八年级物理期未练习题

八年级物理期未练习题

ID:12846717

大小:637.00 KB

页数:4页

时间:2018-07-19

八年级物理期未练习题_第1页
八年级物理期未练习题_第2页
八年级物理期未练习题_第3页
八年级物理期未练习题_第4页
资源描述:

《八年级物理期未练习题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、八年级物理期未练习题一、单项选择题:(每小题3分,共45分)1.如图所示的四种现象中,由于光的直线传播形成的是()2.关于光现象,下列说法正确的是()A.用磨砂玻璃做教室的黑板是为了克服漫反射B.看到池子里的水深比实际的浅是由于光的折射所致C.雨后天空出现彩虹是由于光的反射形成的D.光的色散现象说明彩色光是由白光组成的3.在清澈的湖面上空,小燕子正在向下俯冲捕食。在小燕子向下俯冲的过程中,关于它在湖水中的像的虚实.它和像之间的距离,正确的说法是()A.实像,距离变大B.实像,距离变小C.虚像,距离

2、变小D.虚像,距离变大4.一束光线从空气斜射入水中时,如果入射角逐渐增大,则折射角()A.逐渐减小,且总大于入射角B.逐渐增大,且总小于入射角C.逐渐减小,且总小于入射角D.逐渐增大,且总大于入射角5.一束光线穿过玻璃三棱镜的四幅光路图如图所示,其中正确的是()ABDC6.下列说法中不正确的是()A.红外线和紫外线在可见光谱以外,都属于看不见的光B.大气层中的臭氧层能吸收太阳光中的大部分紫外线C.红外线可以用来杀菌D.适当的紫外线照射有利于人体合成维生素D7光的世界丰富多彩,光学器件在我们的生活中

3、有广泛的应用。下列说法正确的是A.借助放大镜看地图,地图到放大镜的距离应大于一倍焦距B.阳光通过凸透镜可以点燃纸屑,这是由于凸透镜对光线有会聚作用C.照相时,被照相者应站在距镜头一倍焦距和二倍焦距之间D.人在照镜子时,总是靠近去看,因此时平面镜所成的像变大8.在“探究凸透镜的成像规律”时,把蜡烛放在凸透镜前30cm处,光屏上可接收到倒立放大清晰的像。则该凸透镜的焦距可能为A.10cmB.15cmC.20cmD.30cm9.图中四幅图分别表示近视眼成像情况和矫正做法的是()A.(2)(1)B.(3)

4、(1)C.(2)(4)D.(3)(4)10.图4是某物质凝固时温度随时间变化的图像,下列说法中正确的是A.AB段表示该物质温度逐渐降低,它的凝固点也在降低B.BC段表示该物质有一定的凝固点,因此它是晶体C.BC段温度不随时间改变,说明该物质已经完全凝固D.该图像可能是石蜡凝固时温度随时间变化的图像11.我市地处豫南,四季分明,景色各异。下列景色形成过程中的物态变化,属于液化的是A.泌水河上漂浮的冰B.牡丹叶上晶莹的露珠C.豫南田野凝重的霜D.铜山上轻柔的雪12.自然界中有许多奥妙的声,声音是人们交

5、流信息的重要渠道,是日常生活中经常接触到的物理现象。下列有关声现象的说法错误的是A.用牙齿听声利用的是骨传导B.用超声能击碎人体内的结石,说明声波能传递信息C声音在空气和水中的传播速度不同D“掩耳盗铃”,这是在人耳处减弱噪声13.小王同学阅读了下表后,得出了一些结论,其中正确的是()一些物质的密度/kg·m-3水1.0×103水银13.6×103冰0.9×103干松木0.5×103煤油0.8×103铜8.9×103酒精0.8×103铅11.3×103A. 不同的物质,密度一定不同B.固体的密度都比

6、液体的大  C. 同种物质在不同状态下,其密度不同D. 质量相等的实心铜块和实心铅块,铜块的体积比铅块小14.体积为100cm3的冰熔化成水后,下列说法正确的是()(ρ冰=0.9×103kg/m3)A、质量不变,水的体积为90cm3B、质量变大,水的质量为100gC、质量不变,水的体积为100cm3D、质量变小,水的密度为1.0g/cm315.有甲、乙两个物体,它们的体积之比是5:3,密度之比是3:2,那么甲、乙两物体的质量之比是A.2:5B.5:2C.15:6D.6:15二、填空题:(每空1分,

7、共41分)16.晶体在熔化过程中,要不断吸收热量,温度___________(选填“升高”、“不变”或“降低”);白炽灯用久了会变黑,是由于灯丝钨先___________(填物态变化名)后凝华的结果。17.人站在平面镜前2m处,他在镜中的像距平面镜为m。若人以0.5m/s速度垂直向平面镜靠近,则像相对于人的速度大小为m/s。在检查视力时,医生让小王观察前方平面镜中的视力表来确定视力。实际上,视力表在小王的后方,他在镜中看到的是视力表_____立、等大的像。若小王的眼睛到虚像的距离为5m,眼睛到平面

8、镜的距离为2.3m,则他的眼睛到实际的视力表的距离为_____m。图118.如图1所示,用尺子作乐器探究决定音调高低的因素,把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时注意钢尺振动的快慢,改变钢尺伸出桌边的长度,再次拨动,使钢尺每次的振动幅度大致相同。实验发现:○1尺子伸出桌面的长度越长振动越     ,发出声音的音调越       ;尺子伸出桌面的长度越短振动越     ,发出声音的音调越       。由此可得出结论:音调的高低与            

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。