道德视域下铁凝小说研究

《道德视域下铁凝小说研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2008学年第二学期第四册美术教学计划一、教材分析 本教材的注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会、贴近学生、学以致用”为原则，选择符合一年级小学身心特点的教学内容设计课题。全册共有19课，分为10个隐性单元，内容涵盖造造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索4个学习领域，其中造型表现和设计应用占有较大比重，欣赏评述大多随堂教学，因而分配在各课之中。本册的重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授基础知识和基本技能。提

2、高学生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会实践活动，鼓励学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。本册教学内容中的美术知识和技能是按照由浅入深、循序渐进的原则排列的。渐进关系如下：色彩：认识自然界色调《春天来啦》、《处处有鲜花》——图案用色《彩蝶飞飞》、《花瓶》——染色《美丽的丝巾》——墨色《水墨游戏》。造型（设计）：线造型《春天来啦》、《处处有鲜花》——对称形《彩蝶飞飞》、《剪花边》——拓印《印印画画》——对称拓印《倒影》——拼贴拓印《印人像》——染纸印《美丽的丝巾》。本册教学内容中的人文内容涉及与社会、自然、生活有关的方方面面。例如，了解自然

3、：《春天来啦》、《处处有鲜花》、《彩蝶飞飞》、《倒影》——民间工艺：《剪花边》、《走迷宫》、《美丽的丝巾》、《花瓶》——生理现象：《奇特的梦》、《大家来运动》——故事传说：《童话和神话》。二、学期目标(1)、认知目标：通过轻松的教学游戏，让学生认识和了解形形色色的作画方法；认识和了解绘画基础知识。 (2)、智力能力目标：培养学生造型技能；培养学生的创造性思维；培养学生对美好事物的感知能力。 (3)、思想品德目标： 培养学生健康的审美情趣，用美学的眼光去观察事物；进一步培养学生对美术的兴趣。三、学情分析二年级学生经过去年美术学习，对美术有了一定的认识

4、，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。学生对美术有一定的兴趣，学生比较活跃。由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细。四、教学措施1、加强直观教学，发展学生的思维能力。加强教具的演示和学具的操作。这样可以调动学生多种感官参与美术学习，不仅可以活跃课堂气氛，而且可以让学生在观察、操作、表述中学会思维。使学生自始至终保持高涨的学习热情，大大激发了学习的兴趣，收到了良好的教学效果。2、运用电教媒体，激发学生的学习兴趣。电教媒体给课堂带来了生机和活力，给学生带来了新鲜感。3、优化课堂结构，精心设计课堂情景。 倡导学生从广泛的生活、自然、文化情

5、景中学习，发展了学生的观察能力、语言描述能力，动手操作能力与自我反思能力。五、教学进度周次课时内容目标重难点22春天来啦1、感受春天、了解春天的色彩，培养学生对大自然和生活的热爱之情。2、激活学生的记忆，鼓励学生选择自己喜欢的方式大胆表现春天的色彩。3、提高学生对色彩的感受、识别和表现能力。重点：对春天的色彩的观察、记忆和多种表现。难点：涂色的方法与画面的整体色彩倾向。22处处有鲜花1、尽可能地认识各种各样的鲜花，明白鲜花对美化生活的作用。2、初步学习花的简单画法，能运用不同色彩来描绘自己喜爱的花。3、进行爱花护花、美化环境的教育，促使学生更加热爱

6、美好的大自然。重点：知道学生掌握正确的观察方法，通过自己的观察和想象，画出自己喜爱的花，抒发对鲜花的赞美之情。难点：启发学生灵活运用表现技法和创造各种方法来大胆表现鲜花的美，培养学生的形象思维能力和创造想象能力。31彩蝶飞飞1、认识蝴蝶的基本构造、对称特征及纹饰特点。重点：学会用对称的方法剪纸蝴蝶。2、通过做做、玩玩，学习纸蝴蝶的基本制作方法，提高学生对手工制作的兴趣。3、培养按程序学习、制作的良好习惯。难点：做出式样、纹饰独一无二的纸蝴蝶。1剪花边1、学习简单的花边图案的基本知识和剪花边的方法。2、追求花边图案的组合变化，培养学生发散性思维和创造

7、美的能力，养成刻苦、认真、细心的好习惯。3、用剪好的花边纹样美化生活，培养学生热爱生活的美好情感。重点：掌握花边图案的绘制技能，能独立描绘出较美观、大方的花边纹样，从中培养创造美的能力。难点：解决花边的连接问题及图式变化问题。41印印画画1、引导学生学习在树叶上较均匀地涂色并印画的技能，培养学生对拓印的学习兴趣。2、引导学生探索发现树叶的形、色、纹之美，巧妙利用树叶组合成各种图形创造表现，进一步理解造型表现的多样性。3、培养学生热爱大自然的情感。重点：体验树叶正反面拓印、组合及添画的乐趣。难点：树叶的组合变化、联想，颜色的涂抹变化。1倒影1、认识对

8、印的基本知识，掌握对印的基本方法。2、感受对印的乐趣，培养对对印的学习的兴趣。重点：探索新的作画方式，学习对印的技法。难点