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1、毕业论文设计（论文）题目载体在小学数学教育中的改革与创新学院：人文学院学生姓名：刁奕科专业班级：08级数学教育三班学号：2008101334指导教师：匡华2011年5月31日10毕业论文目录摘要II第一章绪论1第二章载体在小学数学教育中的重要性12.1载体在小学数学教学中扮演着主要的角色1第三章载体在教学运用中存在着的问题23.1载体在当前教学运用中的现状23.2载体在教学运用中存在的问题2第四章对载体选取和运用的探索34.1教材的编排34.1.1素材选择要“精”44.1.2内容编排要“新”44.1.3练习题的设计要引导“思”54.2多媒体的运
2、用54.2.1多媒体技术具有的优点64.2.2多媒体技术的应用与作用64.3试题设计彰显“创新性”和“人性化”74.3.1版面设计的人文化,让学生体验到数学有情74.3.2呈现方式的情境化,让学生体验到数学的有趣84.3.3解题思路的开放化,让学生体验到数学有个性84.3.4解题结果的过程化,让学生感受到数学的思考性9结论9参考文献10致谢1010毕业论文摘要在小学数学的教学中,师生是主客体关系,是教学中的两条相辅相成的生命线，除此，还有一系列的载体在其中发挥着重要作用。其中，教材、多媒体技术和试题是教学的三个支撑点,它们在教学中贯穿始终，是师
3、生实现教与学的桥梁，在此本文对载体在小学数学教育中的改革与创新进行浅析。【关键词】：载体；小学数学；教材编排；多媒体技术；试题设计AbstractTheteachingofmathematicsinprimaryschools,teacher-studentrelationshipisthemainobjectistheteachingofthetwocomplementarylifelineaddition,aseriesinwhichthecarrierplaysanimportantrole.Amongthem,thematerials,
4、multimediateachingtechniquesandquestionsarethreepointsofsupport,throughouttheirteaching,isthebridgebetweenstudentsandteacherstoachieveteachingandlearninginthispaperonvectormathematicseducationinprimaryschoolsintheAnalysisofReformandInnovation.【Keywords】:vector;PrimaryMathema
5、tics;materialarrangement;multimediatechnology;questionsdesigned10毕业论文10毕业论文载体在小学数学教育中的改革与创新第一章绪论从古到今，数学及其发展与人类社会的进步息息相关。人的思维是创建全部人类文化的内在核心过程，数学文化是人类文化的主要组成部分,应用数学知识解决实际问题是培养学生思维能力的重要途径。从教育的角度,我们要看到数学的知识、技能,更应该看到内隐在数学知识里的思想、精神、观念。要使学生的数学学习过程同时成为数学精神与思想方法的文化积累过程,在这个过程中,作为数学学习载
6、体的教材、多媒体技术与考试测验在小学数学教学中发挥着重要的作用，在观察、实验、内省中,在同伴合作学习的交流碰撞中都占有重要地位,并应随着小学数学教育的要求而不断革新。第二章载体在小学数学教育中的重要性2.1载体在小学数学教学中扮演着主要的角色数学是思维的“健美操”，把数学知识确切的运用到解决实际问题是培养学生思维能力的重要途径。从教育的角度观察，我们不仅要看到数学的知识、技能，更应该看到内隐在数学知识里面的思想、精神、观念。要使学生在数学学习的过程获得数学知识和技能，同时也成为数学10毕业论文精神和思想文化的积累过程，在这个过程中，就需要一座桥
7、梁，载体当之无愧担起了重任。在推进课程改革的实验中，载体在教学中的运用起到决定性的作用，载体的运用程度高低对教学结果的影响显现出明显的差距。如何实现课改实验的均衡发展，提高教学质量，载体成为教学成功的突破口。第三章载体在教学运用中存在着的问题3.1载体在当前教学运用中的现状目前我国传统的中小学教育片面的重视教学的结果，对数学教学缺乏创新，不能与时俱进，而不同程度的忽略数学思想方法的演化过程。这非常不利于学生的数学知识、数学能力的全面发展，同时也不利于学生正确理解和掌握数学的思想方法和精神。3.2载体在教学运用中存在的问题课堂教学中多数教师基本上
8、是按照教材的编排顺序或内容实施教学，不能创造性地使用教材。“用教材教”而不是“教教材”的理念还没有转化为教师的教学行为。不能做到依据学生实际情况灵活自
