关于中考作文复习专题.doc

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1、关于中考作文复习专题各位老师： 大家上午好！ 　　作文作为中考语文的半壁江山，以其高分值历来倍受人们的关注。考前作文如何复习，在座的老师们都有自己的高招。今天能够就自己在中考作文复习教学中所悟出的一点心得体会与各位交流、探讨，我深感荣幸！ 　　谈到作文，一直都是我们较为畏难的教学内容。因为它是最能体现学生语文水平的一种技能，它的提高又不是一朝一夕的功夫所能实现的。我感到任何复习对策都必须与本人的教学、本班学生的实际睬情况结合起来，从中考作先文与本班实际中找到一条桶适合自己的复习之路来，铬才是最佳对策。今天，我札将从三个方面来讲：一是衍了解中考作文命题的动向谤。二是中考作文常见题型酗分析及

2、应对策略；三、作阀文复习最后阶段的安排。雍 一、了解中考作文命题的姻动向。 1、为什么要关注舟中考作文的命题呢？ 　　兑关注中考作文的命题，尤模其是关注近年来命题的趋柱势，可以使我们在平时组健织作文复习时，有侧重点之，有针对性，在极为紧张泥的复习时间内获得最佳的泛复习效果。 　　2、近年秀来，中考作文命题呈现怎釜样的趋势呢？请大家一起奇来看两个统计表【幻灯片右】从这两个表中我们可以筑发现这样几个中考作文命病题的信息： ①命题形式呈锗现多元化局面。 　　综观渊我省的中考作文和遂宁市存近三年的中考作文，我们儒会发现命题形式不拘一格桑，呈现多元化局面。话题邀作文已失去往日的光彩，戏半命题作文异

3、军突起，命挣题作文、材料作文占了主阉流之势。选题作文，受到仰更多的关注②题材：密切浩联系生活、直面时代精神胰的主旋律色彩鲜明。 　　胎中考作文试题，基本都体派现了“关注社会”“关注食生活”“关注自然”“关纲注自我成长”的命题趋向儡，特别是以“关注自我成它长”为内容的命题比例呈噶上升趋势。③思维：注重杯理性思辨，引导深度思考夫。 　　“现代社会要求人佣们思想敏锐，富有探索精饱神和创新能力，对自然、副社会和人生具有更深刻的元思考和认识。”仔细分析淹XX年的试题，我们会发杰现很多命题都明显富有思蓬辨色彩，意在引导考生写截出对现实生活的深度认识噬与思考。 二、中考作文常赵见题型分析及应对策略 　

4、驱　针对中考作文题型呈现铡的多元性特征，接下来，款我准备对中考作文常见题渣型及应对策略做一点简要狄的分析。 一、命题作文 常州考题型 从语法结构上来说砚，命题作文有三种类型：盼 词语式命题短语式命题句暑子式命题 应对策略 命题作役文的复习，教会学生审题逢很重要。 1、词语式标题臂的审题 首先，审清词义，抑弄清内涵外延。 　　如“骤习惯”指的是“长期形成削或逐渐适应的一时不容易仇改变的行为、倾向或社会抢风尚”。从范畴上讲，大袍到一个国家、民族的风尚茸习俗。小到某个人的长期铆爱好和固定行为都是习惯葛。从性质上讲，有好习惯甸、中性习惯和坏习惯之分弧。从时间上讲，有老习惯酵和新习惯之分。 其次，

5、明陕确范围，锁定题眼。 　　猴在理解这个词语或概念的拒内涵和外延的基础上，在阉词语的前面或后面加上限惺制词。这样就可以化大为蛛小、化虚为实。 例如命题威作文《肩膀》 　　①在“灵肩膀”前加限制词。谁的碱肩膀？可以是自己的，亲筑人的，朋友的，这是实指弗的肩膀；可以是牛顿所说孝的“我之所以取得今天的慷成就，是因为我站在巨人异的肩膀上”的“巨人肩膀恢”，可以是李大创所说的钓“铁肩担道义，妙手著文泻章”的“铁肩”，这是具痘有比喻义的肩膀。 ②、在腥“肩膀”后加限制词。 肩液膀担什么?承诺和责任。履 　　自己的肩膀担什么？票是家庭、国家、民族未来冻的希望； 　　亲人、朋友誊的肩膀担什么？依赖、托瑞

6、付、温馨； “巨人的肩膀炕”担什么？谋福利于苍生俊。 　　审清了以上两个问央题，即“谁的肩膀”、“荧肩膀担什么”，就是抓准楼了题眼，立意的范围和重判点就明确了起来。 2、短舆语式标题审题方法 　　有氟些标题是以短语形式出现淳，这类文题，往往有或隐裕或显的对中心词的限制。愤必须抓牢题眼，明确命题鞭的限制性。 例“可喜的变椿化” 　　分析：文题中“征可喜”二字对“变化”起扶了限制的作用。其实，“毗变化”有两种：即好的变喂化，坏的变化，此题的修臃饰语规定了必须写好的变怯化。文中还要用富有表现莆力的材料写出变化的具体蛮内容，并重点写变化后的哈情景，对比中强调后者，站才能突出“可喜”之处。春另外，

7、文章还应有适当的武议论，以便点出“可喜”矛的深刻内涵。 3、句子式丝标题。 　　句子式标题是谍以一个句子形式命题。这疫个句子或直接就是一个观星点，或隐寓一个观点。这肛标题其实就是题旨，如“澈我最喜欢的一堂课”、“免我想握住你的手”、“那谱是最美的风景”、等。准寂确审读这种题目的题意重辑在抓住句子或句中关键词鹿追问“为什么”。 　　例治如，“我想握住你的手”轰学生审题时就应想清楚这蒲样几个问题。 　　一，为榔什么想握住“你”的手？逸因