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时间:2018-07-19
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1、第八届全国中等职业学校“文明风采”竞赛内容及具体要求第八届全国中等职业学校“文明风采”竞赛有5类11个项目,具体要求如下:(一)征文类(4项)2000字左右,A4纸、4号字打印(不具备打印条件的可以手写),要根据项目要求自行命题。1.“中华民族共命运、心连心”征文比赛。(1)目的:引导中职生树立民族自尊心、自信心和自豪感,提高中职生对“巩固全国各族人民的大团结”的认识,坚持各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展,用实际行动落实胡锦涛总书记“使我国各民族同呼吸、共命运、心连心的优良传统代代相传”的号召,弘扬中华民族优良传统文化,牢固树立民族团结意
2、识。(2)内容和要求:参赛作品体裁不限,内容应体现爱我中华,自觉维护、努力促进中华民族大团结,表达中职生对民族大团结的追求,坚信走中国特色社会主义道路对实现中华民族伟大复兴的重大作用。既可以结合重大事件,也可从身边的事例说起,表达自己对各民族和睦相处、和衷共济、和谐发展的感触,以及用实际行动为创造祖国大家庭更加美好明天而努力的决心。2.“创业之星”征文比赛。(1)目的:通过在校生采访创业有成毕业生的活动,引导学生从身边的事例中理解“有志者事竟成”的真谛,在训练自己适应社会、融入社会的能力的同时,深入了解职业、了解社会,增强创业意识、树立创
3、业精神。宣传中职毕业生“以创业带动就业”先进典型,引导学生感悟成才之路。(2)内容和要求:参赛作品体裁不限,内容应突出中职毕业生的创业精神、业绩和采访者的感悟。参赛作品既可以写创办企业的狭义创业,也可写事业有成、岗位成才的广义创业。材料必须真实,要插入创业者本人在职业场景中的照片。本项比赛可由2~3名学生合作采访并参赛。3.“感恩的心”征文比赛。(1)目的:通过活动引导学生感受党和国家、社会、他人对自己的关爱,形成感恩意识,学会知恩、感恩,学会尊重他人、尊重劳动,决心从现在做起,从身边做起,从自己所学专业和即将从事的职业出发,立志成才、关
4、爱他人、回报社会。(2)内容和要求:参赛作品体裁不限,可以结合中国共产党建党90周年,从家庭和自己的切身感受出发,以小见大、由近及远。内容既可以涉及党和国家的资助政策和革命前辈舍生忘死、艰苦奋斗的经历,也可以从父母养育之恩、老师教育之恩入手,从社会关爱之恩、军队保卫之恩、祖国呵护之恩谈起,体现从自己所学专业和即将从事的职业出发,爱别人和帮助别人、爱祖国和回报社会的真情实感与积极向上的精神。4.“我身边的诚信”征文比赛。(1)目的:通过社会实践、行业调研、实训实习深入职业生活的多种活动,引导学生捕捉身边有关诚信的生动事例,理解以诚信、敬业为
5、重点的职业道德在经济社会发展和个人职业生涯发展中的作用。(2)内容和要求:参赛作品体裁不限,内容应在写出身边翔实、生动的诚信事例或反面例证的基础上,有归纳、有提炼、有升华,写出加强以诚信、敬业为重点的职业道德建设,既是构建和谐社会、促进经济社会可持续发展的必要举措,也是个人有一个成功的职业生涯的必要手段。(二)设计类(1项)“职业生涯规划”设计比赛。规划设计要图文并茂(插图必须紧扣规划内容,不用装饰图),3000字左右,A4纸、4号字打印(不具备打印条件的可以手写手绘),要根据自己的设计思路命题。(1)目的:发挥德育课程“职业生涯规划”的
6、主渠道作用,调动校内外多方面的积极性,形成德育整体合力,以指导学生制订职业生涯发展规划为抓手,开展丰富多彩的德育活动,加强以职业意识、职业理想、职业道德和成才观、就业观、创业观为主要内涵的职业生涯教育。引导学生以“成功者”的心态看待未来,形成提高自身素质、拼搏向上的动力,珍惜在校生活,努力为职业生涯发展做好铺垫。(2)内容要求:规划符合中职学生实际,符合国情,脚踏实地;能处理好“人选职业”、“职业选人”的辨证关系,有“兴趣能培养、性格能调适、能力能提高”做个性主人的措施,有珍惜在校生活,以即将从事的职业对从业者的要求为标准提高自身素质的安
7、排,追求职业生涯的可持续发展。能从职业的角度了解自己、了解社会,从本人条件、发展需要和经济社会、行业发展需要出发,分析到位、目标实在、台阶合理、措施翔实。(三)摄影类(1项)“职业和生活中的美”摄影比赛。(1)目的:引导学生在围绕“职业和生活中的美”的主题捕捉瞬间的过程中,加深对职业美、生活美的感悟,加深对行行出状元、和谐社会的理解;在捕捉美的过程中,学会感受美、欣赏美、理解美、创造美。(2)内容要求:照片命题画龙点睛、寓意深长。通过画面,表现中职生对祖国、对即将从事的职业的爱,表达对劳动者风采的欣赏,体现中职生自尊、自信、自强、拼搏、向
8、上、敬业、乐群的青春风采,反映人与人、人与职业、人与社会、人与自然的和谐美。参赛作品以单幅照片形式参赛,彩色、黑白放大和数码激光输出的图片,均可参赛。不收组照,不收数字文件、反转片和底片。参赛
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