验情感  1、  我的母亲  老舍  教学目标  1、了解作者生平及其重要作品。  2、体会作者对母亲的热爱、赞颂、感激和怀念之情。  3、了解课文以时间为顺序的叙述方式。  4、品味作者自然朴素又充满感情的语言。  教学重点  1、引导学生鉴赏作者笔下所塑造出的伟大的母亲形象,领悟作者对母亲的深情,从而培养健康的情感。  [键入文字][键入文字][键入文字]精选公文范文管理资料粤教版高中语文必修二全本教案  粤教版高中语文必修二  第一单元教案体验情感  1、  我的母亲  老舍  教学目标  

2、1、了解作者生平及其重要作品。  2、体会作者对母亲的热爱、赞颂、感激和怀念之情。  3、了解课文以时间为顺序的叙述方式。  4、品味作者自然朴素又充满感情的语言。  教学重点  1、引导学生鉴赏作者笔下所塑造出的伟大的母亲形象,领悟作者对母亲的深情,从而培养健康的情感。  [键入文字][键入文字][键入文字]精选公文范文管理资料粤教版高中语文必修二全本教案  粤教版高中语文必修二  第一单元教案体验情感  1、  我的母亲  老舍  教学目标  1、了解作者生平及其重要作品。  2、体会作者对母亲的热爱、赞颂、感激和怀念之情。  3、了解课文以时间为顺序的叙述方式。  4、品味作者自

3、然朴素又充满感情的语言。  教学重点  1、引导学生鉴赏作者笔下所塑造出的伟大的母亲形象,领悟作者对母亲的深情,从而培养健康的情感。  [键入文字][键入文字][键入文字]精选公文范文管理资料粤教版高中语文必修二全本教案  粤教版高中语文必修二  第一单元教案体验情感  1、  我的母亲  老舍  教学目标  1、了解作者生平及其重要作品。  2、体会作者对母亲的热爱、赞颂、感激和怀念之情。  3、了解课文以时间为顺序的叙述方式。  4、品味作者自然朴素又充满感情的语言。  教学重点  1、引导学生鉴赏作者笔下所塑造出的伟大的母亲形象,领悟作者对母亲的深情,从而培养健康的情感。  [键

4、入文字][键入文字][键入文字]精选公文范文管理资料粤教版高中语文必修二全本教案  粤教版高中语文必修二  第一单元教案体验情感  1、  我的母亲  老舍  教学目标  1、了解作者生平及其重要作品。  2、体会作者对母亲的热爱、赞颂、感激和怀念之情。  3、了解课文以时间为顺序的叙述方式。  4、品味作者自然朴素又充满感情的语言。  教学重点  1、引导学生鉴赏作者笔下所塑造出的伟大的母亲形象,领悟作者对母亲的深情,从而培养健康的情感。  [键入文字][键入文字][键入文字]精选公文范文管理资料粤教版高中语文必修二全本教案  粤教版高中语文必修二  第一单元教案体验情感  1、  

5、我的母亲  老舍  教学目标  1、了解作者生平及其重要作品。  2、体会作者对母亲的热爱、赞颂、感激和怀念之情。  3、了解课文以时间为顺序的叙述方式。  4、品味作者自然朴素又充满感情的语言。  教学重点  1、引导学生鉴赏作者笔下所塑造出的伟大的母亲形象,领悟作者对母亲的深情,从而培养健康的情感。  [键入文字][键入文字][键入文字]精选公文范文管理资料2、引导学生品味作者那自然朴素而又充满感情的语言。  教学难点  体会作者所一直强调的母亲对其的“生命教育”,从而提升对浓浓亲情的珍视。  教学课时3课时  教学步骤  一、导入  大家欣赏画面和新闻,看看这表现什么主题。(生回

6、答:母爱。)  名人对母爱的描绘:  世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲。——高尔基  世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤。——但丁  慈母的胳膊是慈爱构成的,孩子睡在里面怎能不甜?——雨果  成功的时候,谁都是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振铎  我的生命是从睁开眼睛,爱上我母亲的面孔开始的。——乔治艾略特[键入文字][键入文字][键入文字]精选公文范文管理资料    活动一:悠悠母爱,丝丝缕缕牵扯不断,让我们拾取其中一段,为爱下一个注解,描绘我们的母亲。  二、课文探究  1、作者简介:  老舍,原名舒庆春,字舍予,北京人。现代小说家、戏剧家、人民艺术家。满族

7、人。代表作有长篇小说《骆驼祥子》、《四世同堂》;话剧《茶馆》、《龙须沟》等,被誉为作家劳动模范。  1918年北京师范学校毕业后任小学校长和中学教员。  1924年赴英国任伦敦大学东方学院汉语讲师,阅读了大量英文作品,并从事小说创作。  1926年加入文学研究会。  1930年回国后任济南齐鲁大学、青岛山东大学教授。  抗日战争爆发后南下赴汉口和重庆。  1938年中华全国文艺界抗敌协会成立,他被选为理事兼总务部主任,主持文协日常工作。  [键

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