江西级优秀示范幼儿园标准试行

《江西级优秀示范幼儿园标准试行》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、江西省省级优秀示范幼儿园评估标准（试行）项目评估内容分值评估要素评估方法A、基本条件(100分)★A1、环境安全、美观、无污染，有利于幼儿身心健康成长。201、生均用地面积不低于15m²，建筑面积不低于4m²，绿化面积不低于2m²，户外活动场地可利用面积不低于3m²。（10分）2、园舍建筑安全，整体布局合理，通风采光好。（10分）实地考察A2、教育设施设备齐全，使用率高。151、重视师幼图书资料（含教师用电子资料）建设，丰富实用，使用率高。（5分）2、每班有符合要求的幼儿桌椅、玩具柜，并配有钢琴、电视机、VCD等，有饮水设施和卫生

2、用品，有防暑降温和防寒保暖设备。（5分）3、大、中型玩具数量不少于班级数；中、小型玩具种类丰富，能满足幼儿游戏活动需要。（5分）实地考察A3、重视学前教育信息技术建设，各类信息技术手段利用率高。151、有一定数量的电脑（不少于班级数量的40%），至少有一套以上的多媒体教学设备，使用率高。（5分）2、建有网站或网页，通过江西省学前教育网或其他途径接入因特网。（5分）3、教师能够充分利用网络等信息技术手段为教育教学服务。（5分）实地考察访谈A4、办园规模适中，生源稳定，积极开展0-3岁儿童早期教育指导工作，社会声誉良好。301、幼儿园

3、规模在6-20个班之间。（10分）2、小、中、大班每班幼儿不超过25人、30人、35人。（10分）3、要有专门的早教指导中心，有固定的场所和符合需要的设施设备。（10分）查阅资料实地考察★A5、当地政府能够确保幼儿园正常运转与发展所需经费，并能做到对幼儿园的投入逐年增长。201、幼儿园的人员和公用经费列入当地财政预算。（10分）2、幼儿教师工资水平和福利待遇不低于当地公务员、中小学教师的平均水平。（10分）查阅资料访谈B1、园务管理公开、民主、高效。251、实行园长负责制，领导班子结构合理，团结协作，有民主平等、科学有效的决策机制

4、（建立园务委员会、教职工大会、家长委员会等）。（10分）2、切合幼儿园实际的发展规划，各类规章制度健全，岗位职责明确；措施具体、有效。（8分）3、档案管理逐步电子化，各类材料齐全、分类科学、管理规范、查找方便。（7分）查阅资料访谈3A、人员与管理（160分）B2、经费管理规范、高效。151、按核准的收费项目规范收费，无乱收费现象。（5分）2、专款专用，经费使用突出保育和教育的需要，无挪作他用现象。（5分）3、师幼伙食账目分设，每月向家长公布幼儿伙食账目。（5分）查阅资料实地考察★B3、教师队伍整体素质优良、稳定，在教师培养、使用、

5、引进等方面有计划，有措施，实施效果好。501、教师队伍年龄结构合理，专业素质优良，有受过专门培训的早教指导教师，大专以上学历教师达70%，其中本科及以上学历教师不少于20%，40%以上教师具备高级以上职称。（20分）2、至少有1名市级以上学科带头人或2名以上市级教育行政部门认定的骨干教师，合理的教师梯队初步形成。（20分）3、为师资培养、培训创造条件，提供培养经费，建立以园本为主的教师培训制度。（10分）查阅资料访谈★B4、卫生保健制度健全，设施完备，运转良好。401、建立幼儿健康检查制度（包括每日晨检、全日观察和定期体检），建立

6、幼儿健康档案；对幼儿定期进行体格评价、视力检查和儿童常见行为问题的筛查。（8分）2、按要求配备合格的保健人员，设立保健室和隔离室，积极做好疾病防治、病儿隔离工作，无传染病蔓延；配合卫生部门做好计划免疫工作。（8分）3、建立营养管理制度，为幼儿提供合理的膳食，根据时令及幼儿特点制订带量食谱；师幼伙食分开。（8分）4、建立食品检查验收和卫生消毒制度，厨房用具生熟分开，食具一餐一消毒；搞好幼儿饮食卫生，做好48小时食品留样监控工作，杜绝食物中毒事故发生。（8分）5、所有教职员工按规定定期进行体格检查，持健康证上岗；患法定慢性传染病和精神

7、疾病的教职工及时调离岗位。（8分）实地考察查阅资料B5、高度重视幼儿园安全工作。301、有健全的安全、卫生、消防等制度和预案。（8分）2、教职工安全意识强，定期进行检查、记录、整改，及时排除安全隐患，每学期不少于15次。（8分）3、三年内无园内重大责任安全事故。（14分）查阅资料实地考察C、教育与科研（240分）★C1、根据幼儿兴趣、需要科学组织一日活动。601、以游戏为活动基本形式，游戏活动时间不少于全天教育活动的一半；游戏种类丰富，幼儿自选活动每天不少于30分钟。（20分）2、幼儿每天有2小时以上富有成效与特色的户外活动时间，

8、其中有1小时体育活动时间；（20分）3、各类活动内容丰富有趣、和谐有序，适合幼儿的发展水平，（20分）实地考察3C2、重视环境创设，促进幼儿与环境互动，主动建构知识与经验。351、运用“低成本、本土化”材料和资源为幼儿创设务实有效的活动环境，所创设