2016年关于农村留守儿童关爱工作情况调研报告

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1、2016年关于农村留守儿童关爱工作情况调研报告在前期分头调研的基础上，5月20日，市政协社会法制委又组织调研组，在分管副主席带领下，对全市农村留守儿童关爱工作进行了集中调研。调研组实地察看了莒县长岭镇石井社区妇女儿童家园等3个现场，听取了市妇联等单位开展农村留守儿童关爱工作情况的介绍，进行了座谈讨论。调研组对取得的成绩给予充分肯定，并就进一步加强和改进农村留守儿童关爱工作提出了意见建议。现将调研情况报告如下：一、全市农村留守儿童关爱工作成效显著调研组认为，市委市政府高度重视农村留守儿童关爱保护工作，始终把这

2、项工作作为重要民生工程来抓。各区县和市妇联等各相关部门密切配合，迅速行动，积极搭建农村留守儿童关爱服务平台，健全体制机制，丰富活动内容，努力为农村留守儿童健康成长营造良好氛围，全市农村留守儿童关爱工作取得了显著成效。莒县被省委省政府表彰为“山东省农村留守流动儿童工作示范县”，市妇联在全省留守流动儿童关爱服务体系建设工作现场推进会议上作典型发言等。一是领导重视，部门联动的关爱留守儿童工作格局初步形成。市里成立了由13个部门组成的关爱留守儿童工作领导小组，制定了《关于开展“共享蓝天”关爱农村留守儿童行动的方案》

3、，对全市留守儿童进行调查摸底，建立了农村留守儿童动态管理数据库，至目前，全市共有农村留守儿童24045人，其中莒县有13604人，占全市留守儿童总数的56.57%，东港有8276人，占34.42%。市妇联、市关工委、市慈善总会、市教育局、团市委联合召开了“牵手关爱行动”动员大会，制定印发了《日照市“牵手关爱行动”实施方案》,各相关部门把留守儿童关爱保护工作列入重要议程，认真落实县乡属地责任，强化监督指导责任，明确工作目标和主要措施，坚持“统筹协调、区域联动”，着力构建留守儿童关爱服务体系和救助保护机制，全市

4、农村留守儿童关爱工作格局初步形成。二是积极作为，关爱留守儿童的服务载体日益丰富。市妇联争取市财政资金270万元，推动各级募集社会资金170余万元，在全市已建成留守儿童活动站67处，列入2016年度全市为民办实事项目的24处正在积极推进中。每个活动站均高标准配备了电脑、电视、图书和文体活动器具，为留守儿童提供良好的学习娱乐环境。经过积极争取，省“温暖邮我”关爱留守儿童公益活动，计划在我市利用农村邮政网点建设58处“留守儿童之家”，目前已建成3处并投入使用。社区(村委会)组织有爱心、文化水平高的退休教师、老党员

5、、老干部等，依托妇女之家、党员活动室等场所，建成“四点半学校”126家,为留守儿童在放学后和假期提供安全可靠的校外活动场所。团市委组织大学生为主体的志愿者，以留守儿童为主要服务对象，以农村社区为主要阵地，创建“小草学堂”50处，开展安全守护、亲情陪伴、兴趣拓展、文明礼仪培训等志愿服务活动。三是多措并举，关爱留守儿童的志愿者队伍不断壮大。完善志愿者招募机制，组建了由青年志愿者、“五老”、教师、社会爱心人士、学生家长或儿童监护人等组成的志愿者队伍，对留守儿童进行关爱帮扶。五莲县充分发挥妇联等群团组织作用，招募巾

6、帼志愿者组成13队“爱·留守”巾帼志愿队，与7处留守儿童活动站结成长期关爱帮扶对子。莒县联合公、检、法、司等部门组织巾帼维权志愿者深入留守儿童活动站，开展“送法进校园”、关爱留守儿童安全防范知识讲座等活动。团市委招募组建了一支由700名志愿者组成的队伍，为家庭贫困的留守儿童开展结对接力服务。市妇联在全市广泛动员社会爱心人士与农村留守儿童结成帮扶对子，做留守儿童的爱心妈妈，目前全市已组织“爱心妈妈”1.8万名。四是注重实效，关爱留守儿童的经常性工作日趋规范。在全市推行留守儿童活动站标准化管理模式，建立健全留守

7、儿童活动站开放、值班及图书借阅、体育器材管理等各项制度，保证了活动站规范化、常态化、长效化运行。各级妇联等相关部门定期或不定期对关爱留守儿童工作进行现场督导，对配套设施管理使用、档案资料、规章制度、关爱成效等进行考核评比。充分发挥家长学校的作用，利用活动站等阵地对留守儿童家长进行培训，组织委托监护人收看“农村父母课堂”、“好妈好爸大讲堂”等家庭教育系列讲座，发动留守儿童定期给在外打工的父母通一次电话，写一封信，引导外出务工家长重视留守儿童身心健康，及时做好情感交流沟通。通过开展亲子运动会、暑期夏令营、扶贫助

8、困、欢度节日、参观游览、心理咨询、观看安全防范课件等丰富多彩的活动，与留守儿童交流互动，让他们感受到社会大家庭的亲情和关爱，把留守儿童关爱帮扶工作不断引向深入。二、存在的困难和问题从调研情况看，我市农村留守儿童关爱工作虽然取得了一定成绩，整体水平有了很大提高，但仍存在一些薄弱环节和不足之处：一是部分地方和少数部门思想认识不到位，工作开展得不平衡;二是现有服务平台还满足不了广大留守儿童成长与发展需要;三是宣传引导还