三里庄沟排水渡槽防汛度汛方案

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三里庄沟排水渡槽防汛度汛方案1、工程概况1.1工程概况本标段为XX段第七施工标段，设计桩号为Ⅳ108+000～Ⅳ115+900，标段长度7.90km，标段内共有各种建筑物16座，其中：河渠交叉建筑2座，节制闸、退水闸各1座，左岸排水建筑2座，分水闸1座，公路桥7座，生产桥2座，新增加膨胀土换填项目，土方开挖增加53万m3，土方填筑增加约60万m3。1.2自然气象总干渠XX段属温带季风气候区，夏秋两季受太平洋副热带高压控制，多东南风、炎热多雨；冬春两季受西伯利亚和蒙古高压控制，盛行西北风、干燥少雨。气温由南向北变幅不大，新乡市市区年平均气温14℃，无霜期208天。XX市年平均气温14℃，无霜期209天。本渠段多年平均气温为14.1℃，全年1月份温度最低，多年平均最低气温-5.1℃。7月份气温最高，平均最高气温31.8℃。总干渠XX段多年平均降水量568mm。年际变化幅度大，年降雨量最丰年是最枯年的3～5倍。多年平均降雨日数为74.0天，其中6月～9月为39.3天。降水年内分配不均，70%～80%左右主要集中在汛期6月～9月份，多以暴雨型式出现。1.3河流水文标段内总干渠沿线交叉河流的河道特征随着集流面积和地形、地貌的变化各有不同，集流面积大于20km2的有2条，分别是小蒲河、孟坟河，河道洪水受降雨影响较大，且洪水历时较短，在枯水期径流较小。三里庄排水渡槽位于XX市百泉镇三里庄南约500m处，建筑物轴线与总干渠中心线交叉处设计桩号Ⅳ108+802.2。工程场区位于 山前冲洪积倾斜平原，地势北高南低，东高西低，两岸地面高程105.8m左右，沟底高程102.03m左右。三里庄沟排水渡槽进水口已经被改造为农田，种有大量树木，下游也已经被改造为农田，种有庄稼，并建有民房，对行洪不利。2、编制度汛方案的依据⑴南水北调中线一期工程总干渠黄河北～羑河北（委托建管项目）XX段第七施工标段施工招标文件及答疑、补充通知等相关文件。⑵南水北调中线一期工程总干渠黄河北～羑河北（委托建管项目）XX段第七施工标段“XX－7”施工合同。⑶南水北调中线一期工程总干渠黄河北～羑河北（委托建管项目）XX段第七施工标段投标文件。⑷《防洪标准》GB50201—94。⑸《水利水电建设工程验收规程》SL223—1999。⑹《水利水电工程施工组织设计规范》SL303—2004。⑺《堤防工程施工规范》SL260—98。⑻监理部门已经批复的《水灾应急预案》。⑼监理通知（科光[2010]通知XX七标027号）。⑽我标段编制的2011年5月份施工进度计划。3、2011年度度防汛任务3.1汛期工程施工计划和形象工程进度计划三里庄沟排水渡槽计划在2011年5月31日前中跨和出口边跨的混凝土浇筑，2011年6月15日完成进口边跨的混凝土浇筑；2011年5月20日前完成进出口连接段基础处理，2011年6月20日完成进出口段混凝土浇筑。3.2防汛任务 2011年汛期三里庄沟排水渡槽防汛的主要任务是人员和机械设备及时撤离，避免造成人员伤亡、机械受损，防止地表水流入南水北调干渠内。4、度汛方案4.1度汛标准三里庄沟排水渡槽2011年度汛标准按照监理通知规定取5年一遇，设计洪峰流量为27m3/s。为了确保汛期三里庄排水渡槽的安全，在合理安排工期、加快施工进度的同时，我部拟在渡槽下游修筑导流明渠（2010年已修筑，尚未拆除），按照五年一遇的标准防汛，设计防洪流量27m3/s，设计洪峰流量对应天然水位104.78m。4.2三里庄沟排水倒虹吸度汛方案我标段已经在三里庄沟排水渡槽增加15人，加快施工进度，施工过程中进出口段同时施工，尽量在汛期到来之前建筑物主体工程施工完毕，具备度汛条件，去年汛期修筑的导流明渠，没有拆除，以备不时之需。