学习课程强势推销--倍增销售业绩技巧试题

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1、学习课程：强势推销--倍增销售业绩技巧单选题1.以下不属于推销的四阶段之一的是（）  回答：正确1.A 建立信赖和谐的关系；2.B 资格确认；3.C 成交；4.D 售后服务；2.在新的销售模式下，推销的第一步骤通常占整个销售时间的（）  回答：正确1.A 10％；2.B 20％；3.C 40％；4.D 60％；3.提升自我观念的方法不包括（）  回答：正确1.A 自我确认；2.B 想象化；3.C 语言化；4.D 视觉化；4.以下哪条不属于与顾客寒暄的原则（）  回答：正确1.A 天资好不如学问好；2.B 学问好不如做事好；3.C 做事好不如做人好；4.D 

2、学问好不如天资好；5.人的自我观念由三个因素所组成，分别是（）  回答：正确1.A 自我感觉、自我价值和自我评价；2.B 自我理想、自我评价和自我形象；3.C 自我理想、自我形象和自我价值；4.D 自我感觉、自我形象和自我价值；6.销售活动遵循的七项心理法则，不包括（）  回答：正确1.A 因果法则；2.B 反映法则；3.C 物以类聚法则；4.D 非控制法则；7.在推销的步骤中，销售人员最重要的第一个步骤就是（）。  回答：正确1.A 如何将自己推销出去；2.B 向顾客介绍产品的性能；3.C 递交名片；4.D 微笑；8.以下不属于常用的成交技巧的有（）  

3、回答：正确1.A 假设成交法；2.B 细节确认法；3.C 间接成交法；4.D 第三人推荐法；9.所谓一说、二问、三听是指（）  回答：正确1.A 先说，再问，最后是听；2.B 最重要的是说，然后是问和听；1.C 交谈中的过程；2.D 时间分配上，听的时间是说的三倍，问的时间是说的两倍；10.潜意识的力量是实际意识力量的（）倍  回答：正确1.A 3万；2.B 10万；3.C 一千；4.D 无数；11.销售人员需要完善的几种态度中，不包括（）  回答：正确1.A 对自己的态度；2.B 对主管的态度；3.C 对公司的态度；4.D 对顾客的态度；12.3Ｆ分别是

4、三个英文单词的首写字母，他们分别是（）。  回答：正确1.A fｅｅｌｉｎｇ、fｅｌｔ、fｉｎｄ；2.B ｆｅｅｌ、ｆｅｌｔ、ｆｉｎｄ；3.C felt、feel、find；4.D free、far、further；13.销售人员最常面对、同时也是最害怕的顾客异议是（）  回答：正确1.A 产品质量；2.B 价格太贵；3.C 服务不周；4.D 对销售员本身不满意；14.以下说法正确的是（）  回答：正确1.A 害怕被拒绝是由先天因素造成的；2.B 父母过去有条件的爱是使销售人员害怕被拒绝的原因；3.C 拒绝有很多时候都是针对个人而来的；4.D 克服心理恐惧

5、最成功的方法是销售人员培养自信心；15.销售成功与否的第一关键要素是（）  回答：正确1.A 商品质量的好坏；2.B 顾客能否接受销售人员；3.C 商品的价格是否合理；4.D 销售人员的技巧如何；阳谷一中2014—2015学年第二学期阶段测试高二政治试题第I卷选择题(共70分)一、选择题（本大题共50小题，1-40每小题1.5分，共60分；41-50为附加题，每小题1分，共10分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）1．2014年10月13日，法国教授让·梯若尔(JeanTirole)因其对市场力量和管制的研究分析获得诺贝尔经济学奖。从

6、哲学角度看，经济学家的这一研究成果（）A．提供了认识世界的根本方法B．源于经济学家对经济活动的观察和思考C．构建了主观见之于客观的桥梁D．是对自然知识的概括和总结2．美丽的花朵，五颜六色。世界上有黑色的花朵吗？有人说，没有，因为至今从未见过黑色的花。下列说法与这种判断方式一致的是（）①世界是一团永恒的活火②万物皆备于我③事物是理念的影子④世界是不可认识的A．①②B．③④C．①④D．②③3．“日往则月来，月往则日来，日月相推而明生焉；暑往寒来，寒暑相推而岁成焉。”这是《易传》中的观点。该观点主要体现了（）①世界的本原是物质②运动是无条件的、永恒的、相对的③运

7、动是事物的固有属性和存在方式④认识到事物处于运动变化之中A．①②B．①③C．②④D．③④4．爆发于非洲的埃博拉疫情以其蔓延速度快、死亡率高震惊了世界，世界卫生组织也集中力量加快对此疫情的研究，经过不懈努力，2014年10月科学家终于发现了对抗埃博拉病毒的抗体。上述材料说明（）①思维和存在具有同一性②思维能够直接创造存在③思维对存在具有促进作用④世界上没有不可认识之物，只有尚未认识之物A.①②B．②④C．①④D．②③5．以下选项能够正确反映唯物主义三种基本形态演进顺序的是（）①存在就是被感知②原子是世界的本原，原子的属性就是物质的属性③世界是一团永恒的活火④

8、物质是标志客观实在的哲学范畴A．③→④→②B．②→③→④C．③→②