人教版一年级下册语文期末试卷 (15)

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1、人教版一年级下册语文期末试卷班级姓名学号评分一.下列字母按音序排列的一组是（）。（2分）（1）ABCDFEG（2）HIJKLMN（3）OPQSRT（4）VUWXYZ二.读拼音写词语。（8分）nǐmenhuācǎopénɡyoufùmǔɡāoxìnɡyǐhòuzhǔyìduìzhào三.数一数，分一分。（8分）XKb1.Com房唱总海爱练要雪八画九画十画十一画四、我会选，选合适的打√。（12分）1、我（合和）妈妈去（公工）园看书。2、儿（同童）散学归来（早草）。3、（他她）是我的奶奶，（他她）是你的爷爷。4、听音乐（yuèlè）是一件快乐（yuèlè）的事。5、

2、春天的天气很暖和（huohé）。6、小金鱼对外面的世界很好（hǎohào）奇。五.连一连。（6分）宽宽的稻子胖新欢快地成长金黄的街道闲明自由地流淌快乐的祖国暗瘦一个一个地升高亲爱的时光旧忙渐渐地放六、你能在下面的()里填上适当的量词吗？(8分)一()人二()井三()大象四()小刀五()鸟六()花七()树叶八()山七.照样子，写一写。（14分）1.表示颜色的词：如黄澄澄2.AABB的词：如快快乐乐3.表示动作的词：如踢足球4.改写句子：如王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈。敌人被王二小带进了八路军的埋伏圈。同学们把教室打扫得干干净净。。八、我会按要求填空。（14分

3、）1、小荷才露尖尖角，蜻蜓。2、桃对李，柳对杨。山清对，鸟语对。3、自己学会的本领，才能成为的狮子。4、“睁、眼、睛”这些字都有（），意思都和（）有关。5、这学期我认识了机智勇敢的儿童团员（），想出好办法称象的（），用一双胖乎乎的小手帮家人做事情的（）和具有（　　　　　　）品质的雄日等。6、自从上一年级，我读了很多课外书，如《》，知道了许多书中的人物，如（），书中的故事真有趣。九、照样子填字或画图，我相信你一定能行！(2分)(样)()(明)十、读一读，“√”出正确的标点符号(3分)1．天黑了(,。)南南一个人在家里(,。)2．松鼠的尾巴有什么用呢(？。)七、我

4、能写。照样子，写句子。（6分）1．官员们一边看一边议论。一边一边。2．小青蛙的尾巴已经长出来了啦！已经。八、阅读短文，做练习。（17分）快乐的节日“六·一”儿童节来了，小朋友们可开心啦！今年过节可真丰富，有的进行了节目表演，有的组织了游艺活动，有的观看了卡通剧，还收到了精美小礼物呢！我最开心的是我当上了“六·一”的礼仪小姐，给和我们一起过节的市长伯伯献上红领巾。市长伯伯亲切地说：“谢谢你，小朋友，祝你节日快乐！”我听了高兴得不知说什么了。“六·一”真快乐，我永远也忘不了。1．这篇短文共有（）个自然段。请你用序号标出来。（1分）2．今年“六·一”都有哪些活动？用

5、横线在文章中划出来。（4分）3．仔细读文章。请你在文中找到与“开心”意思差不多的两个词，写在下面的横线上。（2分）“开心”的近义词朋友：4．文中的“我”最开心的是什么？请你用“～～”把句子划出来。（2分）5．你的“六一”节是怎么过的？写几句话介绍一下。一定要写自己最开心的事，不会写的字写拼音吧。（8分XX中心小学每周例会教师谈课改体会(2017—2018学年第二学期)主题：《德育教育融入小学课堂教学的有效对策》主讲人：2018年3月23日（第3周）内容随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小

6、学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源9在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师

7、要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打

8、造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小