三里庄排水渡槽度汛过水断面采用等腰梯形断面形式，恢复河道原貌时保证面壁清洁、形状正常，相关尺寸如下：b＝6m，边坡1：m＝1：2，糙率n＝0.0225，顺水流坡降为i＝1/1000＝0.001，水深h＝2.08m（水位105.28m），按照招标文件5年一遇设计洪峰流量对应天然水位在104.78m，为安全计取值105.28m，则按均匀流计算过程如下：过流断面面积A＝（b+mh）h＝（6+2×2.08）×2.08＝21.13m2；过流断面湿周χ＝b＋2h＝10+2×2.08×＝19.30m；过流断面水力半径R＝＝1.09m；过流断面谢才系数C＝＝45.09；过流断面流速ν＝C＝1.50m/s； 过流断面泄流量Q＝Aν＝21.13×1.50m3/s=31.60m3/s＞27m3/s（水位104.78m对应的流量）。综上述，我部采用该种过水断面形式满足三里庄排水渡槽防汛度汛要求，过水断面图详见附件。5、度汛保证措施。5.1组织措施配合建设管理局成立防汛指挥部，由工地项目经理负责，挑选工作负责的同志参加防汛值班，每天收听天气预报，收集水情资料，做好防汛记录，领导加强检查，并组织精干的防汛队伍，保持高度警惕，随时服从建设管理局领导调度。为使防汛管理工作正规化、制度化，汛前成立防汛领导机构，组建防汛巡逻队、防汛突击队。项目经理魏庆宾全面负责防汛工作，统一规划施工场地的防洪、排水及防护工作，技术负责人申振龙负责抢险现场的技术指导工作，项目副经理负责具体工作。综合办公室防汛指挥部组织管理机构框图防汛指挥：项目经理工程技术科财务科物资机械科总干渠工区项目副经理建筑物工区安全科防汛巡逻队防汛突击队防汛小组成员、职责及联系电话见附表。5.2物资、机械保证措施⑴物资机械保证 汛前备足防汛物资，主要是麻袋（草袋、编制袋）、木桩、铅丝、块石、彩条布等，并配备必要的性能良好的机械设备如挖掘机、装载机、推土机、自卸汽车和抽水机等，数量见附表。⑵制度保证建立物资机械管理制度，防汛机械统一调配，防汛物资在仓库内单独划分区域，专人管理，2#营地由田金标负责，3#营地由张胜景负责，并设立管理台帐。⑶物资采购计划根据防汛所需物资情况，在5月底前，购齐防汛物资，由王光辉负责。5.3技术保障措施与当地气象、水文、防汛指挥部门和建设管理局随时保持联系，专人值班，做好水情和气象预报，一旦发现有可能危及工程安全和人身财产安全的洪水气象灾害的预兆时，立即采取措施，确保工程和人身的安全。5.4人力资源保障措施2011年5月5日在三里庄沟排水渡槽新增加15名作业人员，加快施工进度。进入汛期前从各工区抽调100名身强力壮的年轻人组建成立防汛抢险突击队（整个标段），并进行防汛抢险相关知识培训和演练。进入汛期后要保持防汛抢险突击队的相对稳定，严格遵守组织纪律，随时可进入抢险一线。5.5其他措施坚持安全第一的思想，管理人员和班组长必须以身作则，把具体工作落实到每一个工作人员中。所有机械设备、电气箱做好用电安全检查工作，做好防汛的多项设备保护工作。架空电缆，过路电缆需认真检查，确保抗风抗暴雨能力，以防损害人身安全和危及财产。 做好宿舍、仓库、办公室的抗灾能力，对存在隐患的住房及时做好修理和预防措施。对存在安全苗子的危房需马上做好转移与安置工作。平时注意收看天气预报，与当地及业主的水文、气象部门保持密切联系，随时掌握准确、及时的水文和气象情况，对暴雨、洪水的袭击作出正确的分析、判断，提前做好各项防范准备。落实天气预报上墙公布制度。设有专人负责每天将河南气象台的预报内容填写好，遇暴雨应用由警示题字。工地配固定式发电机3台，移动式发电机2台，在汛期停电时及时投入使用。在生活营地内设医疗室，专职医生梁荣真，卫生员陈志胜、马亚伟，做好医疗救治准备。6、发生超标准洪水应急度汛措施6.1灾害预警针对不同施工区域的施工特点确定不同的防洪警戒水位，在水位接近警戒水位时及时上报防洪工作领导小组，由其负责调派相关抢险人员、车辆、物资应急。凡气象台发布特大暴雨、风暴等紧急警报，应急预案领导小组全体人员进入紧急应急状态。