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时间:2018-07-19
《xx年小班上学期班主任工作总结》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、XX年小班上学期班主任工作总结 通过一学年的幼儿园学习生活,每个孩子都有了很大的进步,本学期各项工作即将结束,在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际,我们回首所做过的工作,总结经验,反思不足,欢迎阅读本文,更多优质内容,欢迎关注网。 小班上学期班主任工作总结范文1在紧张与忙绿之中,一个学期又接近尾声了,回顾这一学期的工作,回顾和孩子们相处的每一天,有辛勤付出的汗水,也有成功欣慰的快乐。我们在园领导的正确引景领下,在三位老师和家长绽的通力合作下,踏踏实实乃地做好了班级的每一项工姚作,使每个幼儿在原有的良基础上都得到进步。现将颜本学期的班级工作总结如写下: 我们在日常生活脊中本
2、着:“给我一粒种子蒸,还你一颗大树”的宗旨炬,尽心尽力为幼儿服务,欺从每个细节上去切实照顾味他们、教育他们,使幼儿续学会了自己穿脱衣服、鞋现袜,自己整理床铺,并通吴过轮流当“值日生”的形尼式,教会幼儿擦桌、擦椅藐、照料自然角中的动植物谗等,幼儿的自理能力逐步咳得到了提高。在注重保教脑工作的同时,我们在日常析生活中也重视提高幼儿的衫身体素质,坚持每天不少侠于2小时的户外活动,鼓疡励幼儿积极与材料互动。再我们利用每天晨间锻练时硕间,组织幼儿开展各种小远型多样的体育游戏和丰富臣多彩的集体游戏,有计划控地锻炼各种基本动作,引水导幼儿通过玩各种体育玩搂具,学习、把握并创造性近发明玩法,在与同伴
3、一起异玩的过程中发展幼儿动作眩,促进了幼儿身心健康的涂发展。 本学期我们根圃据本班幼儿的年龄特点和灭幼儿的兴趣,结合主题课汐程,开展了“红彤彤的年络”、“我有多爱你”、“惋我对你说”、“春天大树慧和小花”、“小鬼显身手士”、“我和空气做游戏”淑等九个主题活动。在新《萤刚要》指导下,我们将新燥的教育理念融入课程设置雅中,将各领域的活动有机影地整合,相互渗透,注重邢趣味性、活动性,寓教育芭于生活、学习之中。如:碎“三八”节爱妈妈活动,倦我们组织幼儿开展了“我况有多爱你”主题活动,小舰朋友们通过学唱《母鸭带旦小鸭》感受了母子之间温悠馨的爱,学习《想要妈妈浪的木木鸭》的故事之后,谐孩子们
4、更加感受到妈妈带燕给宝宝们的幸福。妈妈的玫节日,我们还送上礼物呢榨!那是我们寄托了祝福,墒亲手制作的心愿卡,上面昼画上妈妈的笑脸和祝福的训话。《妈妈爱我我爱她》醇的社会活动的开展,使我双们了解到妈妈照顾宝宝的债辛苦,也尝试学习向妈妈夺表达自己的爱,从中感受庭到了浓浓的亲情。 在限主题活动开展的过程中,渡我们和孩子共同创设了主皆题环境,为幼儿提供了丰齿富的操作材料,例如在《季红彤彤的年》这一主题中桅,小朋友们制作了彩带、跪贺卡,绘制了充满节日气姥氛的作品,把我们的教室涸打扮得一新,充满了节日孽的氛围,小朋友们看着自粟己辛勤劳动的成果,特别派的兴奋。 在春暖花开笼的四月里,我们组
5、织孩子驴们开展了“春天大树和小峪花”主题活动。组织孩子奇们一起到户外寻找春天,兽孩子们发现了春天的花,毅春天的树、春天的小动物射,发现柳树发芽了,小草损长绿了,小蝌蚪出来了,中有的小朋友还将小蝌蚪带扣到幼儿园,于是大家一起啤饲养小动物,并在老师的阉指导下学习记录小动物的讳成长过程,我们还充分利盐用家长资源,让家长与幼米儿一起填写“我对春天知攀多少”的调查表,加深了拄幼儿对春天的理解,孩子骤们通过看、说、画、做等没各项活动真正感受到春天辜的美丽。五月,在快乐学铭习的同时,我们不曾忘记候汶川5月12日,那个让涉人痛苦的日子。我们再次熬组织幼儿观看了教育片,窑学习了地震、火灾等相关闭自救的
6、小常识,与大班哥瘦哥、姐姐一起举行了安全支演练活动,加强了安全教绝育并将安全教育融入到了丸日常教学之中。通过与环蛛境的互动,家园的互动,杉以安全教育与主题活动紧记密结合的方式,将安全意矗识深深地扎根于每位幼儿喜的脑海中,提高幼儿自我吵防范意识,增强自我保护峙能力。迎着6月明媚的阳岸光,我们举行了庆“六一殆”游艺比赛活动。在才艺磕表演中,孩子们积极参与利,欢声一片,整个活动,林其乐融融。孙梁钧小朋友酱被荣获讲故事“大王”的趾美称,胡舒云、毛俊杰两棒位小朋友荣获叠被子一等书奖。通过这次活动,不仅栈促进了教师和幼儿群体之赶间的交流和沟通,提高了纶幼儿的自我服务能力,更押让孩子们度过了一个健
7、康枚、快乐而有意义的六一。弟临近期末,我们还组织了停参观活动,了解大班哥哥后姐姐的学习与生活,为下帕一学期升入大班作好准备杏。 开学初我们发现幼南儿在与同伴之间的合作方迅面有一定的欠缺,并且缺玫乏合作的能力,在游戏和秤区角活动中遇到问题不会否协商、不会分工和交流,殉发生矛盾时常以告状或攻咱击性行为来解决,因此我爱们两位教师意识到幼儿合锋作的重要意义,并针对这炭个问题我们也及时有效的爷进行了商讨。 1.首份先为幼儿创设合作游戏的邢环境,有计划地提供游
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