关于申报2015年知识产权强企建设

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1、关于申报2015年知识产权强企建设项目的函各有关知识产权局:   为深入实施知识产权战略,建设知识产权强国,培育一批具备国际竞争优势的中国知识产权强企,我局拟重点支持一批知识产权强企建设工作项目。请各相关单位积极组织申报,具体事宜如下:   一、各申报单位依据《2015年国家知识产权强企建设项目申报指南》,认真填写《国家知识产权强企建设项目申报书》,于2015年6月15日前将《国家知识产权强企建设项目申报书》电子件、纸件(加盖单位公章)传真至专利管理司。 二、知识产权强企建设项目分知识产权优势企业

2、培育、中小企业综合服务平台建设、高校科研组织标准推广三类,每个单位限申报1—2个项目。请结合当地重点工作和优势,合理确定申报项目内容和考核指标。我局将对项目申报书进行评审,择优确定项目 。  三、项目实施过程中,我局将定期对项目进展情况进行检查,年底严格依据《国家知识产权强企建设项目申报书》中的指标进行评审验收。   特此致函。  附件:1.2015年国家知识产权强企建设项目申报指南2.国家知识产权强企建设项目申报书    国家知识产权局专利管理司2015年6月2日  联系人:专利管理司 徐俊峰 

3、陈明媛电 话:010—62086568 62086565传 真:010—62020895邮 箱:ip_qiye@126.com附件12015年知识产权强企建设项目申报指南一、知识产权优势示范企业培育(一)工作目标:开展国家知识产权优势企业和示范企业培育工作,加快形成一批拥有自主知识产权和知名品牌、具备国际竞争优势的国家知识产权强企。(二)主要内容:按照《国家知识产权优势企业培育工作方案》和《国家知识产权示范企业培育工作方案》要求,联合相关部门,探索符合本地实际的、富于地方特色的优势企业培育工作模式

4、、路径,出台优势企业培育支撑政策。建立包括专家学者、企业高管、服务机构高管、政府机关工作人员等在内的企业知识产权专家顾问团,建立优势、示范企业专家咨询团队,为优势企业明确竞争优势,提出形成优势的路径。基于优势、示范企业需求,探索建立企业服务站,协调组织专利审查、知识产权管理、运用、法律服务等方面专家,为形成管理、布局、运用、竞争优势提供咨询服务。(三)项目成果:联合相关部门,出台优势企业和示范企业培育支撑政策。探索符合本地实际的、富于地方特色的优势企业和示范企业培育工作模式、路径,形成工作报告或研

5、究报告。培育10家以上优势和示范企业(附企业名单)。(四)申报单位:省(区、市)、计划单列市知识产权局。(五)其他:拟支持10个项目,每个项目支持20万元,申报单位配备不得低于40万元。二、中小企业综合服务平台建设(一)工作目标:开展中小企业知识产权公共服务平台建设,为中小企业提供知识产权托管、信息、维权、金融服务;开展企业知识产权管理规范推广培训工作,提升中小企业知识产权运用和保护能力,为中小企业培育知识产权人才。(二)主要内容:建设中小微企业知识产权公共服务平台,为中小企业提供知识产权托管、信

6、息、维权、金融服务。遴选服务机构,开展小微企业知识产权托管工作,力争服务覆盖区域内有需求的科技型小微企业。遴选优秀服务机构,探索采取“专利服务券”等政府购买服务方式,面向区域开展中小企业提供优质服务。组建专家队伍,为中小企业提供知识产权维权、金融等方面支持。收集中小企业知识产权需求,提供信息服务。开展企业知识产权管理规范推广培训工作,提升中小企业知识产权管理水平;建立中小企业知识产权联络员制度,培养小微企业人才。(三)项目成果:知识产权公共服务平台建设方案;知识产权托管工作报告;形成的政策文件汇编

7、,知识产权支持中小企业创新发展的案例汇编;服务中小企业数量(附企业名单)。(四)申报单位:省(区、市)、计划单列市知识产权局。曾经开展过中小企业知识产权战略推进工程的各城市知识产权局也可申报,但需省(区、市)知识产权局作为推荐单位。(五)其他:拟支持5个项目,每个项目支持15万元,申报单位配备不得低于30万元。三、高校、科研机构标准推广(一)工作目标:探索建立系统规范的高校/科研机构知识产权管理体系,加强高校/科研机构知识产权管理,提升知识产权质量,推动知识产权转移转化,激发高校/科研机构的创新活

8、力。(二)主要内容:联合当地高校、科研机构主管部门,探索建立高校、科研机构的知识产权管理标准实施的工作机制,形成知识产权管理标准实施的工作方案,研究制定高校、科研机构贯彻实施标准的工作指引。培育至少一家服务机构,引导不少于5所高校或科研组织实施管理规范。(三)项目成果:高校/科研机构的知识产权管理标准实施的工作方案;高校/科研机构贯彻实施标准的工作指引;培育的服务机构、参与贯标高校/科研机构的名单。(四)申报单位:高校、科研机构较为集中的所在辖区的省(区、市)知识产权局,可与高校、

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