小组成员应指挥各施工班组做好“防汛”准备，如准备好沙袋、加固临时建筑的窗门及各类机械设备的入库措施。同时小组领导应向公司领导报告“防汛”情况，听从统一调度指挥。6.2灾害防治一旦发生水汛的苗头，应急预案领导小组成员应立即奔赴现场，组织抢险工作。要求施工人员切断一切电源，同时有序疏散人员和物资到安全区域。若发现人员伤亡应及时组织抢救，并向上级领导及时汇报。⑴防汛领导小组接到水情通知后，立即下发各部门、各厂队，并要求通知到每个作业人员；⑵防汛领导小组立即通知各防汛部门、防汛作业队进入施工现场待命； ⑶防汛领导小组立即通知防汛物资、机械设备、防汛人员进驻施工现场；⑷防汛领导小组立即通知河道下游人员、设备、物资撤离现场，堤坝相关施工作业立即停止，所有设备、人员全部投入抗洪抢险工作；⑸所有人员、设备、物资必须完全服从防汛领导小组统一指挥；⑹防汛领导小组将安排防汛施工事项，具体如下：①通知各部门、各作业队做好安全防护工作，包括人员、设备、建筑物、物资等；②安排人员对上、下游河岸进行巡视，发现异常情况立即通知防汛领导小组，小组将立即组织人员、设备、防汛物资进行险情处理；③安排人员、设备对危险河堤地段进行维护；④安排设备对施工道路进行维护，发现异常情况，立即组织人员、设备进行抢修，用石渣及块石进行回填；⑤如发现人员落水情况，由防汛领导小组组织人员进行抢救；⑥待洪水过后，组织防汛设备、人员、防汛物资撤离，对设备、人员、物资进行清点；并上报监理、业主。6.3预防性措施为防止施工期内遭遇不可预测的自然灾害或超标准洪水，作好防大汛的思想准备；在汛期来临之前进行应急演习，制定详细的撤退计划报监理工程师。在超标准洪水来临时，采取紧急措施，将人员、设备撒离到安全地带，确保安全度汛。6.4医务保证（1）在工地设置医疗救护站，配置经验丰富的医务人员，专职医生梁荣真，卫生员马亚伟、陈志胜，对工地意外受伤可以进行及时包扎救护。（2）配置常用和抢救使用的医疗器械及药品，以备急用和平常使用。 7、附件、附表7.1工作制度防洪度汛领导小组办公室设在项目部办公室，具体负责安全度汛日常工作，办公室主任由郭林同志担任，联系电话：15225902008；项目部安全科配合办公室负责安全度汛日常工作，编排汛期值班表。在主汛期间、强降雨过程中坚持24小时值班制度，每天值班领导1人，现场值班人员每班不少于2人，加强对施工现场、项目部办公区、生产区的安全巡视检查，及时处理安全隐患和突发险情。一旦发生险情，现场值班人员应立即向值班领导进行汇报，并由值班领导向项目部防洪度汛领导小组和南水北调中线工程新乡段度汛领导小组上报。7.2附表表7.1防汛小组成员表序号职责人员联系电话职务1全系统防汛工作,全面负责全系统防汛、抢险、救灾的指挥调度,确保国家和人民生命财产安全。魏庆宾13781933193组长2协助组长工作，负责做好各抢险队的防汛、抢险、救灾的指挥调度工作，确保国家和人民生命财产安全。李回力15225959986副组长3协助组长工作，负责做好知抢险队的技术指导工作。申振龙13027608222副组长4负责做好各抢险队的防汛、抢险、救灾的具体工作。刘新生13298362705成员5负责做好天气预报收集并及时通报给小组领导，负责对外联络与相应关系协调工作。郭林15225902008成员6在应急救援工作中负责施工机械、救援物资的采购、存储、调用等工作，保证救援工作顺利、及时进行开展。王光辉15225902006成员7负责防汛突发事件时救援工作的具体实施工作，最大限度减少和降低汛期洪灾事故造成的财产损失和人员伤亡。李扎根13598629792成员8负责做好各抢险队的防汛、抢险、救灾的具体工作。于国党13598633102成员9负责做好工地意外受伤及时包扎救护工作。