2015年5月浙江高中学业水平模拟考试语文试题

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1、2015年5月浙江高中学业水平模拟考试语文试题浙江诸暨荣怀学校高中二部王政伟命制一、选择题（共18题，每小题3分，共54分）1.下列加点字的读音全都正确的一项是A.模样（mó）熨帖（yù）譬如（bì）猝然（cù）B.隽永（juàn）纨绔（wánkù）门槛（kǎn）面靥（yè）C赊账（shē）栖息（xì）狭隘（aì）给予（gěi）D.会稽（kuaì）修葺（qì）迁谪（dí）句读（dòo）2.下列句子中没有别字的一项是A.老贝尔曼是住在楼下底层的一个画家，年纪六十开外,是个暴燥的小老头儿，极端瞧不起别人的温情。B.他是我的本家，比我长一辈，应该称之曰“四叔”，一见面是寒喧，寒喧之后说我“胖了”，说

2、我“胖了”之后即大骂其新党。C.只是到了这个时候,纷纭的往事才在我眼前幻现得清晰,母亲的苦难与伟大才在我心中渗透得深彻。D.今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得“过人头”了；只不见一些流水的影子，是不行的。这令我到底掂着江南了。3.依次填入下列句子横线处的词语，恰当的一项是①我离开我的故乡多少万里，我的心立刻就飞回来了。②当家园废失，我知道所有回家的脚步都已踏踏实实地迈上了之途。③像我这样一个贫寒的人，或者只有在北平能一点清福了。A．无论虚无消受B.不管虚妄消受C．无论虚妄享受D.不管虚无享受4.下列句子中加点的成语运用正确的一项是A.文化传统的变化无论如何总是缓慢的、渐进的，不会一挥而就；即使在

3、社会急剧变幻的革命时期也是如此。B.有些同学作文能力的确很强，写起文章来总是文不加点，一气呵成。C.这些同学风华正茂，书生意气，正如明日黄花，大有希望。D.在南海问题上，某些国家如果对中国政府的严正申明和强烈抗议置之度外，一意孤行，必将自食其果。5.下列句子没有语病的一项是A．艾滋病(AIDS)是一种传染病，其病毒通过性接触或血液、母婴等途径传播，侵入人体后，使人体丧失对病原体的免疫能力。B．为了优生优育，我国计划生育政策禁止一切未到法定婚龄的早婚。C．越来越重的升学竞争和课业负担，日益狭窄的生活空间和活动范围，使现在的中学生很少有生活的体验和真实的感情。D．能否贯彻落实科学发展观，无疑对构建

4、和谐社会有重大的意义。6.依次填入下列语段横线处的诗句，恰当的一项是愁有多种。是“”的亡国恨，是“”的寡居苦，是“”的别离情。①执手相看泪眼，竟无语凝噎。②问君能有几多愁，恰似一江春水向东流③守着窗儿，独自怎生得黑A.①③②B.③①②C.①②③D.②③①7.下列诗句所用修辞手法与其他三项不同的一项是4A．在信中，我这样叙述道，“这一天，我像在一支雄伟而瑰丽的交响乐中飞翔。”B．微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。C．光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。D．青青的草色，一直绵延到春天的足迹所能达到的辽远的天涯。8.假如请下列文化名人做学术报告，对象不太适宜的一项是A.请

5、韩愈讲《古文运动鼓与呼》     B.请荀子讲《论后天学习的重要性》C.请白居易讲《诗歌创作当晓畅》  D.请鲁迅讲《长篇小说创作的经验之谈》9.古代作家常以“居士”为号，下列关联正确的一项是A.易安居士李白B.香山居士白居易C.赤壁居士苏轼D.青莲居士李清照10.下列各句加点词语的意义与现代汉语相同的一项是A.君子博学而日参省乎己B.明年秋，送客湓浦口C.是故弟子不必不如师D.肴核既尽，杯盘狼籍11.下列各句的句式，与其他三项不同的一项是A.游于赤壁之下B.生乎吾前C.沛公安在D.以勇气而闻于诸侯12.下列句子翻译正确的一项是A.臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。——臣小的时候经常生

6、病，九岁时生存能力还不是很强。孤独无靠，一直到成人自立。B.适莽苍者，三餐而反，腹犹果然。——到近郊去，带上一日之粮就可以往返，肚子还是饱饱的C.大王来何操？——大王您来想干什么？D.且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。——至于天地之间，万物各自有主，如果不是属于我的，即使一分一毫也不能让人取用。13.下列对《琵琶行》的赏析，不恰当的一项是寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小

7、弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声渐歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，惟见江心秋月白。A.“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”，这一句十分贴切地表现出了弹奏者孤苦漂泊偶遇知音后虽然内心欣喜，却由于社会环境及身份地位特别是身世经历等因素而导致弹奏者显出