历史研究（艺术学门）

《历史研究（艺术学门）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、歷史研究（藝術學門）中國玉器考古美術壹﹑授課教師：黃建淳貳﹑課程學分：單學期兩學分參﹑教學目標與範圍：我國玉器文化淵遠流長，隨歷史的演繹與發展，其文化內涵可歸納為五大類：一為宗教神靈的化身，二係政治權力的表徵，三乃人品道德的內涵，四具財富珍寶的價值，五即吉祥福瑞的標誌。本教學藉歷朝各代的玉器義涵，訓練學生與歷史時空合流，思索關鍵問題的因果，體認文化價值的深度，益增人文素質的培養。肆﹑授課方法：一﹑提供蒐羅的歷代玉器，側重原件上手，藉實質的觸覺與視覺的考察分析，掖助學生與歷史時空的交會與融合。二﹑隨歷代玉器所具各類專業領域教學之需，學期中至少安排1次博物院館觀摩教學，及2次學者專家蒞校專題

2、演講。三﹑期末進行分組討論及心得報告以驗收學習成果。伍﹑課程綱要（教學進度）：一﹑當今現實生活所反映的玉文化二﹑玉石在古人與環境間的重要性三﹑玉器與中國歷史互為表裡的關係四﹑以玉事神的原始宗教五﹑玉器與圖騰文化六﹑從玉器的圖騰解析氏族社會的遷徙與融合七﹑龍鳳玉珮與龍鳳呈祥的思辯八﹑玉兵在「祀」與「戎」的功能分析九﹑校外博物院觀摩教學一0﹑漢楚文化的玉器特徵及異同一一﹑邊陲文化的玉器特徵及異同一二﹑學者專家考古研究專題演講一三﹑玉料選材及運用方法一四﹑雕琢的工具與動力一五﹑形制風格的考察一六﹑紋飾寓意的內涵一七﹑收藏家鑑定玉器專題演講一八﹑分組討論與心得報告陸﹑參考資料：一﹑鄧聰，《東亞玉

3、器》（香港：香港中文大學，1998年），共三冊。二﹑古方，《中國出土玉器全集》（上海：科學出版社，2005年10月），共十五冊。三﹑鄧淑蘋，《群玉別藏》（臺北：國立故宮博物院，2005年10月），全一冊。四﹑楊美莉，《故宮環形玉器特展圖錄》（臺北：國立故宮博物院，2005年1月），全一冊。五﹑黃建淳，《中華玉器文化特展圖典》（臺北：淡江大學歷史學系，2009年6月），全一冊。六﹑網路資源：國立故宮博物院：http://www.npm.gov.tw/國立歷史博物館：http://www.nmh.gov.tw/柒﹑成績考核：一﹑平時成績：到課及學習精神，佔30﹪二﹑期中成績：博物院館觀摩書面

4、報告，佔30﹪三﹑期末成績：討論與心得報告，佔40﹪