市招考委主任2017年全市招生考试工作会议讲话稿

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1、我能够一如既往的坚持理论学习，参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中，能结合社会发展的实际，将自己的学习心得和感悟向广大学员传递，使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统的政治理论学习的大课堂市招考委主任2017年全市招生考试工作会议讲话稿同志们：正值全市各级各相关部门、各高初中学校以及家长、学生和老师们备战高中考如火如荼之际，今天市政府在这里召开会议，主要任务是总结2016年招生考试工作，贯彻落实5月5日教育部和省招办召开的全国全省普通高校招生考试安全工作电视电话会议精神，分析研判形势，全面动员和安排部署2017年全市招生

2、考试工作。前面，松林局长代表市招考委总结了2016年招生考试工作，安排部署了今年招生考试工作，表扬了2016年招生考试工作的先进单位和个人，市教育考试中心等5个单位负责同志作了很好的发言和安排，我完全赞同，请大家按照要求抓好落实。下面，我强调四点意见。一、认清形势，深化认识，切实增强工作紧迫感和主动性2016年，在市委市政府的坚强领导下，各县区政府靠前指挥，强化主体责任落实，各级教育部门、招生考试机构迎难而上，各相关部门密切配合，克服了全市高中考参考人数多、组织考试难度大等诸多困难，切实履职尽责，实现了招生考试工作安全平稳有序。部分单位被评为先进，受到通报表扬。在此，我代表市政

3、府和市招考委向受到通报表扬的单位和个人表示祝贺！向关心支持全市招生考试工作的有关方面表示由衷地感谢！向为做好招生考试工作付出努力和汗水的同志们致以诚挚地问候和崇高地敬意！我能够一如既往的坚持理论学习，参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中，能结合社会发展的实际，将自己的学习心得和感悟向广大学员传递，使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统的政治理论学习的大课堂我能够一如既往的坚持理论学习，参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中，能结合社会发展的实际，将自己的学习心得和

4、感悟向广大学员传递，使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统的政治理论学习的大课堂2017年全市招生考试工作将全面拉开帷幕，时间上算，距离2017年高考只有三周的时间，距离全市中考只有四周的时间，再除开节日放假，能够有效利用的时间越来越少，我们一定要树立“寸时寸金”意识，与时间赛跑，全力冲刺，积极备战，全面做好各项前期准备工作。高考是国家选拔人才、考生实现梦想的重要途径，是群众非常关心、社会关注的大事，更是社会公平、教育公平的重要体现，事关社会和谐与稳定。今年，我市招生考试工作面临的形势复杂而严峻。一是任务重大。党的十九大即将召开，这是党和国家政治生活中的大事要事，做好招生考试工作

5、，是摆在当前的一项重要政治任务，马虎不得、敷衍不得。二是要求提高。今年是招生考试制度改革的攻坚之年，全部科目使用全国卷，外语科目仍然进行听力考试，工作任务更加繁重。三是业务精度不够。换届后，全市绝大多数县区政府、教育部门和招生考试机构负责同志是新手，在熟悉情况、把握要求、明确程序等方面还未做到底数清、情况明，这对招生考试安全工作来讲，挑战较大、任务艰巨。四是隐患存在。近几年，我市“助考”犯罪活动、考试安全事件时有发生，加之高考报名人数多、工作环节多、组织难度大、社会关注度高，组织考试和处置问题稍有不慎，极易引发考试安全问题，出现舆情和群体性事件，甚至影响社会和谐稳定，确保“平安

6、考试、阳光招生”压力不小。因此，各县区、各有关部门，特别是教育部门和招生考试机构要清醒认识和准确把握面临的形势任务，从讲政治的高度看待和做好工作，不断增强政治意识，强化政治责任，坚决克服麻痹思想，始终保持警钟长鸣，积极主动开展工作，周密细致制定措施，把确保试卷安全、杜绝失泄密事件作为首要任务和“一把手工程”，不得有丝毫懈怠和闪失，严防死守，确保高中考安全顺利进行。我能够一如既往的坚持理论学习，参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中，能结合社会发展的实际，将自己的学习心得和感悟向广大学员传递，使邓论的课堂成为向青年人灌输完

7、整系统的政治理论学习的大课堂我能够一如既往的坚持理论学习，参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中，能结合社会发展的实际，将自己的学习心得和感悟向广大学员传递，使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统的政治理论学习的大课堂二、落实责任，共同担当，切实构建良好招生考试工作环境招生考试工作涉及面广，工作量大，责任在政府，工作在部门。各县区要切实加强对招生考试工作的领导，对本县区的招生考试工作负总责，县区政府主要领导是第一责任人，要切实履行职责，