全市学校幼儿园安全工作会议讲话稿.doc

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1、全市学校幼儿园安全工作会议讲话稿 全市学校幼儿园安全工作会议讲话稿 同志们： 新学年即将开始，今天我们召开这次会议，主要是分析当前安全生产工作形势，部署学校、幼儿园安全工作。上一学年，在全系统的共同努力下，全市校园安全形势总体平稳，安全管理水平有了较大提升，在公安部、省教育厅、xx市局等各级各类交叉检查中，我市校园安全工作得到各级领导充分肯定。从这一年校园安全管理星级评价结果看，全市44所中小学，达到安全管理五星级的有42所，三星级2所，五星级学校比上年增加33所；全市53所登记注册幼儿园，达到安全管

2、理五星级的有37所，四星级11所，三星级5所，五星级幼儿园比上年增加29所，消除了二星级以下幼儿园。希望大家戒骄戒躁，不忘初心，继续前进，争取新学年学校、幼儿园安全管理水平再上一个新台阶。 下面，根据市教体局党委研究的意见，我主要讲两个方面问题。 第一个问题：现在的安全形势到底有多严峻 去年底以来，习近平总书记三次主持中央政治局常委会，听取安全生产工作汇报并发表重要讲话。国务院办公厅印发了《省级政府安全生产工作考核办法》，考核结果向全社会公开并抄送中组部、中央综治办、中央文明办，充分体现了党中央、国务

3、院对安全生产工作的空前重视，抓安全生产的力度越来越大，责任落实越来越严。但是，全国安全生产形势依然不容乐观。8月11日，湖北当阳市马店矸石发电有限责任公司高压蒸汽管道发生爆管事故，造成21人死亡、5人受伤。8月11日，我省淄博市博山区境内，一辆低速货车先后与四车相撞，造成11人死亡。8月19日下午市委杨书记亲自主持召开安全生产专题会议，对当前安全生产工作进行部署。讲这么多，核心就想提醒大家，安全隐患就在身边，安全工作丝毫大意不得，时刻不能放松。 就我们教育系统而言，从大的方面讲，安全工作存在的主要问题

4、还是两方面：一是重视程度仍然不够，红线意识和底线思维还没在全市教育系统上下真正形成共识。有的机关干部思想麻痹、工作粗疏，“一岗双责”意识不强；有的学校从校长到分管安全副校长习惯当甩手掌柜，安全的事都交给安全管理员。同志们，现在尽职都不一定免责，更何况你还不一定达到尽职的要求。的确，当前，各级事关安全生产的文件特别多,几乎每天都有，转发到学校、幼儿园的也不少，大家难免产生厌倦情绪和麻痹思想。大家看看最高人民法院、最高人民检察院《关于办理危害生产安全刑事案件适用法律若干问题的解释》，就明白其中的严重性了。

5、所以，我们一刻都不能懈怠和疏忽，该学的文件一定要认真学，该召开的会议一定要扎实地开，该传达的精神一定要仔细传达，该留下的工作痕迹一定要留下来。二是工作落实不实不细。有的学校、幼儿园对安全工作部署存在“中梗阻”，落实不到位，工作时紧时松，不能做到常态化；有的学校、幼儿园安全检查、隐患排查随意化、形式化、简单化，档案资料不齐全、不规范，漏洞百出。“千里之堤，溃于蚁穴”，小的隐患不能及时发现、及时排除迟早会酿出大乱子。“海恩法则”告诉我们，每一起严重事故的背后，必然有29次轻微事故、300起未遂先兆和100

6、0起事故隐患。因此，大家对待安全隐患千万不能抱有侥幸心理，“大而化之”，一定要记住，问题和隐患发现得越早、越小，越便于整改，越有利于及早化解事故风险，这也是安全生产工作的一条宝贵经验。 近期，局网站首页增设了《安全分析》专栏，及时发布每周全国安全生产简要情况，篇幅也不长，每期大约1000字，就是为了方便大家及时了解当前的安全形势，把握安全生产苗头性问题，提高安全防范意识，绷紧安全防范的弦。对此，大家不要当新闻看，要学会换位思考，真正做到把历史上的事故，当成今天的事故看待，警钟长鸣；把别人的事故当成自己

7、的事故看待，引以为戒；把小事故当成大事故来分析，举一反三；把隐患当成事故来看待，杜绝侥幸，真正把安全工作牢牢抓在手上。 第二个问题：现在的安全工作到底应该怎么抓 抓好安全生产工作，没有捷径，关键在于抓实抓细抓小，根本要看各级各岗位的人员能不能上起心来，落实能不能认起真来，监管能不能较起真来。根据教育体育系统的实际，目前抓安全工作，主要应理清三条线，抓好四个面，始终关注六个点。 （一）要在责任落实上理清三条线。责任落实到位，是对安全事故最好的防范，前提是责任明确。学校安全工作在校长总牵头下，要厘清三条线

8、：第一条线是综合管理线。这条线以分管安全工作的副校长、安全干事安全管理员、班主任、保安人员为核心队伍，主要职责是建立安全工作制度、落实安全责任等日常安全管理工作。第二条线是设施设备、硬件保障线。这条线以分管后勤工作的副校长、总务主任、后勤人员为核心队伍，主要职责是定期对学校设施设备、后勤服务开展安全隐患排查、整治。第三条线是教育教学管理线。这条线以教学副校长、教导主任、班主任、任课教师等为核心队伍，按照“谁组织、谁负责”、“谁的课堂谁负责”的原则开展教育