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1、2015-2016学年重庆市杨家坪中学高二上学期期中考试历史试题第Ⅰ卷 (选择题 25题共50分)一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1.有学者说,“西周时,人们的观念是‘庶人不议(政)’。西周灭亡后,取而代之的是‘处士横议’的活跃风气”。此变化()A.是社会急剧变革的体现 B.反映了教育对象平民化C.说明新社会秩序已建立D.是法家适时变革的体现2.“本质上是无神论的孔子的理性主义,(汉代)已经为虚伪的宗教信仰和迷信所冲淡。”下列主张能够说明此观点的是()A.“独尊儒术” B.“天人感应” C.“格物致知” D
2、.“发明本心”3.在宋代,“在这个新的儒家学说建立的过程中,学者们一个显著的特征是明显增长了对自然现象的兴趣。”下列主张中能够说明材料现象的是()A.“存天理,灭人欲”B.“格物致知”C.“发明本心”D.“知行合一”4.中国古代著名天文学家郭守敬通过实地观测,于1280年编订了当时世界上最先进的历法——《授时历》。《授时历》取“敬授民时”之意,对指导农业生产大有帮助。由此可见,我国古代科技的突出特点是()A.重实验B.重理论C.重农业D.重实用5.清代书法家翁方纲在评论某一书体时说:“变隶书之波画,加以点啄挑,仍存古隶之横直。”据材料信息可知,他所评论的是() A B
3、 C D6.李鸿章在派学生出洋的“应办事宜”中说:“考查中学西学,分别教导,将来出洋后,肄习西学,仍兼讲中学,课以孝经、小学、五经及国朝律例等书,随资高下,循序渐进。宣讲圣谕广训,示以尊君亲上之义,庶不至囿于异学。”李鸿章此规定的主要目的是()A.维护清朝封建统治B.践行中体西用思想C.弘扬儒家思想文化D.融合中西文化精髓7.1915年的《今日之教育方针》中指出:“今日教学相期者,第一当了解人生之真相。第二当解国家之意义……人生真相如何,求之古说,恒觉其难通;征之科学,差谓其近是……国家者,乃人民集合之团体……非执政之私产也。”材料中的教育方针体现的核心思想是()A.民主与
4、科学B.中体西用C.人民主权D.民主共和8.下列各组人物,对中国社会政治制度的革新进行了有益探索,并且还付诸实践的是()A.魏源、梁启超B.李鸿章、孙中山C.李鸿章、毛泽东D.梁启超、毛泽东9.孙中山在《致苏俄遗书》中说:“我已嘱国民党进行民族革命运动之工作,俾中国可免帝国主义加诸中国的半殖民地状况之羁缚。为达此目的,我已令国民党继续与你们提携。”第7页共7页可见此时孙中山的“民族主义”思想主要体现了()A.继续与苏俄进行合作B.继续支持工农运动C.反对帝国主义之压迫D.实现世界民族之平等10.1912年4月,孙中山在《上海南京路同盟会机关的演说》中说道:“夫吾人之所以持民生主义者,非反对资
5、本,反对资本家耳;反对少数人占经济之势力,垄断社会之富源耳。”他强调( )A.反对帝国主义侵略B.打击私人资本的垄断地位C.践行扶助农工政策D.国共合作的社会理论基础11.社会主义制度确立后,毛泽东在1957年提出“赶英超美”的口号,1958年发动了“大跃进”运动;1978年改革开放后,邓小平提出“发展才是硬道理”的主张;进入21世纪后,党中央提出科学发展观,构建社会主义和谐社会。这种变化主要是由于( )A.适应国际形势由两极向多极化变化的趋势B.中国建设社会主义由注重数量到注重质量C.中国建设社会主义指导思想不断发生变化D.中国共产党对建设社会主义的认识不断深入、成熟12.毛泽东曾经说:“
6、世界上历来的宪政,不论英国、法国、美国或者是苏联,都是革命成功,有了民主事实之后,颁布一个根本大法,去承认它,这就是宪法。”这段话主要说明了()A.民主与宪政的关系B.宪政与革命的关系C.革命与民主的关系D.民主与政治的关系13.著名学者夏学銮指出:“改革开放以后,一种贴近现实生活的马克思主义应运而生了……这种马克思主义既不同于‘四人帮’的假马克思主义,又不同于学者书斋里的或理论的马克思主义,它是活生生的,能够回答实际挑战,能够给老百姓带来福祉的现实马克思主义。”材料中的“现实马克思主义”指的是①毛泽东思想 ②邓小平理论 ③“三个代表” ④科学发展观()A.①②③B.①③④C.①②④D.②③
7、④14.约翰·奈斯比特在《中国大趋势》中写道:“中国共产党的路线方针是坚定不移地为中国人民谋利益的。这种长远策略方针的执行不会像西方国家那样因为总统任期的结束而中断。中国也没有导致国家分裂的党派斗争,没有因为路线的突然改变而使发展受阻。”材料反映了()A.中国特色的市场经济体制B.中共执政党的地位和作用C.中国改革开放的理论基础D.资本主义政治体制的弊端15.2015年1月,是邓小平“南方谈话”发表23周年。