四年级数学(下)期末模拟试卷[人教版

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1、拟建中的阜阳市中国XXXX国际服装城依托中国XX国际服装城,拟建成为皖西北地区规格最高、规模最大、商务及功能最优的现代化、国际化服装专业市场,建设规模占地约128亩,建筑面积约25万平方米,项目总投资约5亿元人民币。经过1--2年的开发建设,能达到正常运营期的中国XX.XX国际服装城将吸纳全国和世界各地的经销商、代理商企业物流总部等500—1000家,预计年交易额实现68亿元人民币,每年实现税收8000—10000万元人民币,每年实现利润1.68亿元人民币,实现就业和创业人员约2万以上。小学四年级数学(下)期末模拟试卷班级____姓名______成绩_____一

2、、填空。26%1、有30个1、10个0.1、5个0.01、4个0.001组成的小数是(   )。这个数读作(              )。取这个数的近似数,如果保留一位小数,则约等于(    )。2、0.53的计数单位是( ),减去( )个这样的单位,就得到最小自然数。3、6.8吨=()吨()千克120平方分米=()平方厘米200平方米=()公顷 32.76千米=(  )千米(  )米4、在三角形中,已知∠1=450,∠2=550,那么∠3=();在直角三角形中,已知一个角是300,另一个锐角是()。5、0.32扩大10倍与()缩小100倍,结果相等。6、一个

3、两位小数取近似值后是5.8,这个数最大是(),最小是()。7、将4.09、40.9、0.409、0.49、0.904、9.4按从大到小的顺序排列:()>()>()>()>()>()8、将正确的数字填在下面“□”里。(1)12□,3□,是2的倍数又是5的倍数。(2)13□,25□,是2的倍数又是3的倍数。(3)10□,2□□,是3的倍数又是5的倍数。(4)1□□,是2的倍数又是3的倍数,还是5的倍数。4.一个三位数,百位上的数是合数也是奇数,十位上的数是素数也是偶数,个位上的数既不是素数也不是合数。这个三位数是。5.橘子每箱重x千克,香蕉每箱重y千克。12箱橘子和

4、15箱香蕉一共重千克。二、选择题。4%1、一个正方形的边长是奇数,它的面积一定是()A、偶数B、奇数C、合数D、质数2、两根绳子,第一根剪去了,第二根剪去,哪根绳子剪去的长?A、第一根B、第二根C、一样长D、无法确定。3、在16个零件中有一个是次品(质量稍重一些),至少称()次能保证将这件次品找出来。A、2B、3C、4D、54、5和3都是15的()A、公因数B、质因数C、质数D、公倍数三、判断题。4%1、有两个角是锐角的三角形叫锐角三角形。()2、在笔直的跑道旁插了51面彩旗(两端都插),它们的间隔是2米,这条跑道长102米。(    )3、大于3.2而小于2.

5、4的数只有1个。()4、所有的等腰三角形都是等边三角形。(     )四、计算题。26%1、直接写得数。8% 42×50=      0.6-0.47=       25×8=       (59+21)×(72÷6)=   1-0.06=       0.8+4.7=       0.75×100=       5.6÷100×10=2、递等式计算。18%415-176-24      15×27-3000÷25          8.29+3.7+0.71+6.3     125×89×8      (324-285)×12÷26428 ×78+572×78

6、经济增长:在优化结构、提高效益和降低消耗的基础上,“十一五”期市GDP年均增长12%以上(现14%以上),2010年达到650亿元以上,人均GDP力争1000美元;财政收入达到80亿元;规模以上工业销售达到550亿以上;全社会固定资产投资年均长20%,五年累计1000亿元;社会消费品销售额260亿元,年均增长20%,外贸进口总额2.5亿美元,年均增长15%;五年累计招商引资突破500亿元,力争达到600亿元拟建中的阜阳市中国XXXX国际服装城依托中国XX国际服装城,拟建成为皖西北地区规格最高、规模最大、商务及功能最优的现代化、国际化服装专业市场,建设规模占地约1

7、28亩,建筑面积约25万平方米,项目总投资约5亿元人民币。经过1--2年的开发建设,能达到正常运营期的中国XX.XX国际服装城将吸纳全国和世界各地的经销商、代理商企业物流总部等500—1000家,预计年交易额实现68亿元人民币,每年实现税收8000—10000万元人民币,每年实现利润1.68亿元人民币,实现就业和创业人员约2万以上。              五、文字题。6%1、17与19的和,去除80与44的差,商是多少?2、5.38加上9.36与3.72的差,和是多少?六、实践操作。11%胜利小学今年对1至6年级视力低于1.0的学生统计如下:年级一年级二年级

8、三年级四年级五年级六年级

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