ch1 概 述 怎么写论文

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1、第一章　　概述第一节科学研究一、科学研究的概念科学研究的英文“research”，前缀re是“再度”、“反复”的意思，search是“探索”、“寻求”的意思，连起来就是“反复探索”。这表明，探索往往不能一次成功，有的研究项目甚至奋斗终生也难以完成。探索未知、揭示规律，不断提高人们认识自然和改造自然的能力，推动社会不断前进是科学研究的根本作用。二、科研能力与创新能力的培养（一）大学生科研能力的培养（二）大学生创新能力的培养1．创新的意义2006年1月9日，胡锦涛主席在全国科学技术大会上“坚持走中国特色自主创新道路，为建设创新型国家而努力奋斗”的讲

2、话，鼓舞人心。是的，创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。２．创新能力的培养为了培养大学生的创新能力，很多国家的高等学校都吸收大学生参加科研工作。同时，撰写毕业论文也是一条好途径。第二节　学术论文的本质一、学术论文的产生和发展学术论文是随着科学技术的产生而产生，随着科学技术的发展而发展的。而“科学的产生和发展一开始就是由生产决定的”（恩格斯自然《辩证法》）。同一切科学作品一样，学术论文是生产实践的反映。生产实践是学术论文的唯一源泉。二、学术论文的概念什么是学术论文？从字面上理解，学术论文由“学术”和“论文”两个词语联合而成；“学术”，

3、指专深而系统的学问；“论文”，指讨论或研究某种问题的文章。顾名思义，学术论文就是对自然科学和社会科学领域里的专门学术问题进行探讨研究、分析论证的文章。三、学术论文的类别四、学术论文的主要特点（一）学术性社会科学研究作为一种专门的、专业化的创造性、探索性的活动，要求必须具有学术性，是一种学术研究活动而不是政治宣传、口号普及活动。学术性是社会科学研究与社会科学教育、宣传、推广等活动的根本区别；只有科学、准确地理解和把握学术性的涵义，才有可能科学、准确地了解和掌握社会科学研究活动的基本要求。何谓学术、学术性？自近代以来，不断有人思考探究，然而至今未曾

4、看到一部专门的论著（包括论文）问世。人们关于这一问题的见解大都散见于论及其他问题的论文著作中，已有的研究也尚未形成一致认识。综合目前我们看到的有关对“学术”一词的界定，我们认为：学术，就是对学科问题的科学研究。①其基本含义有二：一是研究的对象范围是某一学科领域内的问题，不仅是学科领域中的理论、应用、历史问题，而且包括了与本学科相关的所有问题；二是这种研究必须对某一学科的建设有价值、有积极意义，或是直接的、或是间接的。而学术性，就是对某一学科问题的研究有创造。有新见、有价值的特性。其基本的特征是：能够在前人已有知识的基础上提供新知识；或提出新问题

5、，开拓了新领域；或得出新观点，构建了新理论；或发掘了新资料，作出了新论证；或转换了新角度，运用了新方法。对学术及学术性作如是界定，既规定了其范围、对象，又揭示了其性质，是比较科学也较为符合学术研究的实际的。王乾都主编：《学术研究与论文写作》，军事科学出版社2002年版，第55页。学术研究的基本职能，就是对客观存在的研究对象作出科学的、逻辑的解释，去探索客观存在的研究对象“是什么”（本质）、“为什么”（规律），所以，如果从学术研究的职能和直接目的来探索和把学术研究的本质特性，必然要提出学术研究的学术性问题。学术性是探索和把握学术研究本质特性的切入

6、点，换句话说，如果我们把握住了学术性，就可由此认识学术研究诸多本质特性。什么是学术性呢？我们认为，学术性是指在学术研究中追求未知的探索性和超越现实的非直接应用性。用通俗的话说，学术性即是为学术而学术的特性。①根据以上关于学术和学术性的界定，社会科学研究中，其选择研究的问题愈重大（属本学科中带有基本性质的重要问题或某一当由人们普遍关心的焦点、难点问题）、愈先进（属本学科中处在前沿的尖端问题），理论的分析论证愈深入、透彻（坚持理论联系实际，逻辑与历史相统一），资料愈翔实、可靠（尤其是发掘、使用了前人末发现的新资料，如考古发掘的地上地下文物古迹等资料

7、），该研究的学术价值就愈大，学术水平就愈高。反之，学术价值就不大，学术水平就不高。学术性要求有三方面内容：1科技论文不是科研工作总结、汇报（诸如、一般套路：先写干什么，怎么干，迁到什么困难，如何克服的，期间穿插发生了多少好人好事，如何受到领导的表扬和群众的称赞等等）应该按照科技论文的要求和格式进行撰写。2科技论文不是统计报表，不能写成数字堆积。但是进行科学实验往往重复多次，每次都会有记录一些原始数据，在撰写时经过整理取舍，在些数据必须列上，有些则应舍去，数据并非越多越好，在价值的关键派出所即使很少也能说明重要问题。无价值的数值只会增加文章的篇幅

8、滥竽充数。3科技论文不是文学作品，不能写成文学体裁（散文、报告文学）有些爱好文学科技论文的作者为了加深读者对其试验的结果的印象，采用了华丽的词藻加以修