初中语文板书设计知识讲座

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1、初中语文板书设计知识讲座康山初中授课人：袁海滨2008年9月23日一.授课目的：1.指导青年教师认识板书设计在课堂教学中的作用。2.优化课堂结构，提高课堂效率。3.学会自主设计规范、科学的板书。二.授课重点：指导青年教师能自主设计合理、规范、科学的板书，提高课堂效率。三.授课内容：（一）板书设计存在的种种弊端。（1）过分强调学生“熟读背诵”，使板书设计成为“虚无”。举例说明这种老师没有教学目标。（2）采用“天马行空式”的讲解，板书像“天女散花，满天星”。这是初到讲坛新秀容易患的弊病。（3）讲解繁琐，板书摘录词句成堆，无重点，繁杂冗长。不负责任的老师讲课的“风

2、格”，做一天和尚撞一天钟。不钻研教材，不备课。(二)小结板书设计的弊端对课堂教学的负面影响。（1）无目的性。（2）讲解过多，无章可循，挫伤了学生听课积极性。（3）过于呆板，扼制了学生的思维广度。那么如何设计板书？使板书设计发挥其应有的作用呢？(三)板书设计意义。（1）富有创造性的板书设计，可以开阔学生的视野，培养学生的创新思维。（2）“纲”条性的板书设计，便于学生快速学习，牢固得记忆。（3）板书设计优化了课堂结构，使知识系统化、明朗化。（4）板书设计可以使学生轻松学习掌握的新知识，愉快的复习旧知识。（5）板书设计科学、醒目、大方、整洁，能给学生一种美的熏陶。

3、下面谈谈如何在课堂中设计板书：（四）精心设计板书，提高课堂效率。（1）根据课文运用的表现手法设计板书。如：我教九年级语文上册第三单元第一课鲁迅《故乡》时，可以这样设计板书：故乡鲁迅一个字的板书很少见吧！但他包含了许多丰富的内涵：讲解这种板书的意义。像《变色龙》、《我的叔叔于勒》、《范进中举》等可以采用这种板书设计。（2）根据课文主旨设计板书：七年级语文下册第四单元第二课《安塞腰鼓》是一篇文化品位高的课文，我设计板书如下：板书很有特点简述这种板书的设计构思，怎样抓主旨进行设计。像《乡愁》《紫藤萝瀑布》《风筝》等可以采用这种板书设计（3）随课文讲解的内容，逐层深

4、入地设计板书。例如：九年级上册第六单元第二课《唐不辱使命》一课，我的板书设计入下：6、板书易地秦国陵国（强）针锋相对（弱）（骄横、傲慢）秦王唐雎（不畏强暴、有胆有识）击恫吓迫天子之怒协反布衣之怒色挠战胜强秦挺剑而起讲解板书设计特点随老师的讲解进行板书，课堂结构严密。《曹刿论战》《威尼斯商人》等可以运用这种板书设计。以上三种设计板书的方法只是我教学中的一些小经验，当然，板书设计的方法还远不止这些，希望各位教师举一反三，真正把握板书设计的特色，优化课堂教学内容，整合资源，培养出具有创造精神的学生来，最终让学生在课堂中学得“活”“快”“用”。（“活”——思维活跃；

5、“快”——快乐的学；“用”——用于实践中）