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时间:2018-07-19
《大学毕业论文-—高分辨率ad转换电路的设计电子设计竞赛.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、2006年山东省凌阳杯大学生电子设计竞赛2006年山东省大学生电子设计竞赛412006年山东省凌阳杯大学生电子设计竞赛毕业设计(论文)原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重承诺:所呈交的毕业设计(论文),是我个人在指导教师的指导下进行的研究工作及取得的成果。尽我所知,除文中特别加以标注和致谢的地方外,不包含其他人或组织已经发表或公布过的研究成果,也不包含我为获得及其它教育机构的学位或学历而使用过的材料。对本研究提供过帮助和做出过贡献的个人或集体,均已在文中作了明确的说明并表示了谢意。作者签名: 日 期:
2、指导教师签名: 日 期: 使用授权说明本人完全了解大学关于收集、保存、使用毕业设计(论文)的规定,即:按照学校要求提交毕业设计(论文)的印刷本和电子版本;学校有权保存毕业设计(论文)的印刷本和电子版,并提供目录检索与阅览服务;学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文;在不以赢利为目的前提下,学校可以公布论文的部分或全部内容。作者签名: 日 期: 412006年山东省凌阳杯大学生电子设计竞赛学位论文原创性声明本人郑重声明:所呈交的论文是本人在导师的指导下
3、独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。作者签名:日期:年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权 大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。
4、涉密论文按学校规定处理。作者签名:日期:年月日导师签名:日期:年月日412006年山东省凌阳杯大学生电子设计竞赛摘要:本系统是以凌阳16位单片机SPCE061A为控制核心而设计的具有高分辨率高速A/D转换器,实现了对模拟电压的实时测量和显示,并具有键盘设定、步进、液晶显示设定值和测量值、语音提示等功能。初始待测模拟电压信号由频压转换输出,并通过光电耦合实现了A/D转换电路与测量显示部分的电气隔离。不仅完全实现了题目中的基本要求和发挥部分,并在此基础上有所创新。AD转换高速实现、美观友好的操作界面以及语音播报都是我们作品的亮点。关键词:
5、SPCE061A,模拟电压信号,数模转换,模数转换,光耦隔离Abstract:Withsunplus’16bitssinglechip——SPCE061Aasitscontrolcore,thesystemwedesignedisanAnalogtoDigitalConverterofhighresolvingpowerandhighspeed.Itcanmeasureanddisplaytheanalogvoltageinreal-time.What’smore,thekeyboardpresetting,displayingthe
6、givenvaluewithLEDandactualmeasuringvaluewithLCD,stepandvoiceremindingmakeoursystem’functions.Initialvoltageisgivenbythefrequencytovoltagecircuit,andtheopticalcouplingisolatorisaddedtorealizetheisolationofA/Dconversioncircuitandmeasure-displaycircuit.Ithascompletelyreali
7、zedboththebasicrequestsandtheextendedpart, furthermore,ithastheinnovationinthisfoundation.ThehighspeedofADconversion,thefriendlyoperatingmenuandvoiceplayingaretheshiningpointsofourdesign.KeyWords:SPCE061A,SimulatedVoltageSignal,AnalogtoDigitalConverter,DigitaltoAnalogCo
8、nverter,theOpticalCouplingIsolator412006年山东省凌阳杯大学生电子设计竞赛目录1 设计任务与要求51.1设计任务51.2设计要求51.2.1 基本要求51.2.2 发挥部分51.2.
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