电影《邓小平》观后感

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1、周三的那个早上，张老师给我们放映了电影《邓小平》。起初，在我的记忆里，小平爷爷是一个长得很矮但很和蔼可亲的小老头儿，虽然没有恩来爷爷那么一表人才，但是，他还是蛮有自己的人格魅力的，不然，怎会有后来的“小平，您好！”这样极富亲切力的语言赋予他呢？对于他的贡献，我记得最清楚的就是我七岁那年的香港回归，有一句歌词叫“改革开放富起来”，这是我对小平爷爷的最初印象了。通过这部影片的观看，我深刻了解了小平爷爷的传奇人生，他怎么书写了邓小平理论这一党的指导思想？又为什么说邓小平是中国特色社会主义的开拓者？一个个的问题，一幅幅场景，历历在目。这

2、部影片围绕邓小平几十年的革命生涯，特别是他在革命和建设中做出的突出贡献、提出的思想理论，围绕建设有中国特色社会主义理论这一主线，反映了邓小平的丰功伟绩和党领导中国人民进行革命和建设的历史，形象地反映了邓小平建设有中国特色社会主义理论形成和发展过程，富有立体感，是学习有中国特色社会主义理论，对青少年进行世界观、人生观、价值观教育的极好教材。的确，欣赏完之后，利用这一形象、生动的教材，深化了我们青年学生思想道德，更形象生动和更深层次的让我们同学学习了《毛泽东东思想和中国特色社会主义理论体系概论》这门课程，老师的苦心终有收获，其中伟人

3、邓小平的精神和生活态度更是让我们记忆深刻。记得在影片刚开始，邓小平还处在政治风波中，当时四人帮”被粉碎了，但是邓小平同志的政治命运并没有立即得到改变。当时，中央还要求全国各地在揭批“四人帮”的同时，继续“批邓、反击右倾翻案风”，而且党主席的接班人华国锋同志坚持两个“凡是”，这让全国上下再次陷入恐慌。当邓小平同志听到这样的消息时，他就明确表示这样不行！后来他还进一步指出“毛泽东同志自己多次说过，他有些话讲错了。他自己也犯过错误。一个人讲的每句话都对，一个人绝对正确，没有这回事情，马克思、恩格斯没有说过‘凡是’，列宁、斯大林没有说过

4、‘凡是’，毛泽东同志自己也没有说过‘凡是’。”他在影片这段讲话对我影响很大，一个还处在苦难中的人，还坚定自己的立场，敏锐地洞察到“两个凡是”的要害，充分体现了他马克思主义者大无畏的革命精神，和对党对国家前途高度负责的态度！面对一延再延的会期，面对教育部主要领导人迟迟不对应届毕业生参加考试等问题表态，终于，时任国务院副总理的邓小平同志发了脾气，并在对教育部负责人谈话时明确表示，“两个估计”不符合实际。在一个报告会上，历经“三下三上”刚刚复出的国务院副总理邓小平，在北京主持召开科学与教育工作座谈会时，他就要求从科学院系统和教育部所属

5、大学，各挑选科学家参加会议。对这些人的选择，有三个条件：第一，参加会议的人要有真才实学；第二，要有见识敢讲话，能说出东西来；第三，不能跟“四人帮”有关系。当时找有真才实学的人不容易，找跟“四人帮”没什么牵连的人也不容易。但是后来会议就开成了，那时候参加会议的好多同志都是“文化大革命”被打成反动学术权威的，都还戴着这样的帽子，都是知识分子。会议过后，在邓小平一再坚持下，1977年恢复高考。恢复高考的消息传出后，经历了十年动乱积压下来的几千万中学生，乃至整个社会都沸腾了，从影片中的场景看出，从城市到农村，中学课本被抢购一空，走村串户

6、借书者有之、抄书者有之，求知学习蔚然成风，也带动了整个拨乱反正和社会风气的好转。人们的命运和试卷再次联系了起来，一个通过公平竞争改变自己命运的时代到来了。邓小平是灵活，他支持市场经济，他提出了一国两制，他开创了中国特色社会主义创了中国特色社会主义，他不拘泥于任何定论、传统。但他又是那么，在涉及国家核心利益的问题上毫不退让，在改革开放中坚持社会主义道路不动摇。中国向来有个传统“成王败寇”“一朝天子一朝臣”，继任者往往会对前任采取打击报复，何况邓小平在文化大革命中被打成了反革命。如何看待毛主席是摆在邓小平面前的一大敏感问题。影片中借

7、采访充分的表达出了邓小平对毛主席的态度：“我们要把他（毛主席）永远作为我们党和国家的缔造者来纪念。”“没没有毛主席，至少中国人民还要在黑暗中摸索更长的时间”“毛泽东思想永远是我们的指导思想”“我们绝对不会像赫鲁晓夫对待斯大林那样对待毛主席”怪不得外国记者发出了“我今天遇到了一位世界上最公正的政治家”感叹。邓小平没有打击报复，没有公报私仇，而是客观的肯定其成就、其也分析其错误定这不仅保持了全国思想认识的稳定，还保存了正确的毛泽东思想继续指导中国的社会主义建设。邓小平一生，是为中国奋斗的一生。革命年代，他征战沙场，解放大江南北；社会

8、主义建设时期，他高瞻远瞩，领导了改革开放。“我是中国人民的儿子，我深情的爱着我的祖国和人民我深情的爱着我的祖国和人民”面对着迟到了几十年的经济反战，他一遍一遍的强调“你们一定要搞快一点”“几千年了，是时候了，不能等了”听到这句话，我的眼眶湿润了。这是多么朴素，却