大学摄趣味运动会策划书_最终版

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1、运动与我同在,我的青春,我的运动,我的趣味大学生活——校园趣味运动会策划书策划者:***主办方:***时间:2012年_______________________________________________________________________________第9页目录一、活动背景二、活动意义三、活动名称四、活动主题五、活动简介1、活动时间2、活动地点3、活动对象4、奖项设置六、比赛项目及规则个人赛集体赛七、活动安排1、前期工作安排2、流程安排八、工作人员相关职责九、应急预案十、活动经费预算____________________________

2、___________________________________________________第9页一、活动背景趣味体育运动是一项将传统体育运动的竞技比赛和能引起人兴趣的趣味活动融合形成的一项新兴运动。而本次举办此次活动的宗旨在于增进同学之间的凝聚力,缓解同学们的学习压力,号召大学生们积极锻炼身体,而且,在丰富校园生活的同时还能挖掘同学们的各种才能。二、活动意义一方面,这种活动非常适合各位同学联合开展,因为它比枯燥的拓展训练有趣得多,同时,它还具有其他活动无法比拟的凝聚力。举办这次活动能更好的把校园文化渗透到每个同学的心里,增进同学之间的亲密感,从中学会

3、团结协作。另一方面它具有强身健体的作用,对于埋头于学习或者游戏的大学生来说也具有一定的吸引力。它的竞技性、趣味性以及欣赏性能带给同学们另一种新奇的感受,容易使整个活动行成兴奋、热烈、互动的气氛。而***作为这次活动的主办方,在这次活动中不仅能彰显***的实力,同时也能让更多的同学关注学校新闻。三、活动名称校园趣味运动会四、活动主题运动与我同在五、活动简介1、活动时间2012年*月**日9:00至11:00;14:30至17:302、活动地点篮球场及足球场_______________________________________________________

4、________________________第9页3、活动对象全体****学生4、奖项设置单项奖:第一名(1名):50cm毛绒玩具一个;荣誉证书一张第二名(2名):25cm毛绒玩具一个;荣誉证书一张第三名(3名):15cm毛绒玩具一个;荣誉证书一张团体奖:第一名(1名):篮球一个;荣誉证书一张第二名(2名):足球一个;荣誉证书一张第三名(3名):羽毛球拍一副;荣誉证书一张其他参赛人员均获最佳精神文明奖:荣誉证书一张六、比赛项目及规则集体赛:1)、趣味接力赛参赛队员:4人现场裁判:2人比赛规则:接力赛总赛程400米,共分八个挑战项目,每个项目的比赛距离为50米

5、,前一个项目运动员将接力棒交给后一个项目运动员,后一个项目才能开始。时间安排:9:30—10:30计分方法:各队以完成比赛的先后顺序计算成绩。(各参赛队伍分成3组进行预选赛,每组4支队伍,依时间多少排名,时间用的最少队伍物获胜。)2)、跳大绳参赛队员:16人道具:大绳3条、秒表3个现场裁判:6人,每队2人_______________________________________________________________________________第9页比赛规则:共7男7女,各队出2人执绳,限时2分钟,记录成功了、跳过的人次,多者获胜。每人每次都要轮

6、到。时间安排:9:30—9:35第一组,每隔五分钟进行下一组,每组的比赛时间为5分钟。3)、毽球参赛队员:6人道具:10个毽子、秒表一个比赛规则:每支队伍3男3女,按每人在一分钟内踢毽子的次数计算,最后将小组几个人的成绩累计相加。现场裁判:6人时间安排:9:45—10:15计分方法:踢毽子次数最多的小组获胜4)、拔河参赛队员:10人道具:两条大麻绳(分两组同时进行)每组共5男5女,各队伍提前抽签,分成对战组,采取晋级的方式进行。时间安排:10:00—11:005)、定点篮球参赛队员:8人道具:4个篮球(2个篮球场)时间安排:10:30—11:00计分方法:集体赛

7、累计分数最高者为第一名,其次为第二名····6)、勇往直前参赛队员:2人(1男1女)裁判:3人道具:眼罩2个、凳子4张比赛规则:每组1男1女,男用眼罩蒙住眼睛,背起女,从起点出发,绕过路障,到达终点,取下眼罩,2人一起跑回起点,早到达者为赢。时间安排:9:30—10:30_______________________________________________________________________________第9页评分规则:比赛结束之后,计时人员通过对比所有参赛队的比赛用时,耗时最少者为赢,其次为第2名···个人赛1)、花样跳绳裁判:10人(分

8、10组同时进行)道具:跳

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