模块六法治社会贯彻平等理念保障民事权利

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1、教师备课纸第页共页课题模块六法治社会贯彻平等理念保障民事权利课型多媒体讲授案例导入式授课班级电信09C1电信09C2电信09C3商日09C1商日09C2电子09C3电子09D1电子09D2授课时数3教学目标通过讲授民法的主要法规，使学生能够熟悉和掌握民法的基本理念和基本精神，能够对日常生活中大量的民事活动和现象有一定的辨别和分析能力，正确行使民事权利，自觉履行民事义务，维护公民、法人和其他组织的合法权益。教学重点民法的概念及基本原则；公民的权利能力及行为能力；民事权利；民事责任和诉讼时效；监护制度。教学难点民事法律关系民事行为能力侵权行为诉讼时效学情分析民法的主要法规在我们的日常

2、生活中,有大量的运用,但学生往往缺乏运用法规对生活中出现的现象辨别和分析的能力.教学效果教后记教师备课纸第页共页模块六法治社会名言警句 民法准则只是以法的形式表现了社会的经济生活条件。——恩格斯自由的主要意义就是，一个人不要强迫做法律所没有规定要做的事情；一个人只有受民法的支配才有自由。因此，我们自由是因为我们生活在民法之下。——孟德斯鸠三.贯彻平等理念保障民事权利（民法）我国的实体法律制度，主要包括行政法律制度、民事法律制度、经济法律制度、刑事法律制度等。实体法律制度主要是规定法律关系主体的权利和义务或职权和职责的法律制度的总称。导入：在生活中，人们与民法的关系是非常密切的。例

3、如，人们从事财产的借贷、租赁、买卖活动，离不开民法。人们之间的婚姻家庭关系离不开民法。又如，一个人家里阳台上的花盆掉下来砸伤了人怎么办？邻里之间因为噪音问题产生了纠纷怎么办？这些问题产生的关系也都是由民法来调整的。1、民法的概念和原则（一）民法的概念民法是调整平等主体的自然人之间、法人之间以及自然人与法人或其他组织之间的财产关系和人身关系的法律规范的总称。《中华人民共和国民法通则》1986年1月1日施行案例甲（税务征收员）到乙的商店购买了一包香烟，并且征收乙一个月的税款100元。提问甲、乙的法律地位是否平等？分析甲在购买香烟时与乙互不隶属，不存在命令与服从的关系，两者是平等的；甲

4、向乙征收税款，是代表税务机关行使行政权，乙只能服从，此时两人的法律地位不平等。结论甲购买香烟而在两人之间产生的关系由民法调整，甲收税而在两人之间产生的关系由行政法调整。教师备课纸第页共页(1)平等主体是指当事人参加民事活动时的法律地位是平等的，不存在领导与被领导、命令与服从的关系。这是民法区别于其他法律部门的重要标志。(2)财产关系是指人们在占有、支配、交换和分配物质财富过程中所形成的具有经济内容的社会关系。主要有：所有权、使用权、经营权、承包权、相邻权、知识产权、债权和继承权等(3)人身关系是指与人身不可分离而以特定精神利益为内容的社会关系。不直接具有经济内容。主要有：生命健康

5、权、姓名权、名誉权、荣誉权、肖像权、监护权、著作权、发明权等(二)民法的基本原则（民法所特有的原则）(1)平等原则：是我国民法的首要原则，是民法基本原则的核心。(2)自愿原则(3)公平原则(4)诚实信用原则(5)禁止权利滥用原则：民事活动不遵守国家法律，法律不会保护当事人的合法权益。必须维护社会公共利益原则2、民事主体制度（权利主体、义务主体）民事主体包括：自然人、法人、可享受民事权利和承担民事义务的非法人组织、国家(一)自然人(1)自然人的涵义自然人不等于公民。还包括具有外国国籍的自然人和无国籍的自然人。(2)自然人的民事权利能力①含义②开始与终止的时间：始于出生，止于死亡。死

6、亡包括自然死亡和宣告死亡。③平等性：一律平等(3)自然人的民事行为能力①含义教师备课纸第页共页②种类：完全民事行为能力人（年满18周岁的人）限制民事行为能力人（10周岁以上的未成年人和不能完全辨认自己行为的精神病人）无民事行为能力人（不满10周岁的未成年人和完全不能辨认自己行为的精神病人）注：我国审判实践中承认无民事行为能力人、限制民事行为能力人接受奖励、赠与、报酬等行为的效力，他人不得以行为人无民事行为能力或限制民事行为能力为理由，主张以上行为无效。(二)法人的概念和条件法人是具有民事权利能力和民事行为能力，依法独立享有民事权利和承担民事义务的组织。(1)法人应当具备的条件（法

7、人不等于社会组织）。①依法成立；②有必要的财产或者经费；举例：《公司法》的规定③有自己的名称、组织机构和场所；④能够独立承担民事责任。分析：工职院是法人。机电工程系不是法人，因为它不能独立承担民事责任。(2)法人的民事权利能力和民事行为能力始于法人依法设立或登记，终于法人的依法被撤销或解散。同时产生，同时终止，并且两者大小和范围一致。(3)法人的种类：企业法人和非企业法人3、民事行为制度(1)民事行为的概念是指民事主体在民事活动领域内基于其意志所实施的，能够产生一定民事法律后果的