2016年“安全生产月”和“安全生产行”活动动员讲话稿

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1、我能够一如既往的坚持理论学习，参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中，能结合社会发展的实际，将自己的学习心得和感悟向广大学员传递，使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统的政治理论学习的大课堂我能够一如既往的坚持理论学习，参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中，能结合社会发展的实际，将自己的学习心得和感悟向广大学员传递，使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统的政治理论学习的大课堂我能够一如既往的坚持理论学习，参加学习支

2、部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中，能结合社会发展的实际，将自己的学习心得和感悟向广大学员传递，使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统的政治理论学习的大课堂我能够一如既往的坚持理论学习，参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中，能结合社会发展的实际，将自己的学习心得和感悟向广大学员传递，使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统的政治理论学习的大课堂我能够一如既往的坚持理论学习，参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论

3、和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中，能结合社会发展的实际，将自己的学习心得和感悟向广大学员传递，使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统的政治理论学习的大课堂我能够一如既往的坚持理论学习，参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中，能结合社会发展的实际，将自己的学习心得和感悟向广大学员传递，使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统的政治理论学习的大课堂我能够一如既往的坚持理论学习，参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学

4、过程中，能结合社会发展的实际，将自己的学习心得和感悟向广大学员传递，使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统的政治理论学习的大课堂我能够一如既往的坚持理论学习，参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中，能结合社会发展的实际，将自己的学习心得和感悟向广大学员传递，使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统的政治理论学习的大课堂2016年“安全生产月”和“安全生产行”活动动员讲话稿同志们、广大市民朋友们：今年六月是全国第15个“安全生产月”。活动的主题是：“强化安全发展观念、提升全民安

5、全素质”。长期以来，市委、市政府始终高度重视安全生产，始终把人民群众生命安全放在首位，团结带领全市上下，奋力拼搏，完善制度，创新方法，依法严格监管，推动安全生产社会化防治体系不断完善，有效预防和减少了各类安全事故，有力维护了广大人民群众的生命财产安全，推动了全市安全生产形势持续稳定好转，为毕节试验区经济社会发展作出了积极贡献！在此，我谨代表毕节市人民政府、毕节市安全生产委员会向长期艰苦奋战在安全生产第一线的所有同志致以诚挚的问候！向始终关心、支持、参与安全生产工作的社会各界表示衷心的感谢！在今年的“安全生产月”和“安全生产毕节

6、行”活动中，我们将认真举办安全发展主题宣讲、安全生产宣传咨询日、事故警示教育、安全文化建设“回头看”、重点行业领域安全宣传教育、群众性安全宣传教育、安全生产承诺书的签订、“身边隐患随手拍”等形式多样、内容丰富的集中宣传教育活动；将认真组织开展煤矿安全生产、道路交通安全、危险化学品和烟花爆竹安全、金属非金属矿山安全、责任落实、应急演练等专题行活动。通过唱响“主题曲”，营造“强磁场”，叙述“好故事”，发出“好声音”，运用“多手段”，激发“正能量”,大力宣传习近平总书记等中央领导关于安全生产系列重要讲话我能够一如既往的坚持理论学习，

7、参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中，能结合社会发展的实际，将自己的学习心得和感悟向广大学员传递，使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统的政治理论学习的大课堂我能够一如既往的坚持理论学习，参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中，能结合社会发展的实际，将自己的学习心得和感悟向广大学员传递，使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统的政治理论学习的大课堂我能够一如既往的坚持理论学习，参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在

8、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中，能结合社会发展的实际，将自己的学习心得和感悟向广大学员传递，使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统的政治理论学习的大课堂我能够一如既往的坚持理论学习，参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思