社会学程-私立大同高中

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1、科目大要科目名稱：應用文Ⅰ類別：必/選修：選修學分數：2科目代號：目標：一、指導學生認識各種應用文之特性與價值。二、提升學生寫作應用文的技巧與能力，以因應實際生活與職業工作之需要。三、建立學生正確之處世態度，發展良好之人際關係；並加強其用世、淑世之精神。內容：一、緒論二、書信三、便條與名片(一)便條(二)名片四、柬帖五、對聯、題辭與標語(一)對聯(二)題辭(三)標語六、慶賀文與祭弔文(一)慶賀文(二)祭弔文實施方式：應用文的教學宜靈活運用各種教學方法，如講述法、發表法、問答法、練習法、討論法、欣賞法、自學輔導法、觀摩法等

2、等，教師需講解其結構及作法，並配合範例，作深入的解析；應用文的寫作，應配合各類科專業教育的實際需要，俾能學以致用。並妥善運用各種教學視聽器材，期使教學效果臻於理想。先備條件：熟悉公文用語及標點符號的使用，具備流暢的語體文書寫能力。科目大要科目名稱：應用文Ⅱ類別：必/選修：選修學分數：2科目代號：目標：一、指導學生認識各種應用文之特性與價值。二、提升學生寫作應用文的技巧與能力，以因應實際生活與職業工作之需要。三、建立學生正確之處世態度，發展良好之人際關係；並加強其用世、淑世之精神。內容：一、公文二、會議文書三、簡報四、契約

3、五、規章六、啟事與廣告七、信用狀實施方式：應用文的教學宜靈活運用各種教學方法，如講述法、發表法、問答法、練習法、討論法、欣賞法、自學輔導法、觀摩法等等，教師需講解其結構及作法，並配合範例，作深入的解析；應用文的寫作，應配合各類科專業教育的實際需要，俾能學以致用。並妥善運用各種教學視聽器材，期使教學效果臻於理想。先備條件：熟悉公文用語，並具備流暢的語體文書寫能力。科目大要科目名稱：現代文學賞析類別：本國語文必/選修：選修學分數：1科目代號：目標：介紹五四以來現代文學之發展及演變，並藉由作品賞析，陶治學生之文學美感及作品欣賞

4、力，乃至激發其創作潛能。內容：1.現代文學簡介2.散文之介紹與賞析3.現代小說介紹與賞析4.現代戲劇之介紹與賞析5.現代詩之介紹與賞析實施方式：1.視教學情境兼採講述、分組研討、發表、表演、等多元的教學方法，針對學生之個別差異作適才適性的教導。2.配合多元教學，採用多樣化評量，從上課狀況、學習態度、口頭問答、心得報告、隨堂測驗、作業習作等多方面考評。3.配合各單元的主題和內容，採用相關的多媒體教材，增加教學效果。先備條件：對現代文學有興趣者科目大要科目名稱：古典文學賞析學分數：1類別：本國語文科目代號：必選修：選修目標：

5、1.讓學生認識中國文學之美及歷代作品嬗遞與傳承。內容：1.選擇歷代文選之篇章分析與講授、古典詩詞、小說之鑑賞與研究。2.課程的設計將從古典文學的起源、作法分析、修辭的運用等以範例來講解，配合錄影帶、錄音帶美讀或吟誦，使同學能了解先賢的人格素養及感情的深厚，在溫柔敦厚的陶冶中達到人格的教化。實施方式：1.以個人閱讀，分組研討，集體講析與評鑑，以使學生深切明瞭作者行文之動機，內涵與佳句美詞。2.增進學生善用所學，以訓練學生之觀察力和表達力。先備條件：無科目大要科目名稱：作文指導(二)類別：本國語文必/選修：選修學分數：1科目

6、代號：目標：1.增進學生善用課本教材所學,以增進學生之觀察力,表達力和寫作能力。2.教學時加強詞語之建構、修辭格之運用、文章改寫、詩詞創作、期使學生在寫作上的內容豐碩、技巧精進,且增進其創作能力。3.加強學生面對應試作文的寫作技巧。內容：1.教材選編，以自選教材的講義為主，同時亦參酌國文課文及其他作家們的文章以豐富教學內容。2.在教學方法上，採多元化教學方式，視教學情境兼採寫作、講述法、發表法、問答法等多元的教學方法，以針對不同程度之學生作適才適性的教學。3.教學評量方面，採用學生寫作成果及上課精神、學習態度、口頭問答等

7、作多方面考評。4.配合各單元的主題和內容，使用相關的輔助教材，如：自編講義、影片、幻燈片、圖表、錄放影機、銀幕等，以便讓同學更易明瞭教學之內容，以達其學習的目標。實施方式：(1)指導學生作課前預習並閱讀相關資料。(2)講解上課進度並提示綱領。(3)個人寫作以培養其思考及表達能力。先備條件：(1)目前限定大同高中校內學生，且以普通科、綜合高中、職業類科的高二學生為修課對象。(2)依照同學人數多寡開班，每班約40人左右。科目大要科目名稱：英文作文I類別：外國語文必/選修：選修學分數：2科目代號：目標：1.提高學生以英文描述熟

8、悉的人、地、物之能力。2.充實學生以英文敘述日常生活事件之能力。3.培養學生以英文說明或申論一般觀念之能力。內容：I.寫作的先前訓練1.如何用字2.句子結構3.段落組織II.完成寫作的必經過程。1.認清題目2.著手寫作段落3.如何鋪陳段落III.文章的完成(各種文體的寫作練習)1.敘述文2.描寫文3.論說文4.英文書