2017七年级语文上册 第2课《济南的冬天》教案 新人教版

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1、2.济南的冬天【教学目标】1.知识与能力(1)了解作者。(2)学习准确生动的语言描写和修辞手法对景物描写的作用。(3)背诵第三自然段。2.过程与方法(1)诵读课文，读中理解、读中欣赏、读中品味。(2)结合课文内容，在教学中培养学生自主、合作、探究的方法。3.情感、态度与价值观通过对《济南的冬天》的学习，培养学生热爱祖国大好河山的思想感情。【重点难点】抓住景物的特征，对自然景物倾注真情实感，情景交融，生动细致地描写景物。【课时安排】2课时┃教学过程设计┃第一课时教学过程批注一、引入课文说到冬，同学们能想到哪些

2、与冬有关的诗句？(同学各抒己见，注重知识积累)教师出示推荐的诗句：大雪压青松，青松挺且直。——陈毅孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。——柳宗元梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。——卢梅坡这些诗句都展现出“冬”的魅力，自然界中美的事物无时不有，无处不在。老舍笔下的冬天同样也有其可爱之处，今天我们一同走进他的《济南的冬天》。二、朗读课文，初步感知1.听读课文。在一般人的印象中，冬天显得太过冷清凄凉，尤其是北方的冬天，更是飞雪飘飘，寒气逼人。那么，济南的冬天怎么样呢？请随音乐曼妙的足音，去领略冬天的济南风光吧！学生边欣赏济南

3、的美丽风光边听读课文。要求：①听清字音，读准每个字，注意儿化音的读法；②把握朗读的速度和感情。2.男女生朗读比赛。刚才，同学们随着摄像机的镜头，听着老舍先生动人的解说词，欣赏了美丽的济南风光。现在，让我们再一起来欣赏课文的美妙意境。下面进行男女生朗读比赛，看谁读得最好。教师播放多媒体幻灯片5三、交流讨论，理清思路1.讨论，感知全文。(1)济南为何“真得算个宝地”？济南的冬天在与北平的朔风、伦敦的重雾、热带的毒日比较后，给人的感受是：无风、响晴和温晴，天气暖和安适，三面环山，山是温静、隽秀的，水是绿色的、澄澈

4、的。(2)课文写了济南冬天的哪些景物？冬天的山阳光朗照　温晴薄雪覆盖　秀气城外远山　淡雅冬天的水　水藻的绿　澄清(3)你是否觉得济南的冬天是“暖和安适”的？请讲述理由。①济南三面环山；②像是“放在一个小摇篮里”；③山是阳光朗照，薄雪覆盖；④水是不结冰的，清澈透明；⑤济南人的表情、感觉、幻想及心情说明了济南的“温晴”。(4)文中渗透着作者对济南的冬天怎样的感情？老舍极尽笔墨，传神地描绘山景、描绘水色，使得济南冬天的山、水、阳光、白雪……给人一种美的享受，在那如诗如画的美景中，浸透着老舍的喜爱、赞美之情。2.按

5、描写的不同景物，给文章分段，归纳大意。第一部分(第1自然段)：用自己过去住过的地方和济南的冬天作对比，指出济南是个在“北中国的冬天，而能有温晴的天气”的“宝地”。第二部分(第2～5自然段)：写济南冬天的山景。(老城，有山有水，晒着阳光，暖和安适)第三部分(第6自然段)：写济南冬天的水色。四、梳理总结文章谋篇布局层次井然。开头第一自然段，写济南冬天的天气。作者以自己的亲身感受，通过济南和北平、伦敦、热带的对比，写济南冬天无风声、无重雾、无毒日的“奇迹”“怪事”，突出它的“温晴”，赞誉它是个“宝地”。这是贯穿全

6、文的主线，济南冬天独有的美景，都是与此相联系的。第二自然段开始，“设若单单是有阳光，那也算不了出奇”是个重要的过渡句，转到对冬天山水的描写。在分写山水之前，先给人以济南的总体感，用拟人的修辞手法烘托出一个“暖和安适”的“理想境界”。作者紧扣住一点，绘山景，描水色，寓情于景，既表现济南冬天山水之美，又寄寓对祖国河山真挚的爱。文章用了三段文字写冬天的山景，先写阳光朗照下的山，次写薄雪覆盖下的山，再写城外远山，勾画出一幅淡雅的水墨画。第六自然段写冬天的水色。作者极写水藻之绿，以衬托水之清澈、透明。又拓展想象，将天

7、光、水色融为一体，描绘泉城鲜亮明丽的色彩。最后，以一句简明有力、含义丰富的话结束。全文安排有序，脉络清楚，衔接紧密，推进自然。五、布置作业1.反复朗读课文，充分熟悉课文的内容。52.画出你认为优美的词语或句子，并反复朗读体会它的妙处。5┃教学过程设计┃第二课时教学过程批注一、复习回顾上一节课，我们对课文进行了反复朗读，同学们初步感受到了本文文字的美妙；同时我们还从整体上对这篇课文的结构进行了把握。这一节课，我们将从局部(即语言的角度)，来看看作者是怎样描写景物的，这就是赏析课文。二、细部赏析本文的赏析可以从

8、以下一些角度进行。(1)生动的词语。如：“树尖儿上顶着一髻儿白花”一句中的“顶”。(2)优美的句子。如：“一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒。”(3)巧妙的比喻和拟人。如：“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪。”2.齐声诵读第四自然段，就如下内容品析研讨。(1)全段的中心句是哪一句？明确：最妙的是下点儿小雪呀。(2)全段的层次如何划分？明确：全段分为三层：小雪呀/看吧…