新课标 六年级数学上册教学计划

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1、教学计划班级六年级科代表薛莹莹重点培养的优生白园园牛彩艳需转化的学困生刘元博杨帅教材分析　这一册教材内容包括：位置，分数乘法，分数除法，圆，百分数，统计，数学广角和数学实践活动等。分数乘法和除法，圆，百分数等是本册教材的重点教学内容。教材安排了两个数学综合应用的实践活动，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受数学的愉悦，培养学生的数学应用意识和实践能力。另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动，体会解决问题策略的多样性及运用假设的方法解决问题的有效性，进一步体会用代

2、数方法解决问题的优越性，感受数学的魅力，发展学生解决问题的能力。教学目标要求知识理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运算。理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题。掌握圆的特征，会用圆规画圆；探索并掌握圆的周长和面积公式，能够正确计算圆的周长和面积。认识扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。能力经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活

3、中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算，能够解决有关百分数的简单实际问题。品德能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标的思想。体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。养成认真作业、书写整洁的良好习惯。学情分析今年我教六1班，共有学生42人，男15人，女27人。从上学期期末检测成绩看，本班学生优秀生少，学困生多，但从学生的表现看，学生上课纪律好，能积极思考，大胆回答问题。根据学生的实际情况，本学年在重点抓好基础知识教学的同时，

4、加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高合格率和优秀率。完成目标任务的具体措施1、创设愉悦的教学情境，激发学生学习的兴趣。2、提倡学法的多样性，关注学生的个人体验。3、课堂训练形式的多样化，重视一题多解,从不同角度解决问题。4、加强基础知识的教学，使学生切实掌握好这些基础知识。5、学生能预习教材，提出知识重点，自己是通过什么途径理解的，还有哪些疑问。能通过查阅资料找出解决问题的方法。教研教改研究专题及主要措施教师作为课堂教学的指导者，以学生自主学习为主，主张探究式、体验式的学习方法，培养学生的动手操

5、作能力和发散思维能力。利用小组讨论的学习方式，使学生在讨论中人人参与，各抒己见，互相启发,自己找出解决问题的方法，体验学习数学的快乐。培养学习数学的兴趣和自信心，使每位学生的能力有所提高。体现学生的主体作用，让学生爱学、会学，教学生掌握学习方法。教学与实践活动相结合因材施教，每一堂课教学内容的设计都根据教学目标和学生的基础上，创建教学的问题情境，属于符合学生认知规律的教学过程。教学辅助活动1、全班学生按优帮差的方式“结对子”成了互助学习小组，共同进步。2、每天进行“一练三算”的基本功训练。3、与家长保持

6、密切联系，随时了解学生的学习困难的原因。审核意见时间周次单元章节授课内容课时备注8.20—8．261一位置、分数乘法58．27—9.22二分数乘法59．3—9.93二解决问题59．10—9.164二解决问题、倒数的认识59.17—9.235二整理和复习59．24—9．306三分数除法510.1—10.77十一假期10.8—10.148三解决问题510.15—10.219三比和比的应用510．22—10．2810三整理和复习510．29—11.411中期11.5—11.1112四认识圆、圆的周长511.1

7、2—11.1813四圆的面积511.19—11．2514四圆的面积、整理和复习511.26—12.215五百分数的意义和写法、百分数和分数小数的互化512.3—12.916五百分数和分数小数的互化用百分数解决问题512.10—12.1617五用百分数解决问题512.17—12．2318六扇形统计图、合理存款512．24—12.3019七数学广角512.31—1.620八总复习51.7--1.1321八复习——学段测验5授课进度安排表