【最新】＊＊乡镇卫生院城乡居民健康档案培训讲稿

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1、＊＊乡卫生院建立城乡居民健康档案培训讲稿一．建档对象辖区内所有常住居民1.包括居住半年以上的户籍及非户籍居民；2.重点人群：0~36月龄儿童、孕产妇、老年人、慢性病患者。二、建档内容及要求1.包括纸质档案和电子档案两部分；纸质档案包括档案封面、个人基本信息表和居民健康信息卡3部分，建档工作完成后居民健康信息卡交由居民本人保管；2.档案填写一律使用钢笔或圆珠笔，不得用铅笔或红色笔书写，要求字迹清晰、书写工整，数字或代码一律填写在方格内；3.首次建档应在档案封面写清楚建档时间；4.所填写得基本信息如姓名、性别、出生日期、身份证号、工作单位、出生地、户口地

2、址、门牌号等应与居民户口本、身份证保持一致；现在驻地、联系人、联系电话及本人电话应真实可靠；5.凡有备选答案的项目如常住类型、民族、血型、文化程度、职业、婚姻状况、医疗费用支付方式、既往史、家族史、过敏史、遗传病史、残疾情况等，应在该项目拦的“□”填写相应选项，要求真实可靠；对于备选答案中“其他”或“异常”这一选项，应在该选项后的空白处填写相应文字内容，并在项目栏的“□”内填写“其他”或“异常”选项相对应的编码；6.少数民族居民在“民族”一栏中的“□”内填“2”，并在“2”选项后的“＿＿＿”上填写具体民族；7.血型一栏“∕”前的“□”内填写相应ABO

3、血型数字代码，后面的“□”内填写相应Rh血型数字代码；8.14岁以下居民须在相应项目栏中填写双亲姓名及身份证号；9.家族史没有的空下不填，有的应分清是哪类或哪几类家庭成员患的哪种或哪几种疾病，注意填写在正确的项目栏；10.健康档案封面的编码：第一组6个“□”为县及县以上的行政区划代码，南郑县均填“610721”；第二组3个“□”为乡镇街道区划代码，西河乡均填“208”；第三组2个“□”为村及居委会代码，西河口村为“00”、先进村为“01”、大西河村为“02”、联盟村为“03”、松坪村为“04”、南岔河村为“05”、广家店村为“06”、石笋坝村为“07

4、”、回龙村为“08”；第四组5个“□”为居民个人序号，由各村从“00001”开始，由小到大自行顺序编排；11.个人基本信息表及居民健康信息卡上的编号取健康档案封面编号中第三及第四组编号，并保持一致；12.我片区3082份居民健康档案应在2010年6月底建档完毕，各位工作人员要各司其职，扎实有序开展工作，确保此项工作圆满完成；13.其他未尽事宜以《国家基本公共卫生服务规范（2009年版）》及《南郑县基本公共卫生服务项目文件汇编》为准绳。三、建立居民健康档案的意义1.对于社区医生的意义：可为医生提供病人全面的基础资料,是医生全面了解居民个体及其家庭问题、

5、做出正确临床决策的重要基础,保障了社区医生为居民提供针对性和连续性的服务,为开展三级预防提供基础性资料,利用家庭健康档案，掌握家庭卫生问题和卫生资源情况，更好的实现慢病管理,普及和推广健康教育知识。2.对于社区居民的意义：能够了解社区居民的整体健康状况，为社区诊断提供依据。掌握社区的疾病分类情况，通过流行病学调查，得出危害居民健康的危险因素，从而能够有针对性的开展工作。能够更多地了解社区居民的综合情况，从而更有针对性地为居民提供预防、治疗、保健、康复、健康教育和计划生育指导等多方位的社区卫生服务。3.对于社区管理人员的意义：使社区服务站日常工作更加的

6、方便、快捷、规范，提高了工作效率，使其能为居民提供更好的服务。使其从大量的手工工作解脱出来，快速、方便、准确的找到需要的数据,方便了社区的管理.二〇一〇年三月附加总结类文档一篇，不需要的朋友可以下载后编辑删除，谢谢(中学生感恩节主题教育活动总结5篇)中学感恩节活动总结范文1一、活动目的如今虽然很多人注意到生活礼仪，谢谢常挂在嘴边，但是大家或许是因为羞于表达或许出于缺少机会而省略了对于身边亲人、朋友和老师的感谢。随着这次感恩节的到来，我们中文系学生会外联部为提高我校学生的感恩意识，唤起大家感恩的心，特举办此次感恩节免费发放明信片的活动。二、活动之前的准

7、备1、根据活动的要求，我们做出了这次活动的策划书;2、在感恩节前一周，我们外联部到校外寻找有意向的厂商，拉得赞助;3、在感恩节前几天，我们外联部与邮局协商并买到明信片，然后在饰品店买到红丝带等部分活动用品，并制作感恩信箱;4、在感恩节前一天晚上，在中文楼贴了海报。三、活动基本情况我们外联部与青协共同举办这次活动，我们分为三组，分别在二餐，三餐，四餐设点，我们这组在二餐，我们在11点二十完成了所有准备活动，包括桌子，所有物品的摆放及气球的充气。活动开始后，青协的同学负责给路过的同学解说我们这次的活动，参与活动的同学自由选择通过明信片来实现感恩之情的传达

8、，并当场填写完，投入我们自制的“感恩信箱”里，1点20活动结束。24号我部将明信片寄出。五、活动的效果此次活