在县委--届--次全委（扩大）会议上的报告

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1、★精品文档★在县委**届**次全委（扩大）会议上的报告树立和落实科学发展观自我加压负重奋进全面开创**加快发展新局面——在县委**届**次全委（扩大）会议上的报告同志们：这次全会的主要任务是，实事求是地总结去年工作，用科学发展观对**发展再认识、再分析、再部署，动员和组织全县干部群众，认清形势，振奋精神，勇于拼搏，营造发展新优势，构建战略新高地，全面开创**加快发展新局面。下面，我代表县委常委会作工作报告。过去的一年，我们抓住发展不放松，努力克服不利因素影响，经济和社会事业取得了可喜成绩。全县地区生产总值实现23亿元，同

2、比增长12.0%。全口径财政收入实现2.46亿元，其中县级财政收入实现9946万元，按可比口径，分别增长13.6%和14.3%。一是农业经济成果喜人。全县粮食总产量达11亿斤；畜牧业产值实现8.57亿元，占农业总产值的50.1%，实现“半壁江山”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★目标；转移农村劳动力7.4万人，创收2.1亿元，被评为全省劳动力转移工作先进县。农民人均收入实现3054元，同比增长26.5%。二是项目建设成效显著。建设国家、省、市投资项目8个，总投资4025万元；动力

3、公司大叶片加工等一批重点工业项目进展顺利。工业增加值实现6亿元，同比增长28.4%。全县招商引资到位资金5.45亿元。三是重点改革顺利实施。推进农业税费改革试点，全面落实“一免两补”政策，粮补资金发放到位；完成了乡镇机构改革任务。四是社会事业长足发展。铺装县城居民巷道141条；修建通乡（村）路126公里；改造中小学危房39所；完成县医院迁址工作；成立了特困职工救助中心；科技、广播电视、计划生育等项事业也取得了明显进步。五是党建水平不断提高。创建推行“支部+协会+科技致富示范工程”党建工作模式，我县被列为全省新时期党组织领

4、导实现形式试点县；深入开展了“两风”建设；群众性精神文明创建活动成果显著；群团组织做了大量富有.　爱**的人都为**发展献智、献力，**就能人气升腾，就会出现人气旺、生气旺、财气旺的发展局面。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★希望与机遇并存，潜力与动力同在。挖掘潜力就会增加动力，抓住机遇就能乘势而上。**发展到了关键时刻，我们不能再沉睡了，不能再等了。机遇就在眼前，它永远属于有准备的人。抢先一步，就能占得先机，赢得主动；落后半拍，就会错失良机，贻误发展。我们必须立刻警醒，鼓足干劲

5、，奋起直追！2005年是全面开创**加快发展新局面的关键一年，我们要紧紧围绕市委构建发展战略新高地的目标，正视差距，深挖潜力，增创优势，提升发展水平，进入战略新高地，融入经济大循环。总的要求是：以“三个代表”重要思想及科学发展观为指导，大力发展县域经济，全力搞好城市建设，着力改善人民生活，不建企业抓企业，建设环境搞服务，创造条件搭平台，齐心协力谋发展，加强政治文明和精神文明建设，确保社会和谐稳定，全面开创**加快发展新局面。按照这一要求，今年工作重点是要“完成三大目标、办好五件实事、实现六个突破、强化五个机制”。一、明确

6、发展任务，确保完成三大经济指标目标是前进的方向，更是工作的动力。确定科学的发展目标就是要鼓舞人心，激发斗志，引领我们向更高的目标迈进。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★今年要努力完成三大经济指标：全口径财政收入25753万元，按可比口径增长10.6%。其中县级财政收入9324万元，剔除政策和体制减收因素，按可比口径增长7.4%。加大油田开发力度，增加税收，全口径财政收入要力争达到3亿元，县级财政收入要力争突破1亿元。城镇居民人均可支配收入4200元，同比增长7.1%。农民人均收入

7、3210元，同比增长5.1%。二、关注百姓利益，认真做好五件利民实事**是人民的**。百姓的需要、百姓的心声、百姓的期盼是我们一切工作的出发点和落脚点。我们必须坚持以人为本、以民为先、以民为根的思想，对群众拥护的、支持的、赞成的事，就要全力办、认真干，抓出成效。反之，就坚决不做。今年我们要从解决群众最关心关注的热点难点问题入手，做好5件利民实事。（一）全面启动城乡道路改造工程。力争修建21条126.86公里通村路，改造县城5条7公里次干路，改造168条6万平方米居民巷道。（二）全面启动给排水工程。改造自来水管线3230延

8、长米，建设环城路排水工程，构建县城新的给排水体系。（三）辟建9800平方米的繁荣广场，为群众提供新的休闲娱乐场所。（四）完成县二中多功能馆建设，力争使**二中成为省级示范高中；完成县三中高中部教学楼建设，发展高中教育；完成永乐、双发、托古三所初中校教学楼建设，实现乡镇初中校楼房化。（五）改造六镇一乡七处卫生院，修建院