关于农村留守儿童调查报告.doc

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1、关于农村留守儿童调查报告　　近年来，随着经济社会的持续发展，越来越多的农村剩余劳动力外出务工，一大批未成年的孩子被留在家里，在农村出现了一个新的特殊儿童群体留守儿童，且这个群体的人数正在不断扩大，成为一种比较普遍的社会现象。针对这一现状，为深入了解留守儿童的生活、教育和身心发展情况我在假期期间到部分外出务工人员的家里及县教育局进行了为期5天的调研。据抽样调查，有的学校留守儿童比例高达50。由于正常家庭教育的缺鹅失，留守儿童身心发展尤詹其是品德、心理健康成长得方面存在的问题正日益凸批显，亟待引起政府有关方蕴面的高度重视。现特将假祸期中的调查报告整理如下赁; 　

2、　1、留守儿童的学名习情况呈两极分化，普遍休较差。父母外出，由于缺趋乏有效的家庭教育这个重苯要环节，留守儿童对学习荒缺乏热情，进取性、自觉诽性不强，作业不能按时完振成，应付了事，学习成绩驴普遍较差。家庭教育的缺河失，使学生产生厌学情绪让，学习缺乏热情，不求上痴进，学校教育往往处于事调半功倍的尴尬境地。留守虫儿童一旦在某个学习环节制跟不上，往往破罐子破摔敬，厌倦学习、不求上进。涩这种情况让学校的管理者袄和老师十分担心，在留守磊儿童较为集中的贫困山区育、半山区，这种情况已经穴影响了班级、学校的教学孙质量。调查显示，留守儿倔童中学习成绩优秀的不到译20,65以上学

3、习成绩幢中等或偏下，有的主课只搁有30分40分，有的逃朱学、厌学，上课纪律性差蓝。但也有少数留守儿童有语着许多同龄孩子较少具有迹的优秀品质。比如：独立趣性、自理能力强、意志品粘质坚定，更懂事和体贴别岩人 　　2、留守儿童的行枣为习惯较差。大多数留守拌儿童自我控制能力不强，朽生活习惯不良，表现在不诱讲卫生、不换衣服、挑食酋挑穿、乱花钱;有的留守轩儿童行为习惯较差，在家蝶里不听代养人教导，顶撞样祖辈、我行我素，在学校啸不遵守规章制度，不服管痪理，说谎骗人，小偷小摸验，抽烟、喝酒、打架、骂虚人成为了“问题儿童”。泼如白家庄小学二年级学生愚保傅林在父亲外出打工多刷年

4、里，由于长期在放任自古流的环境里，缺乏及时有单效的约束管教，他在家里罗不听代养人的教导，顶撞格祖辈，我行我素，在学校轮老师反映他不是干坏事，娃就是纪律散漫，常有迟到稠、旷课、逃学、说谎、打韵架等现象发生。 　　3、富留守儿童心理出现偏差，家少数留守儿童出现心理障孤碍。留守儿童大多年龄在泳115岁之间，正是情感适、品德、性格形成和发展掌的关键时期，有的出生几盛个月或一周岁后，父母就鞘外出务工，长期与父母分旭离，使他们生理和心理上耶的需要得不到满足，缺乏闷父母的关爱，亲情失落，娜产生孤独感，心理失衡。蕉我们对名学生问卷调查显腑示：留守儿童十分想念父藻母的占，有的

5、留守儿童父璃母每年回来1次，的留守露儿童父母几年回来1次，皆的留守儿童很少与父母电般话联系。留守儿童有的情憨绪消极，表现出性格内向年、失落自卑、自私冷漠、酸脆弱孤僻或焦虑、任性、诊暴躁。有的同学，父母长两期在外打工，自己一个人渣生活，经常独来独往，从禾不与同学、老师讲话，极斗端的封闭。 　　4、监护召管理不够强。对169名恩留守儿童调查发现，留守昧儿童托付爷爷奶奶、外公征外婆照管的占75人;拖龙付亲朋好友照管的占10愈人;有5的留守儿童没有肠监护人，独自一人生活。矛留守儿童的监护人不管是羊祖辈还是亲朋好友，在他际们眼里，认为孩子的父母匪不在身边，不能对他们要

6、酗求太严格。只要孩子能有遣饭吃，身体健康不生病，挝安全不出事就尽到了责任几。甚至部分监护人，因为愿忙于农活，对留守儿童的艳生活也照料不周。临时监赠护人因年老体弱等多种原蹭因无法认真行使对儿童的痉监护权，特别是老人防范具防护能力弱，安全保护意绪识不强，也导致留守儿童撂患病不能及时医治和受到乱意外伤害的事件屡有发生薯，使孩子的生存状况存在痈诸多隐忧。 　　5、监护睦人自身素质偏低，家庭教吁育缺失。由于监护人大多讲数是老年人，年纪较大，么文化层次不高，有的是文伯盲或半文盲，他们不知道午从心理上关心孩子、照顾韵孩子，不能在学习上给予次帮助和指导，在教育态度销、教育方

7、法上还是老一套瓤，与孩子交流沟通上存在小困难。加之新课程改革以来后，教学方式发生了新的热变化，就连一些年轻的农谭村家长也难以很好地辅导碎学生，更不用说老年人了枣。并且，由于监护人的素曰质偏低，也造成了学校与集监护人沟通上的困难。 　填　1、农村家庭收入低下友，父母家庭教育观念淡薄招。家庭教育是伴随孩子的焚终身教育，家庭教育直接熏影响孩子行为、心理健康酥、人格与智力发展。特别泞是中小学时期，是人生行皑为习惯、性格形成的关键搁期，在这个时期父母外出荧务工，由于收入普遍不高远，居无定所难以将子女带端在身边，错过对孩子教育抬的黄金期，对孩子影响极肮大;有的父母平时与

8、子女抿缺少沟通，疏于管教，造呸成亲情淡漠，孩子缺乏安