【教学课题】第四单元综合探究经济全球化与中国

【教学课题】第四单元综合探究经济全球化与中国

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1、【教学课题】第四单元综合探究经济全球化与中国【教学要求】〖知识目标〗针对经济全球化和加入世贸组织的新形势下所面临的机遇和挑战,提出合理化的建议、对策。〖能力目标〗培养理论联系实际、运用所学知识解决实际问题的能力〖情感、态度与价值观目标〗培养积极参与社会主义现代化建设的实际本领和责任感;培养团队合作精神和探究精神。【教学重、难点】培养理论联系实际、运用所学知识解决实际问题的能力[来源:学科网ZXXK]【课时安排】1课时【教学方法】小组合作学习法、收集信息法、讨论法、案例分析法、现场操作法【教学过程】活动策划[来源:Zxxk.Com]将全班学生分为五个小

2、组,每个小组负责探究一个问题。第一小组:收集跨国公司跨国兼并的案例,分析哪些行业的兼并比较活跃。结合国内或本地的产业结构调整,为迎接这场全球化的产业大转移提出建议。第二小组:收集我国在参与和推动区域经济合作方面,取得了哪些主要的成绩?区域集团外的国家不能享受区域集团内部的特殊优惠政策,这种内外有别的做法妨碍了其他国家对该区域集团的出口。我国的企业应当如何克服这一困难?第三小组:搜集与“数字鸿沟”有关的材料,了解我国信息技术产业发展的现状。针对我国如何缩小与发达国家的“数字鸿沟”,提出建议。第四小组:搜集我国出口产品绿色壁垒的典型案例。为我国出口企业应

3、对绿色壁垒提出建议。第五小组:搜集我国企业成功应诉反倾销的案例,总结它们的成功经验。如果与世贸成员发生贸易摩擦,怎样利用世贸组织的争端解决机制维护自己的权益?操作建议:1、可以从以下几个途径获取本探究的资料:上网,书刊、报纸、杂志,实地考察、调研。2、每个小组必须就自己负责的问题,提出一份探究报告,以供课堂交流。在课堂交流完毕后,全班应当结合本地的经济建设实际,形成一份综合性的、完整的方案。3、进行本探究,最忌泛泛而谈,说大话、空话,抽象的道理,要求结合实际,提出具体的、有操作性的、建设性的建议和对策。。4、各个小组通过课件的形式在班级展示〖布置作业

4、〗复习《优化设计》作业备课资料一、跨国并购的类型跨国并购可以分为领域加强型、领域扩张型和领域开拓型三种类型。领域加强型并购,又称纵向并购,指处于同一产业的不同生产和经营阶段的企业并购。被购方可以是收购方的上游企业,也可以是其下游企业。这类并购在建材、电子、家用电器等行业较为常见。它对于强化企业的核心和整体竞争能力有着重要意义。领域扩张型并购,它包括横向并购和集中并购两种类型。前者是指收购方与被购方拥有的产品系列和市场基本相同或类似。后者是指收购方与被购方的市场相同,但生产技术不同,或者技术相同而市场不同。领域扩张型并购为企业顺利进入目标市场、扩大市场

5、覆盖面,起到了积极的促进作用。领域开拓型并购,又称混合型并购,指收购方对不同行业中的企业实施的并购。这种并购不仅使收购方的业务领域得到有效拓展,有时还会导致收购方的行业属性发生变化。二、区域贸易协定知多少20世纪90年代以来,全球区域经济合作迅速发展。截至2003年10月,向世界贸易组织(含关贸总协定)通报的区域贸易协定数量已经达到了285项,其中尚在实施的有189项。此外,有60项协定虽然没有向世贸组织通报,但已经开始实施。欧洲是区域贸易协定最集中的地区,占全球已实施数量的50%以上。过去10年间,美洲是区域经济合作发展最快的地区。目前,全球已有4

6、5%以上的贸易属于区域内贸易,预计35年后将超过50%。这意味着全球贸易的一半以上将不再属于多边贸易体制所管辖。三、我国的信息鸿沟在我国,不同地区、人群使用信息技术的程度存在鸿沟,表现为:东部沿海城市信息化程度相对来说比较高,而中西部地区信息化程度较低。无论是实际上网人数,还是上网人数所占人口比例,东部省区都大大超过中西部地区。农民的信息化程度大大低于城市居民。据中国互联网络信息中心公布的《2003年山东省互联网络发展状况统计报告》,在627万名山东网民中,农民由于上网用户过少竟然被忽略不计,也就是说,山东农民仍然可以说与互联网无缘。在山东上网用户中

7、,高居榜首的是学生,接近1/5。另外几个比较集中的群体有专业技术人员、商业服务人员、企事业单位管理人员、教师、国家机关和党群组织工作人员,所占比例均在1/10以上。作为东部沿海的一个经济大省,山东农民尚且如此,中西部地区农民上网情况可想而知。[来源:Z#xx#k.Com]四、绿色壁垒的特征绿色壁垒具有其他非关税壁垒所不具有的特征。其一,表现内容上具有合理性。以保护环境、自然资源和生命健康为借口,表面上符合可持续发展的历史潮流,也迎合了绿色消费的需要,而且以国际公约和国别法律、法规等公开立法为依据。其二,保护对象上具有广泛性。不仅包括初级产品,而且还包

8、括所有中间产品和工业制成品等几乎所有的产品。不仅对产品本身的质量,而且对产品从生产前的设计一直到消费后的最终

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