2013年初中物理培优教学方案《第1讲-物态变化》专题资料包(教案+练习+作业)

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1、2013初中物理培优教学方案《第一讲物态变化》教案+练习+作业姓名班号【知识要点】物态变化中考导航图解温度概念常用单位：℃常见温度计构造原理：液体的热胀冷缩使用方法熔化和凝固晶体：熔化和凝固的特点图象非晶体：熔化和凝固的特点图象汽化和液化汽化两种方式蒸发沸腾液化两种方式降低温度压缩体积升华和凝华【典型例题】例1．如图所示是测量的温度计，此时它的示数是。水汽油例2．两只相同的杯子放置在窗前，分别盛放等高的水和汽油．一段时间后，两杯中液面如图11-3所示．这个事例说明液体的蒸发跟液体的…………（）A.表面积大小有关B.温度高低有关图11-3C.表面空气

2、流动快慢有关D.种类有关图11-4例3．雪糕是大家都喜欢吃的冷饮．请根据图11-4中的情景回答：（1）图中的“白气”是怎样形成的？（2）关于“白气”，符合实际的是哪幅图？请用有关物理知识说明理由．例4．如图11-5所示，甲、乙两个房间里相同的电炉上，相同的两壶水都已经烧开，我们可以根据所观察的房间壶嘴的上方较多，判断出房间的气温较高．图11-5例5．认识了物质的性质，可以更好地利用它．分析下表提供的信息（1标准大气压下）可以知道，选择作为测温物质制造的温度计，能测量的温度最低；选择作为测温物质制造的温度计，灵敏度最高．无限精彩在大家www.TopS

3、age.com物质名称水水银酒精凝固点/℃0－38.8－117比热容/J/(kg·℃)4.2×1030.14×1032.4×103例6．现代建筑出现一种新设计；在墙面装饰材料中均匀混入小颗粒状的小球，球内充入一种非晶体材料，当温度升高时，球内材料熔化吸热；当温度降低时，球内材料凝固放热，使建筑内温度基本保持不变，图中的四个图象，表示球内材料的熔化图象的是（）温度/℃Ot/minD温度/℃Ot/minC温度/℃Ot/minB温度/℃Ot/minA【经典练习】一．选择题1．医用水银温度计使用后的消毒方法是（）A．放在酒精灯的火焰上烤B.放在沸水中煮C．

4、用医用酒精擦拭D.用清水冲洗2．关于体温计的构造、原理和使用，以下物理知识中未涉及的是（）A．液体热胀冷缩的性质B.物体具有惯性3．下表是一些物质的凝固点和沸点.根据下表，在我国各个地区都能测量气温的温度计是（）水水银酒精乙醚凝固点/℃0-39[来源:Zxxk.Com]-117-114沸点℃1003577835A．酒精温度计B．乙醚温度计C．水温度计D．水银温度计温度/℃O时间/minA-505246温度/℃O时间/minB-505246温度/℃O时间/minC-505246温度/℃O时间/minD-5052464．用稳定的热源给冰均匀加热，图中的

5、图象能正确描述冰熔化规律的是[已知冰的热容是（kg·℃）]()5．下列所述的物态变化中，属于液化现象的一组是（）无限精彩在大家www.TopSage.com①吃冰棒解热②烧开水时昌“白气”③夏天湿衣服晾干④冬天，戴眼镜的人从室外进入温暖的室内，镜片上出现一层雾A．①③B.②③C.②④D.①④6．对下列现象的解释，正确是的（）A．水烧开时，看到从壶嘴喷出的“白气”就是水蒸气.B．霜是空气中的水蒸气遇冷凝固形成的C．冬天冰冻的衣服也会变干，是蒸发造成的D．夏天自来水管所出的“汗”，是空气中的水蒸气液化形成的7．夏天从冰箱中取出的鸡蛋，常看到鸡蛋先湿后干

6、的现象，此现象反映的物态变化过程是（）A．先液化后蒸发B.先升华后蒸发C．先液化后升华D.先凝华后升华8．下列自然现象中，属于凝华的是（）A．深秋的早晨，大雾弥漫B.冬天的早晨，霜打枝头C．春天，河里的冰雪消融D.夏天早晨，花草上附着露水9．下列事例中的物态变化，属于液化现象的是（）A．从冰箱中取出的冰块化成水B.冬天，戴眼镜的从室外进入温暖的室内后镜片上会蒙上一层水珠C．洗手后，用热风干手器可以很快将手烘干D．灯泡用久了，灯丝会变细10．温州山清水秀，气候宜人，下列描述温州气候的是（）A．冬无严寒、夏无酷暑B.今天最高气温20℃C．今天市区空气量

7、Ⅱ级D.明天阴转多云[来源:Z§xx§k.Com]11．夏天，从冰箱里取出瓶装矿泉水时，常会发现瓶的外壁“出汗”，这是因为（）A．水会从瓶内慢慢渗出B.空气中的水蒸气遇冷液化C．瓶外壁的水不断汽化D.瓶周围的空气不断凝华二、填空题1.山上用普通锅煮不熟饭，是因为高度越高大气压强越（填“大”或“小”），且普通锅的气密性不好，锅内气压受外界气压影响，从而使水的低于100℃.2．不同季节的气温变化时，水会发生各种物态变化：春天，冰雪消融是现象；夏天洒在地板上的水很快干了，这是现象；以上两种物态变化时都热．3.我们的生活息息相关．通常情况下，水在结冰时温度

8、为℃；水在沸腾时温度将（选填：升高、降低或不变)；水汽化时需要热量（选填：吸收或放出）．图11-74.水的自白：“我是水，