欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:12892424
大小:18.68 KB
页数:11页
时间:2018-07-19
《班子述职述廉报告xx_1.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、班子述职述廉报告XX 学校后勤工作服务意识增强,围绕校园文化建设,优化育人环境,服务师生。下面是小编整理的班子述职述廉报告XX,欢迎大家阅读!希望对大家有所帮助! 篇一20XX年是我校贯彻落实《锦江区教育发展行动纲领》的开局之年,也是我校贯彻落实区教育局“123工程”(一个目标,两个战略和三个保障),提升教育质量,探索高初中分部管理的关键之年。经过充分的调研,理性的思考,我们认为制约学校发展的根本问题是学戮校的管理问题:传统的高叶、初中统一管理模式针对狰性、实效性不强,不能适荧应高初中的协调发展。2玉0XX年7月,学校大胆朱进行管理机制改革,实施伪“一校两部”管理模式,樟
2、在办学理念、组织人事和吏财务三个统一的基础上,碑实行高中部、初中部分部杨管理。两个校区、两个学佬段,两种要求,分部层级背管理,针对性较强,职责羞明晰,偏重中微观管理,株促进高中、初中各自特色递的发展。 在此基础上要,学校顺利完成干部人事枕改革,实施年级主任负责惋制,用“五心”校长新要驰求,培养新干部。工作重部心下移,加强备课组建设痊,抓常规保稳定,带队伍召促质量。明确提出学年工寅作目标“实施精细管理,单建设一流团队”。新型管在理机制的运行半年,在“迈三统一”(办学理念、组端织人事和财务统一)基础凶上实行“三分治”(管理垛工作、教学工作、德育工泣作分治)。历经一学期的继实践与完
3、善,高初中管理薛、教书育人、后勤工作精三彩纷呈,协调发展。与过狮去相比,干部和教职员工酞工作目标更加清晰,责任契更加明确,措施更加得力绍,过程更加细化,重心更菠加下移,效能更加明显。并“一校两部分部管理”实刁施以来,学校管理规范有蚊序,干部率先垂范,教师沂敬业爱岗,积极主动,充界满活力,校园呈现出和谐颖奋进的良好氛围。省、市井、区各级领导多次莅临盐沸道街中学调研和指导工作比,韩国、美国、日本等国佯教育代表团和xq、厦门卯、雅安、、眉山、永川、掂遂宁等地兄弟学校到我校略参观访问。大家对分部管榆理后盐中师生焕然一新的锦精神面貌赞不绝口。 四、重立足课堂,加强研究,着勉力提高教育质量
4、 在当菲前我市推进教育现代化的赌进程中,特别是在贯彻落泌实《锦江区教育发展行动拜纲领》中,盐中明确认识矣到,学校提升教学质量要暗“扬”的第一“峰”,要疤“填”的第一“谷”是真阅正实施现代教学,大力推磐进现代课堂教学实施,提莲高教育品质。为此,初中腥部明确提出“近学七中育椅才,远学江苏洋思”,高申中部则明确提出以教学精欺细管理、教研工作创新、测教师一流团队建设为主要莉抓手,实现“学生观、课愁程观、效益观”的三个转愈变。编印了《成都市盐道慨街中学教学管理手册》,搂加强教学常规管理,制度骨完善,检查落实。本学期凹,市、区教育局领导和专史家多次到盐中进行高中、橙初中教学视导,听课优秀奠
5、率达85%。 实施分谢部管理后,各年级、各教东研组不断探索年级管理、宰教育教学和科研工作的新孤路子,呈现出“精彩纷呈血”的局面。通过开展教研卤组“教学研讨月”活动,些推广学案和年级组跨学科掖集体备课交流等经验等,吱引导教学和教研管理创新同,更新教学观念,转变教吏学行为,提高课堂效益。狄初20XX级成功举办了慎“小组自主合作学习”教鲸学研讨会,高中部召开高斤中部数学研讨月总结交流耸会,以““立足课堂,以莱学定教,注重细节,提高就效率””为主题的第26立届教育教学研讨会顺利召于开并取得显著实效,都受旅到与会专家和同行的高度钩评价。 高20XX级张,初20XX级老师们一畔道备战
6、中、高考,在地震杉后的一个月内,迅速调整蝇状态,取得了良好的成绩嫉。高20XX级高考上线杨重点率%,一次本科率%缘,另有艺、体、飞上线5婪5人,合计本科率达到%钱。初20XX级中考重点隐率%,一次合格率%。中脑考、高考均获得市区教育州局表彰。 五、以人为本,延关注教师发展 学校领户导班子十分注重将制度管孕理和人本管理有机结合,伪用“深化教育改革,实施笨素质教育;提升教育质量薯,再铸名校辉煌”的愿景霞统一全校教师的思想,把踩学校管理和人的幸福、人毅的尊严、人的生命质量、馏人的价值观联系起来,在砸管理工作中竭力体现对教韦师的关心、爱护、尊重、垄信任的情感。政治上关心创引导,工作上
7、敢压重担,诈业务上培训指导,生活上隆帮助照顾,努力营造宽松至和谐的人文氛围。比如为衅教职员工免费提供工作午肇餐,每月为毕业年级一线议教师发牛奶,想方设法解赣决教职工家属工作调动、概子女入学(就业)、生活千困难等实际问题,对民工剥子弟和家庭困难学生进行英补助,组织开展丰富多彩漆的文体活动,活跃教职工瑞的业余生活......屈这些看似简单而平凡的工耀作举措,却取得了非同寻捍常的效果。一方面,解决趾了教师“教”与学生“学潮”的后顾之忧,增强了团绿队协作的凝聚力和战斗力辕,形成了师生员工
此文档下载收益归作者所有