梁荣真15893670086成员 表7.2防汛物资、机械一览表序号名称规格型号单位数量备注1挖掘机1m3台12推土机T160台13装载机ZL50台14自卸汽车15t台25发电机台16抽水设备台27雨布m210008土m310009砂石料m3100010块石m310011应急灯个212救生衣件1013锨把10 14雨衣件1015雨鞋对1016手电把2017值班车东风日产皮卡辆118手机个319对讲机对120急救器械套2标段共用 德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入手，让德育课程教学内容与小学生的日常生活紧密相连，提升其认知能力，进而通过理论宣导，引起学生的联想，提高学生的思维能力，培养学生主体思想与德育意识。在教学实践当中，小学教师要充分运用多样化教学素材，内化于心、外化于形，让学生深入课堂体系当中，提升对于课堂教学内容的接受程度，提升道德培养效果。举例来说，在小学语文所学内容当中，很多文章都是开展的德育教育的合适载体，比如说，在小学语文六年级上册中，有一篇名为《将相和》的课文，教师在讲解课文过程当中，不仅仅要讲解历史典故，更要结合现实生活，引导学生学习古人的气度与胸襟，培养自己高尚的人格。因此，在德育教育过程中，教师要将生活习惯与德育教学内容紧密结合起来，创设有效的教学情境，搭建现实生活与道德知识之间的有机桥梁，提升学生的领悟力和自我认知能力，最终构建和培养自身的道德意识，帮助学生早日成为一名思想品德合格的优秀公民。三、强化课堂实践环节，唤醒学生道德意识在传统的小学德育教学当中，存在的一个重要教学问题就是实践环节的缺失，这也是制约学生道德意识培养与提升的一个瓶颈。在开展德育课程教学过程当中，要培养学生的公民意识，要将教学内容有效延伸与拓展，要与日常生活实践相互衔接，开展丰富多样的实践活动，引导学生在实践活动中体验生活，强化自身道德意识，找准自身角色定位，明确自身的权利义务，在不同生活角色中进行转换，提高自身素养，成为一名合格的社会公民。在开展课堂教学过程中，二、能力提升5、12.30万精确到（）A.千位11、某学生在进行体检时，量得身高约为1.60米，他在登记时写成1.6米，从近似值的意义上去理解，测量结果与登记数是否一致？为什么？四、中考链接12、(呼和浩特中考题)用四舍五入法，分别按要求对0.05049分别取近似值，其中错误的（）A.0.1（精确到0.1）B.0.05（精确到百分位）C.0.05（精确到千分位）D.0.050（精确到0.001）参考答案夯实基础1、D2、B3、50从小开始练习写字，几年来我认认真真地按老师的要求去练习写字。以前练习写字，大多是在印有田字格或米字格的练习本上进行。教材中田字格或米字格里的范字我都认真仿写，其难度较大。我写起来标准难以掌握，不是靠上了，就是靠下了；不是偏左，就是偏右。后来在老师的指导下，我练习写字时，一开始观察字的笔画偏旁在格子中的位置，做到心中有数，然后才进行仿写，并要求把字尽量写大，要写满格子。这样写的好处有两个：一是培养我读帖习惯，可以从整体布局上纠正我不能把字写在格子正确位置上的毛病；二是促使我习惯写大字，这样指关节、腕关节运动幅度大，能增强手指、手腕的灵活性，有利于他们写字水平的持续提高。这使我意识到，写字必须做到以下几点：一、提高对练字重要性的认识。写字不仅能培养我们认真、细心的良好习惯，勤奋、刻苦的精神，健康、高雅的情趣，还能促进自己的注意力、观察力、意志力、审美力的发展。二、能使我的写字姿势得到训练。握笔姿势和坐姿是否正确，不但会影响字的美观和书写的速度，而且会影响自己的视力和身体的正常发育。写字时随时提醒自己写字时要做到“三个一”（眼离书本一尺远，胸离书桌一拳远，手离笔尖一寸远）。有意识地注意纠正自己的姿势，并持之以恒。逐渐地，这样就能保持正确、良好的写字姿势。三、做好进行自我评价。及时进行自评可以增强自己的兴趣和积极性，找出自己的缺点。在自我评价后，要找爸爸妈妈进行检查和督导，让大人谈谈哪些字写得好，好在哪里；哪些字写得不好，为什么没有写好。和家长共同评价、交流写字积极性会更高。四、在家长的鼓励和表扬下认真练习。练字是需要长时间坚持的，有时会觉得进步很慢，因而想弃练字。