2016职业学校工作总结大纲

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1、我能够一如既往的坚持理论学习,参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中,能结合社会发展的实际,将自己的学习心得和感悟向广大学员传递,使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统的政治理论学习的大课堂2016职业学校工作总结大纲职业学校工作总结大纲20XX年,是我校教育教学取得丰硕成果的一年,是我校项目创建出现良好开局的一年。在各级党政及主管部门的关心支持下,在全校师生员工的共同努力下,学校各项工作有了新突破。现将本年度工作总结如下:一、基本情况(一)得到各级各部门领导及社会各界的大力支持和广泛关注。本年度,学校先后迎来了**市教育局、

2、省教育学院、市三项督导、民进省委、市人大、市阳光工程、省财政厅、团中央调研员、省市语委办等各级领导对学校30多次调研、考察和指导。学校承办了教育系统老干关协会议、全县教育系统招生工作大会、**市中职学生专业技能大赛、县教育系统创先争优表彰大会、教育系统财会人员培训、**市国家中职改革发展示范校申报研讨会、县教育工会篮球比赛等10多次大型会议和活动。学校通过省、市、县职教专项督查获得好评;我校成为自考和高考考点,被评为无差错考点。在各项活动中,学校接待、宣传等服务工作落到了实处,得到领导们的充分肯定。(二)健全了管理机制,学校管理水平逐步提升。我能够一如既往的坚持理论学习,参加学习支

3、部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中,能结合社会发展的实际,将自己的学习心得和感悟向广大学员传递,使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统的政治理论学习的大课堂我能够一如既往的坚持理论学习,参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中,能结合社会发展的实际,将自己的学习心得和感悟向广大学员传递,使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统的政治理论学习的大课堂1、实行校长负责制,建立科学管理网络。学校实行校长负责制,对校级领导岗位职责重新分工定位,制定了《副校长目标管理考核评估细则》,由独立的

4、评议团进行全面客观的考评。学校通过竞岗演说重新调整了中层干部队伍;同时,针对各科室制定了目标管理方案和实施细则,并由各科室长与校长签定责任状,调动了行政人员的主动性,学校各项工作呈现良好发展态势。2、实行末尾淘汰制,形成竞争激励机制。学校实行教师聘任制和绩效考核制度。通过签订了人事聘任合同、教师岗位目标责任书,严格规范教职工聘任工作,对全体教职工实行末尾淘汰制、绩效考核制,对中层骨干聘任发文,并明确岗位职责,调动了教职工工作积极性和主动性,形成了良性竞争激励机制。3、实行校园5S管理,融入企业管理体制。我校在各线工作中推行校园5S管理(整理、整顿、清扫、清洁、素养),使学校对接企业

5、管理模式,使校园彻底消除“脏乱缺”现象,让学生成为企业准员工,让教师成为企业技术骨干,让各科室成为企业管理部门,实现学校管理企业化。4、实行教代会制度,定期组织工会活动。学校定期召开教代会,由教代会集中决策学校重大事务。组织了教师节表彰暨教师宣誓活动,暑期组织了4次专家专题教育讲座,组织开展了趣味运动会、教工篮球赛、跳绳比赛、青年教师演讲比赛等活动。二、工作业绩我能够一如既往的坚持理论学习,参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中,能结合社会发展的实际,将自己的学习心得和感悟向广大学员传递,使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统

6、的政治理论学习的大课堂我能够一如既往的坚持理论学习,参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中,能结合社会发展的实际,将自己的学习心得和感悟向广大学员传递,使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统的政治理论学习的大课堂学校成功举办了高规格的落成庆典和**市中职技能大赛;省示范性特色中等职业学校成功立项;国家中等职业教育改革发展示范学校顺利入围;省、市科研课题成功揭题;职业培训与校企合作快速推进;职业教育校际、国际交流渠道拓宽;秋季招生突破1500人,学校办学实力得到提升。我校被评为“2010年度校园文化建设工作先进单位”、“2010

7、年度职业技能培训定点机构”、“**市中职技能大赛优秀组织奖”、“**市‘两型’示范学校”、“高中教育教学质量先进单位”、“养成教育实施先进单位”,学校团委被评为“**县五四红旗团委”;学校办学经验被《中国教育报》、《湖南教育》、《**晚报》、湖南教育电视台等新闻媒体报道推介。(一)彰显办学特色,创建国家示范学校。1、成功入围省示范性特色学校,跻身国家中职改革发展示范学校行列。今年6月,我校申报湖南省十二五省示范性特色职业学校,以全省第二的成绩成功立项,机械加工技术专业

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