义务教育2017-年最新人教版六年级数学下册《第四单元比例、自行车里的数学》单元试卷含答案

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1、最新人教版六年级数学下册第四单元检测试卷学校__________班级_________姓名_____________等级_________一、我会填。1．0.8＝4︰（）＝（）÷15＝（）成＝（）%2.表示（）的式子叫做比例。在6︰5＝1.2中，6叫比的（），5叫比的（），1.2叫比的（）。在4︰7＝48︰84中，4和84是比例的（），7和48是比例的（）。3.用0.5、20、40、1这四个数组成一个比例式是（）。4.一种精密零件长5毫米，把它画在比例尺是12：1的零件图上，长应画（  ）厘米。0306090km5.上图是（

2、）比例尺，把它改写成数值比例尺是（）。6.在照片上小华身高5厘米，他的实际身高1.6米，这张照片的比例尺是（）7.一幅图的比例尺是1:4000000，这幅地图上两个城市之间的距离28厘米,那么这两个城市之间的实际距离（）千米。8.在一个比例中，两个外项互为倒数，其中一个内项是，另一个内项是（　　）。9.如果3x＝4y，那么x：y＝（　　）：（　　）如果a：3＝b：7那么a：b＝（　　）：（　　）10.一辆汽车行驶的路程一定，速度和时间成（）比例；速度一定，时间和路程成（）比例；加工零件的总个数一定，每小时加工的零件个数和加工

3、的时间成（）比例。11.在比例尺的学校平面图上，量得教室的长是8厘米，宽是6厘米，这个教室的面积是（）。12.三角形的面积一定，它的底和高成（）比例关系。13.一个长5厘米、宽3厘米的长方形按3︰1放大，得到的长方形的长是（）厘米，宽是（）厘米，面积是（）平方厘米。二、我会判。（正确的打“√”，错误的打“×”）1.10:1的比例尺表示图上1厘米相当于实际距离10厘米。（）2.在一个比例中，两个外项的积减去两个内项的积，结果是0。（）3.比例尺一定，图上距离和实际距离成正比例。（）4.圆的半径和它的面积成正比例关系。（）5.如

4、果8a＝9b（a，b均不为0）那么a︰b＝8︰9。（）6.正方形的边长和周长成正比例。（）7.一个零件长10毫米，画在图上长5厘米，这幅图的比例尺是1︰2。（）8.一个长方形按2：1放大后，它的周长和面积都是原来的2倍。（）三、我会选。（将正确答案的序号填在括号内）1.一条路的长度一定，已经修好的部分和剩下的部分（　　　）。A．成正比例   B．成反比例    C．不成比例2.下面第（）组的两个比不能组成比例。A．8︰7和16︰14B．0.6︰0.2和3︰1C．19︰110和10︰93.下面的量中，（）组不成比例。A.小明的

5、年龄和他的体重B.正方形的周长和边长C.总价一定，单价和数量4.一种微型零件的实际长度是1mm，画在图纸上是3dm，画图时选用的比例尺是（）A.1：300B.1：3C.300:15.阳光小区的草坪长120米，宽80米，把它的平面图画在作业本上，选用比例尺（）比较合适。A.B.C.6.把一个长4厘米、宽2厘米的长方形按4：1放大，所得到的图形的面积是（）平方厘米。A.32B.72C.128四、我会解比例。x︰＝60︰10＝3.6︰x＝1.2︰2:=x:8五、我会画。按2︰1的比例画出正方形放大后的图形；按1︰2的比例画出长方形

6、缩小后的图形。六、我会解决问题。1.小明的身高是1.4米，他的影子长是2.8米。如果同一时间，同一地点测得一棵树的影子长是7米，这棵树有多高？2.甲、乙两地间的距离是490km，一辆汽车5小时行驶了350km。照这样计算，行完全程需要几小时？3.一间教室，用边长是0.4米的方砖铺地，需要275块，如果用边长是0.5米的方砖铺地，需要多少块？4.一个机器零件的长度是0.5厘米，在比例尺40：1的图纸上，它的长度是多少？5.王师傅要加工一批零件，原计划每天加工36个，需要15天完成。实际提前3天完成了任务，实际每天多加工多少个零

7、件？6.在实验小学新校区的规划图上，长方形操场的长是28厘米，宽是22厘米，如果规划图的比例尺是。这个操场实际占地是多少平方米？在操场的四周建造围栏，每米需要120元，建造围栏需要多少钱？亲爱的同学：经过一番刻苦学习，大家一定跃跃欲试地展示了一下自己的身手吧！成绩肯定会很理想的，在以后的学习中大家一定要用学到的知识让知识飞起来，学以致用！在考试的过程中也要养成仔细阅读，认真审题，努力思考，以最好的状态考出好成绩！你有没有做到这些呢？是不是又忘了检查了？快去再检查一下刚完成的试卷吧！德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小

8、学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与