这时，我们要知道自己的练习是有成绩的，字是有明显进步的。这样，就会体会到成就感，也就会坚持练下去。在老师的帮助下，自己的努力下我的写字水平也提高了许多。2017年春季学期七年级数学下册5.3平行线的性质同步测试卷解析版一、选择题1.下列命题正确的是()A．两直线与第三条直线相交，同位角相等B．两直线与第三条直线相交，内错角相等C．两直线平行，内错角相等D．两直线平行，同旁内角相等答案：C本题考查了平行线的性质根据平行线的性质依次判断即可。A、缺少两直线平行的前提，故本选项错误；B、缺少两直线平行的前提，故本选项错误；C、两直线平行，内错角相等，正确；D、两直线平行，同旁内角应该互补，故本选项错误；故选C.如图，小聪把一块含有60°角的直角三角板的两个顶点放在直尺的对边上，并测得∠1=23°，则∠2的度数是（  ）一、填空题。1.在同一平面内,(　　　　)的两条直线叫做平行线;两条直线相交成(　　　)时,这两条直线互相垂直。2.长方形的对边互相(　　　　),邻边互相(　　　　)。3.(　　　　)和(　　　　)是特殊的平行四边形。4.下图中有(　　)个平行四边形,有(　　)个梯形。5.下面的每个图形中各有几组平行的线段。(　)组　(　)组　(　)组　　(　)组二、判断题。(正确的画“√”,错误的画“✕”)1.梯形只有一条高。(　　)2.不相交的两条直线叫做平行线。(　　)3.有一组对边平行的四边形叫做梯形。(　　)4.如果两条直线都与同一条直线垂直,那么这两条直线互相平行。(　　)5.伸缩门利用了平行四边形易变形的特性。(　　)6.平行四边形有2种不同的高。(　　)三、选择题。(在括号里填上正确答案的序号)1.两条直线相交形成的4个角可能都是(　　)。A.锐角B.钝角C.直角D.平角2.平行四边形、梯形的高都是(　　)。A.线段B.射线C.直线D.曲线3.有一个角是直角的平行四边形一定是(　　)。A.直角梯形B.长方形C.正方形D.等腰梯形4.下图中,AB与CD相交成直角,正确的表述是(　　)。A.AB是垂线B.CD是垂线C.AB和CD都是垂线D.CD是AB的垂线5.把一个平行四边形框架拉成一个长方形后,它的周长(　　)。A.不变B.变小C.变大D.不能确定6.下面的图形中,两个(　　)能拼成一个长方形。　A　　　B　　　　C　　　　D四、英语字母的笔画中有些是垂直的,有些是平行的。将下面10个字母填入合适的位置。五、画一画。1.过点A画已知直线的垂线。2.画出下面各图形的高。3.下图是一个正方形的两条边,请你把另外两条边画出来。4.请你在下面的梯形中画一条线段,将梯形分成一个平行四边形和一个三角形。你能想到几种方法?说说你的画法。5.李村要修一条小路与公路连接,如何修最短,请你画出来。新课标第一网六、解决问题。1.一个平行四边形的一条边长24厘米,比它的邻边短2厘米,这个平行四边形的周长是多少分米?2.一个等腰梯形的周长是72厘米,腰是15厘米,上底是18厘米。它的下底是多少厘米?3.如下图,一个平行四边形纸板沿高剪开,分成两个梯形,这两个梯形的周长之和比原来平行四边形的周长多多少厘米?4.小刚用4个完全一样的长方形纸片拼成了一个边长是30厘米的正方形(如下图)。中间形成的空白部分也是一个正方形,它的边长是6厘米。(1)你知道小刚用的长方形纸片的周长是多少吗(2)每个长方形的长与宽各是多少厘米第五单元测试卷参考答案一、1.不相交　直角2.平行　垂直3.长方形　正方形4.3　35.2　1　2　3二、1.✕　2.✕　3.✕　4.✕　5.√　6.√三、1.C　2.A　3.B　4.D　5.A　6.A四、五、1.略　2.略　3.略4.2种。方法一:　方法二:5.六、1.(24+2+24)×2=100(厘米)100厘米=10分米2.72-15×2-18=24(厘米)3.4×2=8(厘米)4.(1)30×2=60(厘米)　提示:一条长+一条宽=30厘米。(2)长:(30+6)÷2=18(厘米)