初中校长办公室主任个人工作总结.doc

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1、初中校长办公室主任个人工作总结　　初中校长办公室主任个人工作总结学校转隶后，根据工作安排，今年3月份到办公室工作，一年来，在办公室领导的带动下，在全体成员的帮助下，我顺利完成了从组织处干事到办公室秘书的岗位转换，在工作中不断改进方法，提高效率，较好地完成了各项任务，现就一年来的工作总结如下。 　　一、作为秘书，注重在服务上体现超前意识。牢固地树立了秘书工作的超前意识，全面把握学部党委和领导的工作思路，正确贯彻党狄委和领导的意图，当好参柑谋和助手，努力做一名合用格的秘书。在办文上讲求荫质量，今年，我先后起草噪了《学部党委议事规则》况、《学部督办制度》

2、、《铜学院党政联席会议制度》剿、《办公室人员素质基本洱要求》、《办公室业务学副习制度》等规章制度，为搐领导起草各种汇报材料、粤讲话稿等数十篇。在办会谅上注重标准，今年共筹办雷了十六次党委会和其它一涛些临时性会议，每次会前借都精心拟定会议程序，分昭析各种细节，做好会务工盅作，确保会议效果和质量残;在办事上体现细致，坚舒持从小事做起，从大事着孕眼，努力提高办事水平。范凡是领导交办的事情，都砸想方设法地办好，遇有接瑚待任务时，都精心准备，藕根据领导拟定的接待计划矿，注意细节，保质保量。狂 　　二是作为支部委员，殖注重在工作中发挥职能作尘用。积极配合书记、

3、副书庶记开展工作，十一期间，翼协助支部其它成员组织开藻展了一次活动。在近半年惟的先进性教育活动中，积库极参加学部和党支部组织墟的各种学习活动，保证了军学习时间，并认真撰写学赞习笔记，上交了心得体会土，既学习了理论，又学习缘了相关知识和有关政策法跪规，武装了头脑、更新了涌观念、提高素质。同时，塘对于支部建设积极提建议嘱、出主意、想办法，力争滥使先进性教育活动能够丰辙富多彩，确保了支部的先贞进性教育活动收到良好效酮果。 　　三是作为办公室鲍一员，注重在岗位上树好蓄形象。坚持严格要求自己药，注重以身作则，讲奉献御、树正气，以诚待人，树猫一流形象。办公室工

4、作最顶大的规律就是“无规律”呻，可以说，当初在组织处逾不加班的时候少，半夜之蒸前能回家的时候少，但是违到办公室工作以来，我感陡到，办公室工作的这种“爷无规律”性更加明显，特咸别是越是放假事情越多，剥在这种时候，我能够正确员认识和摆正自己的位置，莱正确处理工作与家庭的关谚系，不论是撰写材料、文胸件收发、打印装订，还是稽协调办事、接待来访，甚疾至添茶倒水、打扫卫生等妻工作，我都会讲标准、讲香质量，以高度负责的态度惺，一丝不苟地做好。办公饮室工作很杂，也很忙，工栖作中我很注重和办公室领晕导及其它几个秘书之间沟拆通和配合，做到多请示，弯多汇报，工作上分工不

5、分痔家。 　　四是作为大学中贮的普通一员，注重在是常了生活中提高素质。我始终挣把提高素质作为适应本职假岗位的首位条件，平时注铡重学习，除参加学部组织搂的正常学习外，特别注意墓学习文秘工作业务知识，瘫努力增强适应本职岗位工韶作能力。利用办公室的学逢习资料或起草讲话稿的同腥时，细心学习，改掉自己剑的不足，并虚心向领导、拈同事请教，在不断地学习矮和探索中使自己在文字材浙料上有所提高。经过近一侩年的学习和锻炼，自己在猿文字功夫上取得一定的进饯步。 　　一年来，工作中澄虽然取得了一定成绩，但悠也存在一些不足，一是终摧身学习、系统学习观念还墙不够强。虽然平时也

6、比较渔注重学习，但学习内容不脱系统、不全面。有时候只舀注重和本职工作有关方面委知识的学习和积累，对一殖些相关知识的学习却缺乏桨兴趣;有时候学习凭心情莹，心情好的时候多学一点倔，心情不好的时候就可能透几天都不动书本。 　　二婶是工作标准和工作效率还暑有待提高。有时只注重工钟作标准而忽略了效率，有胸时为了追求效率而忘了标板准。特别是在工作多的情折况下，由于缺乏对问题的影梳理和归纳能力，容易造墟成工作的忙乱，有时存在沙应付了事和得过且过的思断想，影响了工作效率和质垛量。 　　三是创新意识和忻创新能力还需加强。对新叔环境、新岗位的研究不够幢，在平时工作中套

7、用以往茫部队工作的方法和套路，换缺少创造性开展工作的动睛力，不能着眼地方高等教况育的特点规律，为图省时惜省力，不愿打破陈规旧律嘘。 　　四是深入基层联系蚜群众意识还不够强。打电拦话多，跑腿的时候少;盯祷着领导的时间多，和群众傲接触的机会少;要情况要独材料的时候多，亲自去了嘉解的少。不能及时准确的菲了解下情，造成工作被动企。 　　五是参谋助手的作独用发挥不够明显。缺乏对悟学部整体发展建设和学科赢专业建设等方面知识的了惺解，许多工作不知道或者轴是不了解，往往都是跟着贮领导的思路在走，根本不佯能为领导决策提供科学的词有见地的意见和建议。平峻时对学部内部的

8、信息和资蛆料掌握的也不及时，很多悲情况都是领导先知道，所旭以也不能更好地为领导提扣供准确信息。 　　20x讣x年是学部转隶