奶奶与父亲 阅读答案

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1、父亲走时，我17岁。奶奶走时，我18岁。父亲在临终的时候，给我讲了一个故事。奶奶活着的时候，也给我讲了一个故事。父亲和奶奶讲的是同一个故事。父亲说，村子尽头的那座念母桥，是两代祖上给取的名字，为的是纪念一位老母亲。有一位母亲30多岁的时候，她有个儿子七八岁。有一天，下着雨，儿子走在前头，母亲走在后面，因为路滑，儿子一不小心从桥上掉了下去，落到水里。母亲瞧见，疯了似的跳进水里，一把抓住儿子。只可惜，母亲不会游泳，只知道在河水里拼命地托起儿子。正在危急关头，幸好有位水性很好的路人经过，将母子俩救了起来。路人责备这位母亲说：“你一个妇道人家，又不会游泳，怎么能跳进水里呢？”母亲只

2、知道一遍遍地感谢他救了自己的儿子，并给他下跪磕头。几十年后，像是天意的安排一样。有一天，母子俩再次经过这座桥。只不过这时母亲已经60多岁了，由于多年的操劳，她行动已经很不便，但依然走在后头。老母亲脚一滑，从桥上掉到了水里。儿子回头看到母亲落水，桥离水面并不高，儿子手里拿着扁担，于是他站在桥上，把扁担伸向水面，喊母亲快抓住。只可惜，老母亲连伸手的力气也没有，被洪水冲走了。本文来自娆雪教学网一天后，人们在下游发现了那位老母亲的遗体，都抹着泪说：母疼儿如长江水，儿孝母只扁担长啊。父亲讲完这个故事，欲言又止。我看到他显得很疲惫，说：“您别讲了吧，我明白，我们会照顾好奶奶的。”父亲很

3、欣慰地点了点头。那时父亲已经在病床上躺了3个月，生命到了最后时刻。那些日子里，母亲终日以泪洗面，却从未发现奶奶有任何悲伤的表情，她依然像往常一样，每天早早地起床，给鸡喂食，然后做饭。每当亲戚或乡邻来探望父亲的时候，奶奶都像往常一样微笑着跟他们拉家常，像根本不知道自己的儿子快要离去一样。来来往往的人都摇头，叹息说，没想到奶奶老糊涂了，自己儿子的生命快到尽头了，她却像没事人一样。我也一直觉得奶奶是老糊涂了，因为我好几次看到奶奶走到父亲病床前，伸出苍老的手抚摸着父亲的额头，冲着父亲微笑，问他想吃什么，并告诉父亲不用担心她，她的身体好着呢，一定可以活到曾孙子出生，还可以带曾孙呢。没

4、过多少日子，父亲安详地离开了人世。那天，家里人哭成一团，唯独奶奶没有流泪，她一个人坐在那里，眼睛一直看着门口，无论谁叫她，她也不应不动。copyrightraoxue.com第二天我才发现，奶奶的头发已经找不到一根黑色的了。我突然间觉得奶奶一下子老了十几岁。在父亲去世后的一个星期，奶奶连一粒米都未曾下肚。一个月后的一天，在奶奶的床前，奶奶拉着我的手，给我讲了父亲讲过的故事。讲究，奶奶木然地望着窗户，自言自语地说：“母疼儿是长江水，娘不想让你走得有牵挂啊。”我说：“奶奶，如果你想父亲了，就哭出来吧。”奶奶说：“孩子，奶奶的泪早已在心里流干了。”8个月后，奶奶也离开了人世，在一

5、个大家不曾想到的夜里，奶奶睡下后便没有再醒过来。（选自2012.10《读者》作者尹定瀚）12.读完文章，你是如何理解奶奶对病危父亲那种平静的态度的？（3分）答案：为了不想让父亲带着遗憾离去。本文来自娆雪教学网13.奶奶对父亲的爱看似平静超然，实则刻骨铭心，请你结合文章找出依据。（3分）答案：父亲去世后，奶奶一夜白头。一个星期粒米未进。raoxue.com14.这篇文章中转引的故事用了哪种表现手法？有何用意？（3分）答案：对比手法，引出故事的主旨：母疼儿如长江水，儿孝木只扁担长。本文来自娆雪教学网15.本文的行文章法很特别，采用了双线结构：写故事中母子之爱与现实中母子之爱。试

6、分析比较现实中和故事中母子之爱有何异同？（3分）答案：相同点：故事中和现实中的母亲都爱自己的儿子。不同点：现实中的母亲更理性。现实中的儿子超越了故事中的儿子。6．读了本文之后，每个人都会被文中母亲那种无私的爱所感动，请你结合所知道的赞美母爱的诗词谚语写一句感谢母亲的话。（2分）答案：谁言寸草心报得三春晖母亲您终究是我的母亲您哺育着我关怀着我呵护着我让我这株小树茁壮成长您给予我的恩情我报答的得了吗小时侯朦朦胧胧中是您做我的导航标长大了，懂事了仍是您耐心地教导我母亲我念念不忘您两鬓出现的银丝爬上眼角的一条条皱纹母亲，您为谁为世上所有的孩子所有的树苗。12.读完文章，你是如何理解

7、奶奶对病危父亲那种平静的态度的？（3分）13.奶奶对父亲的爱看似平静超然，实则刻骨铭心，请你结合文章找出依据。（3分）14.这篇文章中转引的故事用了哪种表现手法？有何用意？（3分）15.本文的行文章法很特别，采用了双线结构：写故事中母子之爱与现实中母子之爱。试分析比较现实中和故事中母子之爱有何异同？（3分）16．读了本文之后，每个人都会被文中母亲那种无私的爱所感动，请你结合所知道的赞美母爱的诗词谚语写一句感谢母亲的话。（2分