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时间:2018-07-19
《国家基金申请书撰写的共性问题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、国家基金申请书撰写的共性问题最近看了我校某个学院10份国家基金申请书,因为学科不同,我纯粹是个外行。但我发现仅有两份写得比较好,其他的申请书获资助的可能性不大,毛病显然,其中有不少共性问题。国家基金重点在探索与创新,求新!但许多申请书试图通过“目前研究很少”,“无人问津”来说明创新性。殊不知,研究很少有几种可能:一是研究遇到了无法克服的困难,如量子计算机现在就已经的很少;二是意义不大;三是已经解决;四是根本行不通,如水变油。 创新点主要是指独特的研究特色(如独特的视角、解决问题的方式等),或有何理论创新或技术创新。创新点一般不大,如将创新点
2、写成“应用实验与理论计算分析相结合,探索...规律”,或“通过...问题的研究,建立...的关系”,很难让评审人认可。摘要通常包含五方面内容,通常是:“1)...在...方面非常重要。2)将用...研究方法,3)重点研究...内容、4)实现...目标,5)会有...科学意义"。但一些申请书的摘要几乎全是研究方法和内容,很难让大同行看到研究的必要性与创新性,而评审人全是小同行的概率较小。 立项依据通常包括:1)从重要性引出科学问题;2)由研究动态说明别人的研究瓶颈,存在的问题及你的创新思路;3)如果实现项目预期目标后的重要意义(价值)三个方面
3、。但一些申请书用过多篇幅介绍内行均知的背景,降低了评审人的评审效率;但在研究动态介绍上却过于简单,没有讲清楚别人的研究现状与遇到的共性问题,又要浪费评审人很多时间来判断你的创新性是否可靠。 研究内容写的过多过大是常犯的错误。对国家以及多数评审人来讲,不指望用30-40万就能解决好多问题,只要把一个小的问题解决清楚就可以了。一些申请书的题目像一本专著的名称,研究内容面面俱到,这时就要警惕了。除了求新,国家基金撰写的另一个核心是求有限目标。如果“新”有了,但因研究内容过多没批下来,就亏大了。 一些申请书简历写得过于简单,只写了何时取得学位与工作
4、/职称变化。实际上简历的内容可包括:取得学位简历、研究工作(方向与成果)简介、人才培养与学术兼职、重要学术论文与成果。特别是对于青年基金,主要看申请人的科研潜力与项目的创新思路。而科研潜力则主要通过简历与工作基础来体现。如果主持人成果较弱,只有3、4篇文章时,不妨写写这些文章的意义及别人给出的评价。评审人也害怕人们说“现在的评审只看发表文章多少,就是1906年的爱因斯坦也未必能拿到中国的面上基金”这一说法。所以,你可以用别人的评价、引用、甚至审稿意见来证明你拿可怜的两三篇文章的重要性,侧面说明你的研究潜力。如何打破SCI的魔咒,发出第一篇S
5、CI?近日09年投的若干SCI均以接受,欣喜之余,不免想把自己的几点经验和心得写出,以供广大奋战在第一篇SCI的虫友们参考,这些经验主要针对SCI新手或才入门SCI的人群。如果有了第一篇,如果是这个程序:自己写-投稿-修改-再投-接受(拒稿),相信后面的第二,第三,第四也就为期不远了(导师代劳的除外)。 第一,合适的切入点:翻阅大量的文献后,往往会有很多灵感,于是不妨逐一写下来,根据实验室条件,再结合文献,猜测是否能发表,然后去有目的查资料,设计方案。有几点需要注意,也决定论文是否发表:创新点在哪里?有没有意义?创新点可以是材料,也
6、可以是方法或者其它条件。总之,要有创新点,有意义。 第二合理的实验设计:查阅大量文献后,参考外文文献实验设计,设计出符合自己的合理的实验方案。 第三根据方案进行实验:做实验是一个长期而艰苦的过程,坚持坚持再坚持。没有实验,文章是架不起来的。需要做详细的实验记录,以供后来数据分析参考。有些东西当时记住了,日子久了就记不起来了,往往导致很多东西没法分析,即使分析出来也是错误的。我经常犯这个毛病,现在有点进步了。 第四英文写作:实验完成后,立即着手写作。英文写作对文章是否接受有至关重要的关系。第一篇SCI,最好能参考优秀的英文
7、文章,一句一句的去写,哪怕一天写一句,也是一个进步。前一阵审了几篇国人的英文稿子(实在太垃圾了),这也是很多期刊要求,必须英语是母语国家的人过目的原因,一句话都说不明白,文章接受了,又有何用?一篇文章一共才几页,几乎没有一句是合理的,从Abstract一直改到conclusion。想我这样英语垃圾的人看着都不舒服,老外能读下去就是对你最大的尊重了!(1)Title:精炼,能吸引人,体现出新意。拟好题目后,上数据库上搜,看有重复的没有?有相似的没有?然后在google上搜?多检查一下。(2)Abstract:体现文章的核心内容和关键数据。精炼
8、和概括,主要数据和结果。一般为材料,通过什么方法,得到什么结果和结论,有什么意义。(3)Introduction:**引起了广泛的兴趣,存在什么问题,目前研究到什么程度,还存在哪
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