实验一 数据库和表的创建与复制

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1、实验一数据库和表的创建与复制作业6自由表的创建目的和要求(1)掌握创建自由表的方法(2)掌握创建表结构的方法上机练习建立数据库的方法有很多,这里只介绍用菜单建立数据库。用命令建立数据库的方法,学生可以按照教材自己上机练习。用菜单建立数据库的步骤如下。1、打开项目管理器,建立“学生”表(1)打开作业1建立的项目管理器“学生选课系统.pjx”。(2)点击自由表—新建—新建表(3)开始创建表结构(4)输入自由表名称(5)按照下表要求建立表结构(1)表名:学生。(2)结构:表结构如表2—2—1所示。表2—2—1“学生”表结构│字段名│类型│宽度│小数位数│索引

2、││学号│字符型│12││候选索引││姓名│字符型│8││││性别│字符型│2││││出生日期│日期型│││││是否团员│逻辑型│││││照片│通用型│││││入学时间│日期型│││││入学成绩│数值型│3│0│││专业编号│字符型│4││普通索引││简历│备注型││││(6)表结构数据输入完后,按回车键,弹出以下对话框,这时可以继续输入数据:(7)输入记录。按图2-2-2所示输入相应的记录。图2-2-2“学生”表记录其他表按下列表中列出的要求参考以上步骤建立。2.建立“老师”表(1)表名:教师。(2)结构:表结构如表2—2—2所示。表2-2-2“教师

3、”表结构│字段名│类型│宽度│小数位数│索引││教师编号│字符型│7││候选索引││教师姓名│字符型│8││││性别│字符型│2││││职称│字符型│8││││通讯地址│字符型│40││││邮政编码│字符型│6││││电话│字符型│20││││电子信箱│字符型│40│││(3)记录:表记录如图2-2-3所示。图2-2-3“教师”表记录3.建立“课程”表(1)表名:课程。(2)结构:表结构如表2—2—3所示。表2-2-3“课程”表结构│字段名│类型│宽度│小数位数│索引││课程编号│字符型│4││候选索引││课程名称│字符型│20││││学时│数值型│3

4、│0│││学分│数值型│2│0│││课程性质│字符型│8││││备注│备注型││││(3)记录:表记录如图2—2—4所示。图2-2-4“课程”表记录作业7将自由表加入数据库【实验内容与设计思想】 将自由表“学生.dbf”、“教师.dbf”、“课程.dbf”添加到新建立的数据库“学生选课库.dbc”中。【实验方法提示】1、打开项目管理器“学生选课系统.pjx”,新建数据库“学生选课库.dbc”:2、在数据库设计器里点击添加表按钮:3、添加完成的数据库表设计器内容如下:作业8直接建立数据库表【实验内容与设计思想】 在数据库“学生选课库.dbc”中,直接建立

5、下述三个数据库表:1、“学生选课”表2、建立“教师任课”表3、建立“专业”表【实验方法提示】1.打开“学生选课库.dbc”2、在数据库设计器里点击新建表按钮:之后的操作与作业7相同。3、建立“学生选课”表(1)表名:学生选课。(2)结构:表结构如表2—2—4所示表2-2-3“学生选课”表结构(3)记录:表记录如图2—2—5所示。图2-2-5“学生选课”表记录4.建立“教师任课”表(1)表名:教师任课。(2)结构:表结构如表2—2—5所示表2-2-5“教师任课”表结构(3)记录:表记录如图2—2—6所示。图2-2-6“教师任课”表记录5.建立“专业”表(

6、1)表名:专业。(2)结构:表结构如表2—2—6所示表2-2-6“专业”表结构(3)记录:表记录如图2—2—7所示。图2-2-7“专业”表记录 6、完成的数据库表设计器内容如下:7将你的整个作业文件夹发送到服务器中指定的文件夹中,等待教师的评分,本作业完成。作业9修改表结构【实验内容与设计思想】 将学生.dbf的“简历”字段修改为“备注”,并增加一个字段“班级”,字段数据类型为"字符型"、宽度为20。【实验方法提示】1、打开表设计器:2、修改指定字段。3、打开修改后的表。作业10设置字段有效性规则:【实验内容与设计思想】 为学生备份表的"性别"字段设置

7、字段有效性规则:性别="男".or.性别="女",出错提示信息为:"性别等于男或女",默认值为:"男"。【实验方法提示】1、打开表设计器如上图,输入各项规则,按“确定”按钮,弹出如下对话框;2、点击“是”,作业完成。作业11用表向导复制并创建新表【实验内容与设计思想】 使用表向导创建一个新表“学生成绩.dbf”,以学生.dbf为模版,只保留其“学号”、“姓名”和“性别”三个字段,将全部数据复制到新表中去,并增加“数学”、“外语”和“计算机”三个成绩字段。【实验方法提示】1、新建一个表文件,使用向导命令,如下图:2、在打开的对话框中选择学生.dbf文件。

8、3、将需要的字段放入选定字段列表框中,然后一直点击“下一步”,直到出现步骤4完成,保存表对话框

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