..循环语句 学案（北师大版必修）

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1、年级高一学科数学课题循环语句授课时间撰写人2012年1月学习重点理解for语句与DO语句的结构与含义，并会应用学习难点应用两种循环语句将具体问题程序化，搞清for循环和DO循环的区别和联系.学习目标1．正确理解循环语句的概念，并掌握其结构。2．会应用循环语句编写程序。教学过程一自主学习1.用来实现算法结构中的循环结构语句是_______________.2.循环语句的形式（1）For语句形式为：For循环变量=初始值To终值循环体Next（2）DOLOOP语句形式为：DO循环体LoopWhile条件为真3.两种循环语句有何区别？For语句适用于已知循环次数的循环结构.对应于前测型循环结构D

2、OLOOP语句适用于预先不知循环次数的循环结构，对应于后测型循环结构二师生互动S=1i=DoS=i=LoopwhilePrints例1．计算流程图．如图所示，依据流程图完成语句S=1Fori=tostepNextPrints例2、解读下列语句的功能S＝0For　i＝2To10p＝2i－1S＝S＋Next输出SS=0Fori=1to100S=S+i*iNext输出SS=0Fori=1to100i=i+1S=S+i^2Next输出Si＝11S＝1Do　S＝S*i　i＝i－1LoopWhilei＞＝9输出S　i＝1Do　i＝i＋2　S＝2i＋3　i＝i－1LoopWhile　i＜8输出S例3．试

3、用算法语句表示：寻找满足的最小整数的算法．三巩固练习1.下面语句执行后输出的结果P的值为__________.P=1;Fori=1to6p=p2;Next输出P2.下列语句运行后的输出结果为A.17B.19C.21D.23i=1;Doi=i+2;s=2i+3;LoopWhilei>6输出s.3.编写程序，计算自然数1+2+3+……+99+100的和.4.下面是一个计算的算法，请填写程序框图并写出相应的程序.四课后反思五课后巩固练习1.执行右边的程序框图，若p＝0.8，则输出的n＝　　　　　.2.阅读下图（右）程序框图，该程序输出的结果是．i=1sum=0DOsum=sum+ii=i+1LO

4、OPWhilei>100PRINTsumEND结束开始自主学习1.循环语句巩固练习3师生互动巩固练习1.642.A4.略课后巩固练习1.【答案】：【解析】本题考查程序框图。，因此输出2.【答案】：729【解析】：。